老師不了解的我

老師不了解的我

老師可以通過各種途徑，了解我在學校及在家里的一些表現，但這些都是外在的我，而對于我的一些真實心理活動及想法，可能就未必知道得那么多了。在此，我就說說老師不知道的我的一些情況，讓她能更多地了解我，明白我的心思。每天早上，老師都能看到掐著點兒進教室的我。偶而還會遲到幾分鐘，但老師卻看不到在家里拼命趕時間的我。我通常七點鐘被父母從美夢中叫醒，然后用一刻鐘左右的時間完成穿衣、洗漱；再用一刻鐘左右的時間吃早飯，最遲七點三十五分出門。當我的雙腳一離開拖鞋，觸及運動鞋時，一種莫明的恐懼感便會“嗖”地攫住我的心頭，心里想著：今天我又要遲到了！帶著這種慌亂，我狂奔到校……老師，我真的不想這樣啊！老師不知道的我，內心世界是很復雜的。一個一分鐘就能說十次的規則，我用于思考、計算、認證、反駁的時間，是說一遍所用時間的n倍！比如，老師可能會對我說：“七點鐘起床難道算早嗎？許多同學六點半甚至六點鐘就起床了！”我當然會說：“老師，難道你不知道嗎，恐怕早在挪亞先生造方舟時就已在人們的潛意識里形成了一個觀念，像我們這么大的孩子，應當每天睡十個小時以上。若讓我們六點半起床，按照“十小時法則”，我們應該最遲在前一天晚上八點半睡著，八點鐘就應該做睡前準備。就算天天下午放學后四點半到家，那么，從四點半到八點鐘，這三個半小時里，扣除寫作業至少要用的兩個小時外，余下的一個半小時要吃飯、洗澡，做一些課外的事情，還要溫習和預習功課，有時還要上網查資料……一個半小時的時間很緊張，稍不留神，時間就會從指縫中流逝。一般情況下，我九點多鐘睡覺，按十小間法則，差不多第二天早上七、八點鐘起床，否則充足的睡眼時間不能完全得到保證。有個別同學，要到晚上十一，二點才寫完作業的話，他們每天也只能睡六、七個小時！”大家都知道，我有“妄想癥”，一發作就癡人說夢。可你們不知道，我的所謂的“發呆”，其實內心世界是多么的美好！你們不知道，那時的我，正在傾聽來自心底真誠的，純潔的，毫無瑕疵的聲音------美妙的音樂！它是夢之世界的使者，是我靈魂的召喚者。可惜！可悲！你們只看到了我的外表，洞悉能力卻沒滲入我的肌體，說我“魂兒都飄到大草原上去了，只是留了個空殼在這兒”你們可知，這樣尖銳的語言，時刻猶如一把刀子扎在我的心上；時刻猶如一根皮鞭鞭打著我的靈魂，損傷著我的自尊心！總而言之，老師不了解的我太多了，如節約的我，吝嗇的我，快樂的我，有‘老人緣’的我……這里就不一一列舉了。如果能經常與老師交流的話，該多好呀！

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