20年后的科學小學五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼�20年后的科學作文小學五年級，歡迎大家分享。
20年后的科學小學五年級作文 篇1
有人說的對：“你可以弄清楚已經過去五萬年歷史，卻不一定能知道未來五十年的事情�？茖W技術的飛速發展，人類是很難想象得到的，我給你們講講20年后科學驚人的發展。
20 年后，科學家們早已發明了像動畫片《七龍珠》里面一樣神通廣大的"萬能膠囊",只要按按萬能膠囊的按鈕，往前一扔，里面的東西就會像變戲法的出現在人們跟前。而且萬能膠囊小巧精致，便于攜帶，到處都可以買到。我買了許多萬能膠囊，這膠囊呀，主要用于攜帶交通工具，往前一扔，就會出現摩托車呀，汽車什么的，太神奇了，給我省了不少時間呢！
"叮鈴鈴",電話響了，我們現在用的電話很神奇，你可要做好心理準備，小心說出來嚇死你！未來的電話不用電池，也不用電線，使用一個機械手套戴在手上進行通話。大家都知道，人類的手掌心又紋絡分層次，每個手指也有分層，這個手套也是根據人類的手來制作的。每層都有用，每層都有它的特殊功能,這樣，只要撥出電話號碼，用手指擺一個“六”就可以無時無刻地進行通話了，多方便��！我調皮的兒子愛亂跑，走丟了，沒關系，打個電話，一切搞定!科學真是發達呀！
好了，我也該走了，最后送你們一句話：“你們是科學發展的新主人，莫辜負了有著輝煌成就的過去和今天，更不要辜負了美好的未來！
20年后的科學作文 篇2
2026年3月的早晨，天剛魚肚白，我和助手馬丁就坐智能快車到研究所請示工作。
最近我們科研小組四名成員，在我的帶領下，完成了一系列的科學研究和分析。我們把滅亡動物的`基因復制成活，使滅亡動物重新復活，并和人類友善相處。此外，我們還在太空中檢測到有機分子；在火星和金星上收集巖石標本；攀登了珠峰——世界第一高峰。
到了研究所后，主任吩咐我們到金星上推廣速種粉——天然無公害速種速收的物種。我和瑞典助手馬丁乘宇宙小汽車出發了！這種小汽車每分鐘最快時速達到9998631億公里，是一種既環保又高速的小汽車。
走了十幾分鐘，到了一處小行星加油站，我和馬丁把《太陽系日報》的創刊號交給住在這里的編輯部，編輯審閱后，把報紙留了下來，他送給我一只萬能手表。
又走了大約二十多分鐘，金星終于到了。我和馬丁把車停在馬路邊，準備起動小汽車的自動行駛和陸地行走的裝置。我用手按住按鈕，我倆又被吸進了車，車也起動了。
小汽車穿梭在密如蛛網的村鎮中，金星交通發達，有火車直達各地；金星表面劃分為五區二十五城；地下還有四層被建筑成地下城，供人們使用。
到了科學研究所，我鄭重地把幾包速種粉遞給一名研究員，同時向他們說明了這種物質的。大約在金星上停留了兩個多鐘頭，我們又到土星上去了。
土星的建設比較緩慢，因為它比太陽系的七大行星都要遠。原來，太陽系應該有九大行星，但冥王星被降為小矮行星，土星這里不包括在內。
我把建設指揮機贈送給土星的總領事，請她好好利用。中午一點鐘，在土星吃飯，飯菜的味道還不錯！
下午，又要到水星上開科學會議；火星上正在舉辦追蹤“UFO”之謎的活動…
總之，一位科研工作者的生活是很平凡而普通的。但是，他有一顆赤誠的心，愿意為祖國的科學事業貢獻自己的一份力！愿意追求真知，向更深地領域探索、發現！
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