美麗的生命
生命究竟美麗在哪里呢？這是我常想的一個問題。就在5月中旬，地震發(fā)生之后，是我感觸最深的時候。 與往日一樣，我照舊翻開報紙，一排大大的字涌現(xiàn)在我的眼里：“嚴(yán)重受傷，14歲少女如此堅強(qiáng)。新華社記者捏著她的手時，她竟笑了�！笨赐曛螅业哪X海里形成了這樣一幅畫面：一位讀左右的小姐姐躺在擔(dān)架上，她臉上是如陽光一樣燦爛的笑容，臉上、腿上、手上、身上全是一道道的傷，旁邊是一位記者拉著她的手，輕言細(xì)語地正在安慰她。這樣一幅美麗的畫面，不是誰都能構(gòu)造出來的。然而，把這位小姐姐和其它那些不愛惜生命、因為怕生活艱辛、困難而跳樓自殺的'那些人比，小姐姐就像花木蘭一樣，那樣堅強(qiáng)。而往往堅強(qiáng)的人，他們的生命都是美麗的。 登上網(wǎng)頁，我看到了一則感人肺腑的消息。四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓受汶川地震影響，崩塌了！在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個學(xué)生，4個學(xué)生獲救了，譚老師卻不幸遇難了�？吹竭@里，我在也看不下去了，一位老師能這么愛學(xué)生，世間罕有啊！我們常說的“舍己為人”，又有多少人能做到啊？今天，我看到了，原來，像譚千秋老師一樣的人，都是擁有美麗的生命的人。 隨后，我還看到了親人之間的愛。昨日，當(dāng)11歲的張吉萬背著3歲的妹妹出現(xiàn)在記者鏡頭前時，這個小哥哥已經(jīng)背著妹妹走了10多個小時了。畫面上，一個看上去只有8、9歲的小男孩背著一個3、4歲的小女孩在跑，小女孩還一手拿著一個奶瓶在吮，一手抱著小男孩。小男孩的臉上都是傷，那觸目的血還在流淌。看到這里，我拿這個小男孩和我對比了一下，他這么愛妹妹，而我呢，有時還和表妹打架或吵架呢！看來，我還真得跟他學(xué)學(xué)使生命美麗的關(guān)鍵呢！ 當(dāng)我回憶起這一幕幕的時候，我明白了什么是生命，生命美麗在哪兒了！
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