六年級在國旗下的精彩演講稿
老師們、同學(xué)們大家好：
今天是4月18日，是值得每一個(gè)人記住的日子。1955年4月18日是一位人類歷史上最偉大的科學(xué)巨人逝世的日子，誰能告訴我這位巨人的名字?(是的)這位巨人他的發(fā)現(xiàn)改變了人類對宇宙的認(rèn)識，在人類對宇宙的認(rèn)識上他的貢獻(xiàn)是無與匹敵的，他就是與我們共在校園的愛因斯坦。
緬懷這位科學(xué)巨人，我們有太多的敬仰與崇拜，他是每一位有志求學(xué)者的心中的豐碑。我們仰望他，崇拜他，他在我們心中高山仰止。也許你要說我100%成不了愛因斯坦。是的，我們既不具備無與倫比的天才頭腦，也很難有他獨(dú)特的經(jīng)歷和堅(jiān)韌的品質(zhì)。
但我說，今天的緬懷，將讓我們把科學(xué)的精神再一次唱響。
談起科學(xué)，也許你會說，那是科學(xué)家的事，我們中學(xué)生與之相距太遠(yuǎn)，甚至是遙不可及。那么，我說你錯(cuò)了，我們肯定不會成為科學(xué)家，但我們可以培養(yǎng)科學(xué)的品格;那就是專注的精神、求實(shí)的精神、創(chuàng)新的精神。
科學(xué)研究是發(fā)現(xiàn)，是質(zhì)疑，是探索，它需要持之以恒，鍥而不舍。
它需要專注，因?yàn)橹挥袑Ｗ⒉拍軓募?xì)微處有所發(fā)現(xiàn)，才能在苦思冥想中激發(fā)靈感，有所創(chuàng)造。我們學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣，沒有專心致志，哪能從我們面對的書籍中，去發(fā)現(xiàn)真理，發(fā)現(xiàn)問題，哪里有個(gè)人獨(dú)到的思考，哪里有質(zhì)疑，哪里又有刻骨銘心的收獲呢?因此培養(yǎng)專注的品質(zhì)，其實(shí)也就是求真的態(tài)度，一種科學(xué)的精神。
科學(xué)精神還有一個(gè)重要的特征，那就是求實(shí)。有人說“做人，要做實(shí)事求是的科學(xué)家，而不做空想家。”大凡古今中外為人類做出貢獻(xiàn)的人，都是追求客觀真理永不放棄的典范。
因?yàn)閷φ胬淼牟粩嘧非螅庞辛司永锓蛉丝缭桨倌甑拿利?因?yàn)橛辛饲髮?shí)精神 ，才有了愛迪生1328種發(fā)明，我們享用的電燈、電話、電車、電影哪一項(xiàng)不凝聚了科學(xué)中的求實(shí)的精神。求實(shí)的精神其實(shí)就是我們學(xué)習(xí)中的務(wù)實(shí)精神 ，它無需諾言，它需要行動，需要我們實(shí)實(shí)在在履行一個(gè)學(xué)生的義務(wù)，那就是不斷用科學(xué)的知識豐富自己，用能力來不斷讓自己偉岸起來，當(dāng)我們走入社會時(shí)，我們才會因?yàn)槌錆M著能量而自豪地說我真正的長大。
科學(xué)的精神其實(shí)更重要的標(biāo)志是創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是使文明啟航的風(fēng)帆，科學(xué)家則是扯起風(fēng)帆的舵手。
近的來說，XX年北京奧運(yùn)會之所以是一場無與倫比的奧運(yùn)會，因?yàn)樗N(yùn)含著無數(shù)科學(xué)家創(chuàng)新的理念。鳥巢，水立方就是見證。我們求學(xué)途中，你可有過超出思維定勢的愿望?有過大膽質(zhì)疑?有過班門弄斧?有過變通轉(zhuǎn)化?有過觸類旁通?
同學(xué)們，無論我們是少年，還是青年，我們都處于最佳的知識汲取，能力形成的關(guān)鍵時(shí)期，少年強(qiáng)也好，青年強(qiáng)也罷，真正強(qiáng)大的源于扎實(shí)地奮進(jìn)，奮進(jìn)本身就要有堅(jiān)忍不拔的毅力和科學(xué)精神。
同學(xué)們，讓我們成長的旅途有科學(xué)的精神相伴，我們的成長會扎實(shí)、穩(wěn)健，我們的生命也才能光榮而無悔。
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