新學(xué)期新面貌
著時(shí)間一天天的過(guò)去了，我的自由時(shí)間卻沒(méi)有了，可是春節(jié)的快樂(lè)生活還在我的腦海里不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓我好煩��！可是開(kāi)學(xué)的日子到了我不得不去上學(xué)��！
今天是開(kāi)學(xué)的第二周，我跟你們說(shuō)說(shuō)我這兩個(gè)星期是怎么以新面貌出現(xiàn)的吧，雖然說(shuō)不情愿的跟自己的快樂(lè)生活說(shuō)再見(jiàn)，但是我看到了我們班，每一個(gè)同學(xué)都是以新的面貌出現(xiàn)在我面前，所心說(shuō)，我也不想落在別人的后面��！
第一步：制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文：1。先預(yù)習(xí)第一課，首先把課文整體讀一遍，把不懂的詞查出來(lái)。然后分析一下課文內(nèi)容是不是能懂，把不懂的用筆記下來(lái)。
2。上課時(shí)，專心聽(tīng)老師講課，把自己不懂的一一記下，等放學(xué)回家后再看看，有沒(méi)有丟掉不會(huì)的東西。
3。放學(xué)后，回家先休息一會(huì)，然后再去做老師留的作業(yè)。作完后，自己檢查一下作對(duì)沒(méi)有。確定沒(méi)錯(cuò)就算完成。這樣一天一天重復(fù)。
數(shù)學(xué)和語(yǔ)文大體相似，不同的是我時(shí)時(shí)刻刻要記住我做題千萬(wàn)不能太馬虎，不然的話，我媽媽不會(huì)原諒我的
第二步：媽媽給我制定新的英語(yǔ)計(jì)劃了
在我們家媽媽是我的第一位老師，媽媽沒(méi)等我開(kāi)學(xué)，就開(kāi)始自己跟著電腦學(xué)（小學(xué)英語(yǔ)）了，她這么一學(xué)，不但影響我，而且還影響了我弟弟，我弟弟一天到晚也忙個(gè)不停，跟媽媽重復(fù)著英語(yǔ)單詞，早上聽(tīng)，中午聽(tīng)，晚上聽(tīng)，這一天到晚媽媽就是不停的`和我對(duì)話只要是我見(jiàn)到她，她就跟我說(shuō)：“hello，qingqing，goodmoning，gladtomeetyou。howareyou？等等，”開(kāi)始我覺(jué)得好別扭，可是通過(guò)媽媽給我講了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法后，我卻輕輕松松的就把課本上的句子給記住了，就這樣?jì)寢屆刻靾?jiān)持跟我對(duì)話，成了我的習(xí)慣，覺(jué)得如果媽媽不和我對(duì)話了，好像少了一些什么。于是媽媽的英語(yǔ)新計(jì)劃就誕生了。
第三步；我能輕輕松松的把東西學(xué)會(huì)，而且還記的很牢，我就是用的重復(fù)記憶法，繪圖法，和對(duì)比法，來(lái)記這些新知識(shí)，這樣我就覺(jué)得，把我的好方法傳授給我們班的同學(xué)，讓他們也試一試我的方法，適合不適合他們，讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都要向我，即要把自己學(xué)到的東西記住，而且又不用浪費(fèi)我們的大量時(shí)間。這樣我們就可以快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)的玩了，這不就兩全其美了嗎？
第四步：總之，我這個(gè)學(xué)期一定要按自己制定的學(xué)習(xí)方案去做，在我四年級(jí)結(jié)束時(shí)，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。以我的新學(xué)期新面貌，去迎接我今后小學(xué)的每一天。
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