優(yōu)秀議論文：在精彩與痛中并生
何謂“碰撞”?豈是被車撞后所謂的碰撞?豈是人與人之間的打斗帶來的碰撞?馬克斯說過：“碰撞是思維的交織，是新生命的誕生。”
《南渡北歸》中說到：“正是思維的碰撞才成就了許多文壇宗師。”看傅斯年，他為人高傲、耿直，在學(xué)術(shù)上堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。當(dāng)蔡元培和他的觀點(diǎn)沖突碰撞之時(shí)，他毫不退縮，腳踏凳子，激情洋溢的和蔡元培爭辯。他的言辭宛如脫僵之野馬，氣勢巍然。而蔡元培的言語也字字有聲，兩人怒目面視，劍指學(xué)術(shù)之真理。正是有這種思想上的(碰撞)才有如此智慧的文學(xué)宗師。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴，何不是思維之間的相互交織，相互碰撞，正是因?yàn)橛辛伺鲎玻藗兊乃枷氩鸥娱_闊，才能更好的汲取時(shí)代的精華，集大成于一體。歐洲“文藝復(fù)興”，正是由種種不同文化的相互對(duì)抗，相互碰撞，使歐洲文化走向復(fù)興。所以，不難得知思維的碰撞是給世界帶來精彩的方式，正是因?yàn)橛辛怂季S之間的交織，才會(huì)有學(xué)術(shù)的進(jìn)步，才會(huì)有文學(xué)的復(fù)興，才會(huì)有世界的不斷前進(jìn)。
引力波的發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)榱Ｗ又g的相互碰撞。它的發(fā)現(xiàn)讓人明白了世界的變化與天體行走之間的聯(lián)系、a和B粒子相互的關(guān)系。如此微小的碰撞可以使人知曉如此多的理論知識(shí)，給科學(xué)界帶來了無限的生機(jī)。同時(shí)正是由于天體之間的相互碰撞，給人們帶來了生機(jī)。若沒有了碰撞，何談生命?若沒有碰撞何談生存環(huán)境?若沒有了碰撞，何談物種的交替。正如愛因斯坦所說：“碰撞給人們帶來了科學(xué)，給人帶來生機(jī)。”
反觀我們?nèi)绻拗屏伺鲎玻覀冇謺?huì)像什么樣呢?看看大清國的閉關(guān)鎖國，限制了與外商的互通有無，限制了商業(yè)之間的碰撞，最后的下場是怎樣呢?明朝的八股取士，限制了文化的碰撞，給人帶來的只是腐朽的觀念，毫無生機(jī)，最后的命運(yùn)又如何呢?我們限制了一個(gè)碰撞其實(shí)不僅僅就是一個(gè)，它還有許多新的碰撞。失去了一個(gè)碰撞的機(jī)會(huì)，我們將會(huì)失去許多有價(jià)值的事物，豈不令人嘆惜?
當(dāng)然，我們不能隨意的碰撞。網(wǎng)絡(luò)上不良文化相互碰撞，給社會(huì)帶來的是恐懼、危害。這還是小的。再如正是因?yàn)楹酥g的碰撞，給日本帶來了無盡的災(zāi)難，是他們國家史難以磨滅的痛。所以“碰撞”我們一定要認(rèn)清性質(zhì)。積極的碰撞，帶來的是無盡的財(cái)富，而消極的碰撞，或者限制性的碰撞給人們帶來的危害也不容小視。
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