扣文明之門(mén)
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是“扣文明之門(mén)”。
當(dāng)我開(kāi)口提到文明這兩個(gè)字的時(shí)候，在座的各位是否都已想到這樣的幾種行為：保護(hù)環(huán)境、尊老愛(ài)幼、言行舉止彬彬有禮等等，這些都是最能想到的，也是在校老師提倡學(xué)生努力做到的幾種行為。可是我們是否遺忘了一些細(xì)節(jié)，一些即做不好又頻繁發(fā)生在我們身邊的事情，例如這樣的一件事：
上課鈴聲響起，老師就開(kāi)始上課。緊接著，門(mén)外便傳來(lái)又猛又急促的敲門(mén)聲，這不僅打斷了老師的思路，而且還很不禮貌引起了不少同學(xué)異樣的眼光。直到那位同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，煩人的敲門(mén)聲落下一切才恢復(fù)平靜。
我相信，像這樣類(lèi)事情發(fā)生在你或他的身邊是數(shù)不勝數(shù)的，千萬(wàn)別說(shuō)我是小題大做，因?yàn)樗牡拇_確存在我們的生活中而且非常常見(jiàn)。雖說(shuō)在前段日子爭(zhēng)做文明人的.活動(dòng)中，那些亂扔垃圾、出口成臟、踐踏草坪的現(xiàn)象全都得到了一定的改善，然而像這樣的敲門(mén)聲卻從未改良。為什么它默默無(wú)聞卻經(jīng)久不衰呢？是因?yàn)槲覀儗?duì)最基礎(chǔ)的文明意識(shí)淡薄了，同學(xué)們也早屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)怪不怪了。可是又有多少人能想到輕輕敲門(mén)也是一種文明之舉，想到的，是否付諸于行動(dòng)了，如果沒(méi)有，那就請(qǐng)三思而后行吧！
除此之外，不知道你們還發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。全校幾乎每個(gè)教室門(mén)上都印有一幅具有個(gè)性的畫(huà)，我給它們?nèi)×藗�(gè)名字，叫佛山無(wú)影腳。顧名思意，門(mén)上全是腳印，不光有大的，也有小的，有成雙的，也有單只的，而且一個(gè)個(gè)疊著緊著呢！不信，你可以去看看。它不僅前門(mén)有連后門(mén)也有，還不比前門(mén)來(lái)的遜色。這既是從敲門(mén)升華而來(lái)的藝術(shù)，多么獨(dú)特的一幅校園風(fēng)景！
看到著一幕，我們是否該深思，深思我們中學(xué)生的素質(zhì)真的有那么差嗎？差到懶得伸手改用腳“敲”。我不相信，因?yàn)槲覀兪亲钣谢盍Φ牟皇菃幔孔钅茚尫艧崆榈?0后。所以，我們要以文明為首，認(rèn)真的去做好每件事，讓前輩給予我們豎起大拇指，讓后輩以我們?yōu)榘駱樱屛覀円宰约簽楹溃?/p>
那么親愛(ài)的同學(xué)們，以后不管你們要進(jìn)哪一扇門(mén)，請(qǐng)都別忘了請(qǐng)先敲門(mén)。敲門(mén)請(qǐng)用手，用手則輕叩！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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