學(xué)生中、高考，家長責(zé)任更大
學(xué)生高考家長該做什么
高考之前學(xué)校會(huì)就高考的注意事項(xiàng)對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)交待,所以我倒不擔(dān)心學(xué)生,而是擔(dān)心著急的家長會(huì)幫倒忙，所以對考生的家長提幾點(diǎn)建議。
一、別把壓力轉(zhuǎn)加給孩子
學(xué)習(xí)上適度的壓力是好的，但壓力過大反而使學(xué)生出現(xiàn)緊張或焦慮，從而對學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。高考之前學(xué)生的壓力普遍過大，家長能做的是如何幫孩子化解壓力，而不是把家長的焦慮變成更大的壓力強(qiáng)加給孩子。一個(gè)外地的女生參加了北京某個(gè)大學(xué)的藝術(shù)特長生測試，并得以通過，高考只需達(dá)一本線就可以上這個(gè)學(xué)校。結(jié)果當(dāng)媽的一見女兒回家就談兩件事，一是我們培養(yǎng)你的藝術(shù)特長花了很多錢，你要是考不上錢不是打了水漂？二是只有不到100天了，你再不努力還來得及嗎？結(jié)果孩子經(jīng)常晚上做惡夢，由于晚上睡不好，第二天學(xué)習(xí)更是迷迷糊糊，更加學(xué)不好，媽媽更急，便更多地給孩子施加壓力，使得孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理障礙。看到我的《英才是怎樣造就的》一書后，那位媽媽才明白自己的`過錯(cuò)，和女兒親自來到北京，在人大附中門口等了3天見到了我。“你這是把自己的壓力不負(fù)責(zé)任的轉(zhuǎn)加給孩子，先給她來個(gè)負(fù)罪感，再來個(gè)倒計(jì)時(shí)，別說過一本，別進(jìn)精神病院就謝天謝地了。”我非常直接的指出了他們的問題，100天可以學(xué)很多東西，你想想，如果一個(gè)孩子小學(xué)時(shí)家長就跟他說抓緊學(xué)習(xí)啊，離高考不到12年時(shí)間了，這樣只能把孩子逼瘋。那位媽媽后來聽取了我的意見，不在孩子面前談學(xué)習(xí)，而是從其他方面盡量關(guān)心她。結(jié)果女兒寫信給我說，“這次北京之行我撿了個(gè)新媽媽，以前的媽媽只會(huì)逼我，現(xiàn)在媽媽特別有人情味，我的學(xué)習(xí)勁兒也足了。”
二 、注意說話方式
如果我們說話是說給別人聽的，那么我們就必須考慮對方聽到我的話后的反應(yīng)。很多家長只顧在孩子面前表述自己的著急、自己對孩子的關(guān)愛及期望，卻全然不顧孩子聽到這些話后是何感受，從某種意義上說，這種家長缺少對孩子的責(zé)任感，好多孩子也正是在家長的這種喋喋不休中變得反感、消極。就拿考前睡覺來說，如果家長說：“明天要考試了，趕緊睡吧”！說這句話的人似乎沒感覺到什么問題，但站在孩子角度想這句話真的能起到正面作用嗎？叫我看這句話只會(huì)給本來就緊張的孩子增加更多的緊張，使得它更難以入睡，從這個(gè)意義上講，說這句話就是很不負(fù)責(zé)任的，這句話也是很不應(yīng)該說的。我遇到這種事一般會(huì)這樣處理：看到孩子就要睡覺了，我會(huì)跟她講：“你放心睡吧，明天我叫你”。我完全不談考試這兩個(gè)字，女兒倒覺得比較輕松，想到明天有人叫我，就不由擔(dān)心睡過頭了，真的蒙著被子就呼呼睡了。”高考之前為了保證孩子心理平和，從而保證比較高的復(fù)習(xí)效率，我建議家長在孩子面前說話時(shí)一定要三思而后說。
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