華羅庚的“后代”作文

時(shí)間：2022-02-21 09:44:30 三年級(jí)

華羅庚的“后代”作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的華羅庚的“后代”作文，希望能夠幫助到大家。

華羅庚的“后代”作文

　　要說(shuō)誰(shuí)能獲得數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)拢俏铱梢扑]我的好朋友——張家樂(lè)，她是個(gè)未來(lái)的數(shù)學(xué)家。

　　張家樂(lè)喜歡在張老師那兒學(xué)奧數(shù)。每個(gè)星期六的上午，她早早的來(lái)到“學(xué)校”（指張老師的`家），復(fù)習(xí)上個(gè)星期老師講的新知識(shí)。

　　張家樂(lè)好像天生是個(gè)小數(shù)學(xué)家。她腦筋動(dòng)的很快，思考的時(shí)候像一位沉思者，是哪么的專注，又可愛(ài)。有一次，張老師跟我們一起看書上的一道題，那道題可難了，我們都沒(méi)能想出來(lái)，這時(shí)全班都安靜了下來(lái)，張家樂(lè)就在這個(gè)時(shí)候，又作出了沉思者的樣子在思考，終于，我們的“大救星”來(lái)了。張家樂(lè)立馬舉起手來(lái)，張老師把她叫起來(lái)之后，她就用流利的語(yǔ)言說(shuō)出了那道題的解法，我們?nèi)嗳硕加皿@訝的目光看這張家樂(lè)，連我也大吃一驚，沒(méi)想到平時(shí)跟我玩的張家樂(lè)竟然能解除這么難的題。張老師也很驚訝，弄得張家樂(lè)都不好意思了。

　　我真心推薦張家樂(lè)，希望她能得到這枚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)拢驗(yàn)樗?dāng)之無(wú)愧！

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