陪我走過冬日的風(fēng)景高三作文
秒針的轉(zhuǎn)動證明著時(shí)間的流動，帶走的是流年，揮不去的是記憶，那年的你成了伴我走過人生冬日的風(fēng)景。
溫暖的陽光在與嚴(yán)寒做斗爭。紅膠跑道上劃過一道又一道身影。最頭疼的跑操又到了，站在預(yù)備跑道上，臉被寒風(fēng)吹得生疼，身上笨重的羽絨服讓我的行動有了限制。隨著音樂的進(jìn)行，我們踏著整齊的步伐跑進(jìn)了操場，與以往不同的是，平時(shí)“蝸居”的班主任竟然也來陪跑啦！大概是天氣太冷啦，出來熱熱身吧！
班主任的到來，讓平時(shí)熱鬧的隊(duì)伍一下子安靜了許多，口號響亮了不少。趁著音樂的間隙，我聽到了班主任那厚重的聲音：“我們往里圈跑點(diǎn)邊上有結(jié)冰，很滑，小心點(diǎn)，寧可跑慢點(diǎn)，別太趕。”不經(jīng)意的一句話，讓我們寒冷內(nèi)心有稍許溫暖，對他有了新的認(rèn)識。
依稀記得班主任跑在最外圈，陽光下的身影顯得有些偉岸，如光環(huán)般籠罩著我們，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，漸漸的，成了我跑操時(shí)眼中的亮點(diǎn)。
日子就在這不平不淡中消逝，隨著任務(wù)很重，跑操也變得越來越少，不知不覺中，我總會在期待那悅耳的音樂，期待你的陪伴。你那透著關(guān)心與真誠的言語，伴隨著你的言行，成為了我課后放松時(shí)最美的風(fēng)景，在不知不覺中感染著我，在最后的學(xué)習(xí)中也在不知不覺的成為了班級里那默默的一道風(fēng)景。
時(shí)光之風(fēng)在不停的向前趕，一竹一檐都訴說著亮麗的風(fēng)景，每到冬日走在鋪滿冰霜的路上，我總會放慢腳步，向干的地方走去，耳邊總會回響起你那關(guān)懷，眼前浮現(xiàn)出那冬日里最暖的風(fēng)景――一雙皮手套，藍(lán)色的羽絨服……陪伴著我走過了人生的冬日。
你我的相遇從一開始的陌生到發(fā)生碰撞，你的美好品質(zhì)，成了溫暖我冬日的美景，也在不知不覺中成了我人生的美景。我愿把它風(fēng)景裝點(diǎn)成彩云，讓它隨風(fēng)而去，每到一個(gè)地方都能美飾一方水土。
把那風(fēng)景掛高掛云端與沙礫宮飛舞于花木共纏綿，與流云共飛逝，謝謝你成了陪我走過人生冬日的風(fēng)景。
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