中考材料作文：尖子生的尷尬（附點評）
著名的賓夕法尼亞大學的學生擁有許多令人羨慕的社會資源。而“賓大”的規(guī)章制度也十分特別：學習成績40%，綜合素質40%，價值觀20%。前面的兩項指標我們太多都很熟悉，尤其是學習成績。但價值觀作為“賓大”的指標，能給我們一定的啟示。
一個人的價值觀影響著一個人的行為。如果一個人成績優(yōu)異只是為了以后能周游世界，住大房子，很難想象他在占據社會優(yōu)質資源后會有多大的成就。因為他只是在顧著自己，而沒有想到自己在享受資源時應奉獻出自己的力量，反饋社會。材料中的尖子生即使擁有了十分優(yōu)異的成績，但他在對話中所體現出的價值觀是十分令人擔憂的。因為他的讀書只是為了自己以后的享樂，那么他在擁有優(yōu)質資源后會不會也只是為了自己的享樂呢?我想答案是肯定的。
“賓大”十分干脆拒絕了這位尖子生，體現了“賓大”拒絕這種只為自己謀利的價值觀。在一定程度上，人們大多數都是為了自己的謀利。但在另一方面，當你占據社會優(yōu)秀資源時，你就不能僅僅想著你自己了，因為為你搭建平臺的是社會的優(yōu)質資源，你有義務為你的享有的權益奉獻出你的力量，便整個社會的資源得到提升、優(yōu)化。
我想起了那句出自某位領導的名言“我要為人民謀利”。此話雖豪情萬丈，但他所做出的事情著實讓我們驚詫。這位官員不過是借為人民謀利之名而行為自我牟利之實。這和披著羊皮的狼本質無異。
我不敢說這位尖子生就是這樣的人，但我們讀書不應僅僅只是為了掙錢，買房子。我們在讀書的過程中，應端正價值觀，在有能力回饋社會時，不能忘記曾經的我們占用了社會的資源。我們?yōu)樯鐣暙I我們的力量是理所應當的。
如今的社會似乎變得十分浮躁，人們一心為名為利的多，為大眾，為社會的怕是非常有限的。如今的我們也是那位尖子生的年齡，也許我們的成績沒有他那么優(yōu)秀，但我們應使自己成為一個對社會有用的人。只有當我們對社會有所回報，有所貢獻時，我們才能有社會感存在，也會十分的自豪，因為我們的回報，社會變得更加和諧，人類變得更為美好，我們的心靈也將更加充實。
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