假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文（通用40篇）
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 1
在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯刺。戶外的人們不由得卷緊了大衣。一位婦女抱著她的兒子。無(wú)奈地望著那“母子上車處”的目牌。她并沒(méi)有走了前去，而是躲在標(biāo)牌后。因?yàn)槟恰澳缸由宪囂帯币呀?jīng)站著一個(gè)高大而肥胖的青年男子了。對(duì)于婦女的到來(lái)，她好像沒(méi)看見(jiàn)似的。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)高大的男人，一看就是一個(gè)退休的老戰(zhàn)士。突然，婦女懷中的孩子哇哇大哭起來(lái)。婦女用求助似的目光望者這個(gè)人，可他無(wú)動(dòng)于衷，一雙眼睛直溜溜的望著汽車開(kāi)來(lái)的方向；后來(lái)又來(lái)了一個(gè)年輕的小伙子，他干脆把眼睛閉上，當(dāng)成閉幕養(yǎng)神，接著來(lái)了一個(gè)帶著口罩的人，只露出一雙眼睛，使人感到十分冷酷；真令人感到奇怪，“母子上車處”的牌子如此醒目，那么壯漢為什么看不見(jiàn)呢？難道他不認(rèn)識(shí)字嗎？不，他們肯定認(rèn)識(shí)字啊。他們一定是想先上車，先搶一個(gè)位子坐罷了，才裝成一個(gè)個(gè)“假文盲”的。
這種“假文盲”的例子數(shù)不勝多。就比如在公園中，花坪里種著一些花朵，并立了一個(gè)牌子：“請(qǐng)勿摘花”。可有些人卻熟視無(wú)睹，亂摘花朵，甚至有些人在花坪里跑來(lái)跑去。再比如在醫(yī)院中有“請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)牌。可是還是有人在抽煙，可他就沒(méi)有想過(guò)其他人的感受。沒(méi)想過(guò)保持醫(yī)院里的`新鮮空氣。再這么下去，醫(yī)院里的病人怎么能夠安心養(yǎng)病呢？
如果每一個(gè)人都對(duì)提示或警告的標(biāo)志視而不見(jiàn)，甘愿做一個(gè)自私自利的假文盲的話，那么這個(gè)世界將會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有道德，沒(méi)有禮節(jié)的世界；如果每一個(gè)人都能夠成為一個(gè)心底無(wú)私，有社會(huì)公德的人，我們這個(gè)世界將會(huì)變的更加美好一些。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 2
漫畫(huà)，是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)，看了之后，無(wú)不給人們的心靈帶來(lái)巨大的震撼。
請(qǐng)看這幅由著名漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)的《假文盲》：候車通道旁，豎著一塊大木牌，上面用大號(hào)字漆著“母子上車處”；而通道內(nèi)卻站著四個(gè)厚顏無(wú)恥的男人，他們一個(gè)個(gè)低著頭，閉著眼，臉上現(xiàn)出不屑的神情。似乎他們都不識(shí)字，對(duì)“母子上車處”的大字毫無(wú)反應(yīng)。而木牌一側(cè)，站著一位抱孩子的母親，她無(wú)可奈何的看著木牌，眼中充滿了無(wú)奈和不解。她懷中的嬰兒，死死的盯住了木牌和四個(gè)無(wú)恥的男人，晶亮的眸子中透出一種疑問(wèn)：“你們不識(shí)字嗎？干嗎還站在這里？”
其實(shí)，生活中，這樣的`事情比比皆是。你看，車站旁，人們無(wú)視“排隊(duì)上車”的醒目標(biāo)志，而是隨隨便便的插隊(duì)，擁擠……你看，商店旁，任憑售貨員把“排隊(duì)購(gòu)買”四個(gè)字喊了無(wú)數(shù)遍，仍舊無(wú)濟(jì)于事……你看，在圖書(shū)館里，墻上到處貼著“禁止吸煙”的標(biāo)志，仍有不少人違反這一規(guī)定……這不是“假文盲”，又是什么呢？
假扮文盲這種現(xiàn)象是普遍存在的。現(xiàn)在，這種“冒牌”文盲逐漸開(kāi)始增加。這是一種不文明的行為。我們要堅(jiān)決杜絕這種行為。“假文盲”這種人十分可憎。他們攪亂了正常的公共秩序，引起混亂乃至更嚴(yán)重的事情……漫畫(huà)中那四個(gè)無(wú)恥的男人就是一個(gè)例子，他們是真真正正的“假文盲”。
維護(hù)公共秩序，是我們共同的責(zé)任。這樣不文明的“假文盲”行為，我們難道就沒(méi)有責(zé)任杜絕嗎？讓我們攜起手來(lái)，為祖國(guó)，為社會(huì)的文明發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 3
這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)車站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車，其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情。看到這兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀！可在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個(gè)大字——母子上車處！就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！
看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒(méi)看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對(duì)母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權(quán)利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？
這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，當(dāng)時(shí)，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的'年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著；在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏等之類的警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間？你可知道那塊草坪會(huì)給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機(jī)？
正像歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛(ài)！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 4
翻開(kāi)十二冊(cè)語(yǔ)文課本第二十一頁(yè)，一幅漫畫(huà)展現(xiàn)在人們眼前：
在一個(gè)公交車站上擠滿了人，看似幾位有文化的男青年排著隊(duì)，隨時(shí)等待著公交車的到來(lái)，飛奔而上占一個(gè)車位。在這幾個(gè)人旁邊站著一位年輕的婦女，懷里抱著孩子，臉上帶著焦急的樣子，可是又看著這么多人，她只能無(wú)奈地往后退了幾步。這是怎么回事呢？在車站旁邊立著一塊嶄新的木牌，上面寫著“母子上車處”五個(gè)大字，十分醒目。原來(lái)在普通等車站上的人十分多，這幾位年輕人已受不住被擠的滋味，所以來(lái)到了母子上車處來(lái)等車。
從圖中可以看出，這幾個(gè)男青年一個(gè)個(gè)衣冠楚楚、文質(zhì)彬彬，皮鞋擦得油光發(fā)亮。一定是一些知識(shí)分子，雖然他們知識(shí)淵博，但是也不能算有文化的人，因?yàn)樗麄儊G掉了最為珍貴的.東西——道德。許多人往往因?yàn)轭櫦裳矍暗囊稽c(diǎn)利益而丟掉了它。道德也是中華人民共和國(guó)的一個(gè)文化傳統(tǒng)，而丟掉了它整個(gè)人也沒(méi)有了意義，就像一個(gè)假文盲。在以前文盲并不少見(jiàn)，而現(xiàn)在對(duì)人們來(lái)說(shuō)卻很陌生。其實(shí)文盲不單單指文化知識(shí)上的不足，也指某一些人缺少道德修養(yǎng)，就像書(shū)上畫(huà)得那些人一樣。直到現(xiàn)在假文盲的現(xiàn)象還時(shí)時(shí)出現(xiàn)在人們生活當(dāng)中。
在一條清可見(jiàn)底的小河前立著一塊木牌，上面寫著“禁止倒垃圾”，可是還有許多人視而不見(jiàn)，仍舊倒著垃圾廢物，造成污染。像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
我們要大力宣傳文明，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。讓一切不文明的行為在我們生活中消失。重新讓一個(gè)新的文明之國(guó)屹立在世界的東方。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 5
漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)寒冷的冬天，車站為了方便母子乘車，特地設(shè)立了母子乘車專用通道，通道上方懸掛一塊非常醒目的大牌子，上寫“母子乘車處”；但是，專用通道上站著卻是四個(gè)昂首挺胸的男士們。領(lǐng)頭的那位男士，也許是睡覺(jué)睡過(guò)頭了，又不愿“打的”破費(fèi)，所以，靈機(jī)一動(dòng)，站到母子乘車處，把一對(duì)可憐的母子擠到了旁邊。然后，站在那看也不看那對(duì)母子一眼，一副冷若冰霜的`樣子。第二位高個(gè)子男士，頭發(fā)抹的锃亮，一副風(fēng)度翩翩的樣子，正在裝作閉目養(yǎng)神；第三位好像是位退休的老爺爺，都這么老了，還跟人家母子搶什么呢？看他那副怡然自得的樣子，真是自私啊！最后一位更是肆無(wú)忌憚，根本沒(méi)有想到還要去做掩飾，反正自己是最后一位，別人能站在這，我也照樣可以站。
再看看旁邊那對(duì)可憐巴巴的母子吧，那位母親也許是位下崗職工，帶著孩子回娘家的吧，沒(méi)想到碰到這些“假文盲”們，便只好在一旁無(wú)奈的張望，忍氣吞聲。
在生活中，假文盲的現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)：在明明寫著老、弱、病、殘、孕婦專座的公共汽車上，卻見(jiàn)一些年輕人安然自得坐在上面；在醫(yī)院里，寫著“安靜”的提示牌邊，有些人卻在高談闊論。有些人在一些公共場(chǎng)合禁止吸煙的地方，吞云吐霧；公園里的草地上明明插著不準(zhǔn)踐踏小草的提示牌，但是，青青的草地上還是被踩出了一條條羊腸小道；所有的這些人都是只圖自己方便，無(wú)視社會(huì)公德。在這21世紀(jì)的今天，許多人都在爭(zhēng)當(dāng)精神文明之花，他們的這種不文明的行為必將受到全社會(huì)的譴責(zé)。
這幅漫畫(huà)是華君武先生一九八四年畫(huà)的，離現(xiàn)在已正整整20年了，但這些人還依然存在。讓我們一起向這種不文明的行為開(kāi)炮，一起向美好的未來(lái)努力吧！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 6
在嶄新的21世紀(jì)中，由于知識(shí)所占的重要性與在人群中的普遍，文盲的數(shù)量大大減少，但是，假文盲卻多了起來(lái)。
走在馬路上，北風(fēng)呼嘯著，使人不經(jīng)凍的打一個(gè)寒顫。一位穿著單薄體型瘦小的母親緊緊的抱著自己懷中的孩子，走到了公交車站前。當(dāng)她準(zhǔn)備走到母子上車處等車時(shí)，卻被四個(gè)男人擠到了一邊。那四個(gè)人就像沒(méi)有看到他們母子的到來(lái)一般，仍然心安理得的站在那里，更有一個(gè)人閉上了眼睛，認(rèn)為“眼不見(jiàn)為凈”。這些穿著體面的強(qiáng)壯男人仿佛不認(rèn)得“母子上車處”五個(gè)大字，看到那位母親無(wú)奈與憤怒的眼神仍是一副與自己無(wú)關(guān)的樣子。那位母親只能抱著孩子在一邊，眼巴巴的看著本應(yīng)該屬于自己的位置被別人占據(jù)。
這令人憤然的一幕來(lái)自于一副漫畫(huà)之中，這所謂“假文盲”不是真正的文盲，而是為早點(diǎn)回家而占用本不屬于自己的政策。站在一旁的一對(duì)母子本來(lái)能盡快趕回家與手中的嬰兒一起享受溫暖的'，卻因?yàn)檫@四個(gè)大男人不知廉恥的行為而無(wú)奈的在站臺(tái)忍受嚴(yán)寒。
這些假文盲不僅僅出現(xiàn)在漫畫(huà)中，在生活中也頻頻出現(xiàn)。比如，公交車上，一位老爺爺顫顫巍巍的登上車，看著年輕人坐在老弱病殘專座上，自己卻只有一個(gè)高高的把手來(lái)抓；比如草坪上明確的寫著小草們的請(qǐng)求，可仍有人去踐踏草坪。這些人的道德呢？他們的那顆幫助別人，同情別人的心呢？
文盲不可怕，可怕的，往往是那些表面上很有風(fēng)度的假文盲。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 7
在一個(gè)寒風(fēng)呼哨的冬天，一位年輕的母親抱著一個(gè)年幼的孩子在候車室焦急地張望著。終于，她找到了一線希望——“母子上車處”，但那里已經(jīng)站上了四位年富力強(qiáng)的男人，他們個(gè)個(gè)穿著筆挺的西裝，相貌堂堂，一看就是有文化、有素質(zhì)、見(jiàn)多識(shí)廣的.人，但他們卻對(duì)無(wú)助的母子視而不見(jiàn)，對(duì)眾人譴責(zé)的目光視而不見(jiàn)，對(duì)醒目的標(biāo)示牌視而不見(jiàn)，心安理得地站在母子上車處等候著，他們?yōu)榱俗约撼塑嚪奖悖瑓s忽略了那對(duì)母子，忽略了別人，忽略了公共場(chǎng)所應(yīng)有的秩序。
在生活中這樣的情景還有很多。草坪上明明寫著“別踩我，我怕疼”的告示牌，可是還是有人肆意地踩踏草坪。圖書(shū)館里，明明掛著“安靜”的牌子，可一些人的手機(jī)卻不停的響著，一些人在大聲地喧嘩著。公交車上，專門設(shè)立的“老幼病殘?jiān)小皩Ｗ蠀s被身強(qiáng)力壯的成年人霸占著……他們?yōu)榱艘粫r(shí)便利，為了一己之利不守公共秩序、不顧社會(huì)公德，他們都是這漫畫(huà)里的讓人憎惡的假文盲。
我又想起了上次我和爸爸在火車站售票處看到的一幕：其他的售票窗口都是人滿為患，排成的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，只有殘疾人售票窗口一個(gè)人也沒(méi)有，一會(huì)，一個(gè)人搖著輪椅來(lái)了，很快買了票，又搖著輪椅走了。那一刻我感觸很深，漫畫(huà)中的假文盲畢竟是少數(shù)，更多的人是真正有文化，有素質(zhì)的人。
真心的希望生活中無(wú)恥的假文盲能越來(lái)越少。人人遵守公共秩序，人人維護(hù)社會(huì)公德，讓我們的生活更加美好和諧！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 8
著名漫畫(huà)家華君武在一九八四年一月畫(huà)過(guò)一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，深刻地揭露了那些不守社會(huì)公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫(huà)給了我強(qiáng)烈的震撼，并時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
這幅漫畫(huà)主要畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，在公交車站前的“母子上車處”站著四個(gè)男人，他們都閉著眼睛。而在圍欄外，卻站著本應(yīng)該享受此待遇的母子。
這四個(gè)男人難道都是“文盲”嗎？連一個(gè)一年級(jí)小孩都會(huì)認(rèn)的五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)嗎？不！他們衣著整齊，肚子里分明裝著些文化，不至于不認(rèn)識(shí)這五個(gè)字。他們只是想從這兒獲得上車的方便，卻讓真正該享受在此處上車待遇的母子倆站在一旁。他們閉著眼，那是因?yàn)椴桓铱匆慌阅菐讉�(gè)鮮艷奪目的字眼和那對(duì)母子。他們的心此時(shí)已不再是那么圣潔，已變得骯臟不堪。
只要你細(xì)心觀察，這樣的事并不少見(jiàn)。
如：在廣場(chǎng)的草坪上豎著醒目的'“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”的牌子，可有些人，卻為了少走幾步路，忍心把腳伸向草坪，他們的腳下可是活生生的生命啊！這幾步，會(huì)讓多少小草慘遭踐踏而死呢？難道他們也不認(rèn)識(shí)字嗎？不！他們都是“假文盲”。
在社會(huì)上，這種“假文盲”比比皆是，這些“假文盲”使我們?nèi)祟惖乃仞B(yǎng)一落千丈，這些行為是可笑的，可恥的。一個(gè)文明的社會(huì)是需要每一個(gè)人來(lái)呵護(hù)的，社會(huì)的公德是需要每一個(gè)來(lái)遵守的。我們渴望大家都弘揚(yáng)美德，講究道德，遵守公德。
讓我們每一個(gè)人都遵守公德，都不做“假文盲”，讓我們的社會(huì)每一個(gè)角落都勁吹文明之風(fēng)吧！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 9
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈和諷刺性或幽默性的特點(diǎn)。在著名漫畫(huà)家華君武的《假文盲》這一漫畫(huà)中，我們看到一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)候車處，立著一塊牌子，牌子上寫著母子上車處，字寫得十分醒目，如果不是文盲或瞎子應(yīng)該看得清清楚楚。然后，在牌子的后面，站著一隊(duì)強(qiáng)壯高大的男人。一位頭戴頭巾的母親，抱著一個(gè)孩子，因?yàn)闆](méi)有能力不得不縮在那塊牌子的后面。
這反映了社會(huì)道德的倒退，并不是說(shuō)他們不識(shí)字或是瞎子，他們是心知肚明，可是為了一時(shí)的方便，他們就不會(huì)在意是否違背社公德，也互惠旁人怎樣看待他們。這樣的例子，其實(shí)在生活中并不少見(jiàn)，漫畫(huà)家將這一違反道德的現(xiàn)象描繪得栩栩如生，有力地鞭撻了這一現(xiàn)象，這無(wú)疑對(duì)這些“文盲”是一個(gè)極大的諷刺和嘲弄。漫畫(huà)也在對(duì)喪失了的社會(huì)公德的呼喚。
我們作為小學(xué)生，沒(méi)有多大的能力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但是我們同樣能夠做我們力所能及的事情，只要小事做好了，就能成大事。應(yīng)該說(shuō)：我們的一舉一動(dòng)更能反映一個(gè)時(shí)代的心聲，也更感化身邊的.其他的大人。比如：在公共汽車上，主動(dòng)給老人、帶小孩的婦女讓座，牽年邁的老年人過(guò)公路，并把他們送入安全地帶，敢于同壞人、壞事作斗爭(zhēng)，而不是“事不由己，高高掛起”。
《假文盲》這副漫畫(huà)給我們的啟示是：不遵守社會(huì)公德的人，會(huì)遭到人們的恥笑和譴責(zé)。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 10
今天的社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì)。不但物資豐富，而且精神也得到了改善。人們的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有文盲。盡管如此，還是有人對(duì)一些字假裝不認(rèn)識(shí)，這種人被稱為"假文盲"。著名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)名叫的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現(xiàn)形式，對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。
在這幅圖中，畫(huà)著四名身強(qiáng)力壯，衣冠楚楚的男人，他們正站在"母子上車處"，等待著汽車的來(lái)臨。而真正應(yīng)該站在"母子上車處"等待汽車的母子倆卻被他們擠到了一邊。那位母親用無(wú)助的眼光望著他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，四個(gè)大男人把自己捂的`嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，對(duì)旁邊的母子倆視而不見(jiàn)，對(duì)寫著母子上車處的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不認(rèn)識(shí)字嗎？不，不是的他們?yōu)榱俗约旱姆奖阕髁艘换丶傥拿ぁ?/p>
看了這幅用意獨(dú)特的漫畫(huà)，我的看法和想法很多。那四個(gè)大男人不顧社會(huì)公德，蠻橫地站在了"母子上車處"。牌子上有字看不見(jiàn)。他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，而是假文盲。說(shuō)準(zhǔn)確點(diǎn)，他們是真真正正的文明盲！他們穿的想，像模象樣，文化也不少，可是他們還缺一樣?xùn)|西，那就是文明，道德！他們這樣做，還算得上是堂堂五尺男兒?jiǎn)幔?/p>
在社會(huì)中，我們應(yīng)該懂得社會(huì)公德，不要為了自己而不顧別人。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 11
在一個(gè)公交車站里，有一群人們。
車站里，有五位大人。四位強(qiáng)壯的大漢停留在了車站里，一位婦女帶著一個(gè)孩子和大漢們一起，到了“母子上車處”。為什么會(huì)有四位大漢站在“母子上車處”呢？只見(jiàn)婦女臉上的表情十分復(fù)雜，在嘆著氣，似乎在想：“這四個(gè)大男人沒(méi)看到是‘母子上車處’嗎？
也許，他們并不因?yàn)椴蛔R(shí)字，大大的車牌亮在眼前，而他們卻面不改心不跳，似乎是在自己家里一樣。這么沒(méi)有秩序，這么沒(méi)有規(guī)則，這么沒(méi)有尊嚴(yán)，難道社會(huì)是他們一個(gè)人生存的地方嗎？難道我們的社會(huì)就能這么隨便嗎？難道社會(huì)的規(guī)定不該遵守嗎？他們不是看不到，而是——無(wú)視社會(huì)上的規(guī)則！是一個(gè)名副其實(shí)的假文盲。
四位大人是自私自利的人。為了更好地抓緊時(shí)間上車，直接占用“母子上車處”。直接用自己的利益做任何事，不僅會(huì)影響母子的時(shí)間，還會(huì)被人們指責(zé)。不能用自己的利益而裝作無(wú)視社會(huì)上的'規(guī)則，這四位大漢就是如此，為了自己的利益而裝不認(rèn)識(shí)車站牌上的字，這種行為是自私的。
在生活中我們應(yīng)該遵守規(guī)定。社會(huì)里，不能以利益行事，應(yīng)該以規(guī)定行事，就如同反面教材的那副漫畫(huà)《假文盲》。不能只顧全自己，還應(yīng)該要為別人著想，才能使人與人之間產(chǎn)生一種和諧。
《假文盲》這副漫畫(huà)很明確地告訴我們要做社會(huì)上的有心人，也同時(shí)諷刺了那些在社會(huì)上沒(méi)有規(guī)定約束的人。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 12
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)，畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事，看完了著名漫畫(huà)家華群武畫(huà)的這幅假文盲，我深有感觸。
這幅畫(huà)是畫(huà)一個(gè)車站的場(chǎng)景。
道口旁邊立著一個(gè)大牌子，上寫母子上車處顧名思義，這個(gè)道口是為母子提供方便的，而那里卻站著四個(gè)大男人，他們中間有學(xué)生、有軍人、有醫(yī)生、有教授，看上去，他們都很有文化，但是，他們卻戰(zhàn)在了不屬于自己的道口處，把真正的'一對(duì)母子擠到了外面，他們一個(gè)個(gè)若無(wú)其事，覺(jué)得自己的行為沒(méi)有錯(cuò)。有這么一句話，當(dāng)局者迷，旁觀者清，大伙兒看到這四個(gè)大男人的舉動(dòng)，一定會(huì)覺(jué)得他們很沒(méi)素質(zhì)，很沒(méi)教養(yǎng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事情也是存在著的，每個(gè)小區(qū)里都有花壇，上面都會(huì)立著保護(hù)花草的牌子，可是有些人卻故間上去踩，小花小草也是有生命的，把它們都踩死了。自己也得不到什么好處。大街的柏油馬路上，設(shè)的盲人專用的通道，有些人專門到上面去走，自己不是盲人，卻享有盲人的特權(quán)，好好的馬路不走，偏要走盲道，這又是意呢？還有的人把自己的自行車都停在盲道上，這就為盲人帶來(lái)了不便，他既然是盲人，我們就應(yīng)該幫助他，為他創(chuàng)造良好的條件，不應(yīng)該讓他們行走困難，最最可氣的是在我們的學(xué)校里，同學(xué)們總是愛(ài)往桌子上刻字，好好的桌椅被弄的肢體不全，這是一件多么殘忍的事啊！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 13
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)，深有感觸。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，雪花飛舞。一位包著頭巾的婦女抱著一個(gè)孩子，在車站里等車。車站里設(shè)有一塊很醒目的牌子，上面寫著：母子上車處。而牌子下站著四個(gè)大男人，站在最前面的那位好像是個(gè)國(guó)家干部，他雙手插在大衣口袋里，一動(dòng)不動(dòng)。第二位身材魁梧，穿著暖和的大衣，他比前面的`那位高得多，站在那里緊閉著雙眼。第三位好像是個(gè)知識(shí)分子，鼻梁上架著一副金絲眼鏡，看上去知識(shí)淵博、很有修養(yǎng)的樣子。最后一位戴了個(gè)大口罩，好像知道自己做的事情不光彩，想把自己隱藏起來(lái)。他們都對(duì)這塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，對(duì)寒風(fēng)中的那對(duì)母子視而不見(jiàn)。
這些人真的不認(rèn)識(shí)字嗎？不，不是的。他們只不過(guò)是為了方便，為了自己的利益而假裝文盲，我們可以將他們這類人稱為假文盲。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多這樣的人。草坪上的牌子寫著請(qǐng)勿踐踏草坪，但依然有人在草坪上行走、玩耍；公共場(chǎng)所寫著請(qǐng)勿吸煙，可還是有人在那里吞云吐霧；河邊明明有禁止垂釣的牌子，卻依然有人天天來(lái)釣魚(yú)；門前寫著大大的禁止停車，有些人卻視若無(wú)睹地將車子停在他人門口這些都表明了這個(gè)社會(huì)存在太多的假文盲！
現(xiàn)代社會(huì)是文明社會(huì)，我們每個(gè)人都要嚴(yán)于律己，從我做起，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的文明人！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 14
今天，姐姐讓我看了一副漫畫(huà)，漫畫(huà)的題目是《假文盲》。畫(huà)的是寒冷的冬天，幾個(gè)穿著厚大衣的男士站在“母子上車處”的通道上。他們根本不理會(huì)“母子上車處”的牌子。有的歪著腦袋看別的地方；有的干脆低著頭，裝作若無(wú)其事的樣子……他們把一位抱著孩子的.婦女?dāng)D出了“母子上車處”的通道。那位阿姨站在一邊無(wú)助地望著他們。看著畫(huà)面，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她懷里孩子的哇哇大哭聲。
難道這些男士都不識(shí)字嗎？我想：可能由于天氣寒冷，他們看到“母子上車處”人很少，便想圖個(gè)方便，為了讓自己早一些上車，就不遵守公共秩序，排到了“母子上車處”的通道上。我好生氣！
生活里，像漫畫(huà)中那幾位男士的行為經(jīng)常可以見(jiàn)到。例如，在一些草坪上明明有牌子寫著“請(qǐng)勿踐踏草坪”，可有些人根本不理睬牌子上的提示，任意地在草地上走來(lái)走去；有的人甚至躺在草地上休息。這既影響了小草的生長(zhǎng)，又損壞了城市的形象。又比如，為了不影響同學(xué)們上課，我們學(xué)校門口豎起了一塊木牌，上邊提示來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，不能進(jìn)入學(xué)校大門。可有的家長(zhǎng)卻不理會(huì)木牌上的提示，還是大搖大擺地走進(jìn)校門去接孩子，好像他們不識(shí)字似的。難道他們也是“文盲”嗎？
想到這兒，我從心底里發(fā)出呼喚：朋友們，我們要遵守公共秩序，不要像漫畫(huà)中的男士那樣，成為不遵守公共秩序的“文盲”！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 15
漫畫(huà)有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。
《假文盲》這幅漫畫(huà)的畫(huà)家是著名漫畫(huà)家華君武的作品。這幅漫畫(huà)是帶有諷刺性的漫畫(huà)，它諷刺了那些沒(méi)有社會(huì)公德的“人”畫(huà)上畫(huà)著：一個(gè)侯車處，牌子上明明寫著“母子上車處”竟然有四個(gè)大男人擠在“母子上車處”的攔桿里，還真好意思站呢！而“母子上車處”的牌子下卻站著一位抱著小孩的婦女依在牌桿上。第一個(gè)大男人：雙手插在口袋里，閉目養(yǎng)神有一種懶洋洋的樣子。他好像沒(méi)有知覺(jué)一樣，不理周圍一切事情，他可能在想，不管那些了反正自己已是第一了。第二個(gè)大男人：也是雙手插在口袋里，也在閉目養(yǎng)神可身穿大衣頭帶軍帽，應(yīng)該說(shuō)是受過(guò)教育的，可他又為什么不讓位子呢？可能是個(gè)假軍人吧！他可能在想，反正自己已經(jīng)站在這里了，再想要這么好是位子可就在也不可能了。第三個(gè)大男人：是個(gè)小矮子，皮鞋擦得亮亮的，雙手也插在口袋里，還戴著一幅眼睛呢，他應(yīng)該也教育啊！他可能想，怕什么人家還沒(méi)讓呢，我急什么啊？第四個(gè)大男人：帶著口罩，他好像怕被病毒感染了一樣，但他想到?jīng)]有，他的行為已經(jīng)污染了社會(huì)公德啊！他還看見(jiàn)了那對(duì)母子，可他就是不讓啊！他可能在想：我已經(jīng)是第四個(gè)了，還想讓我給你們讓位子，沒(méi)門！
一張張冷漠無(wú)情的面孔，一個(gè)個(gè)心無(wú)他人的`大男人站在“母子上車處”給社會(huì)帶來(lái)了極大的影響。要是這樣的“假文盲”有很多的話，那么就比真正的文盲更可怕。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 16
現(xiàn)代社會(huì)里，有很多的假文盲現(xiàn)象。許多人對(duì)于一些公示牌子熟視無(wú)睹，其中我親眼目睹過(guò)這樣一幕。
有一天，學(xué)校組織學(xué)生到深圳東部華僑城進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。其中，我們來(lái)到了“叢林纜車”處排隊(duì)等候。當(dāng)時(shí)正在那兒等候坐車上云海高地的人很多，雖然人山人海，但是大家都是十分自覺(jué)地排隊(duì)耐心地等候著。
忽然，從后邊竄來(lái)了兩個(gè)不速之客。這兩個(gè)不速之客是兩名個(gè)子高大的青年人，一個(gè)外表斯文，另一個(gè)十分陽(yáng)光。但是這樣的端莊的外表下掩蓋著他們內(nèi)心丑陋的一面。這兩個(gè)青年人從隊(duì)伍的最后面，開(kāi)始時(shí)東瞻西望，似乎在尋找朋友。過(guò)了一會(huì)兒，他們終于找到了時(shí)機(jī)了，看到排在我們前面的四位女同胞，趁機(jī)上來(lái)打招呼后，隨即排在她們的面前。我當(dāng)時(shí)心想：他們都是一起的，讓一讓給他們呆在一起有個(gè)伴，沒(méi)多大的關(guān)系。可是我想錯(cuò)了，完成想錯(cuò)了。這兩個(gè)青年人臉皮竟然這么厚，眼前這一幕讓我真真切切地看出他們?nèi)嗣娅F心的一面，我十分輕視他們。此時(shí)排在我們前面的.有一班小學(xué)生和另一班中學(xué)生，那兩個(gè)卑鄙無(wú)恥的青年人竟然大搖大擺地從小學(xué)生的身邊走過(guò)。難道他們不會(huì)臉紅的嗎？難道他們不知道隨意插隊(duì)是不對(duì)的嗎？不僅如此，他們?yōu)榱四軌蚋M(jìn)一步，還翻越欄桿排到了那班中學(xué)生的前面。這一幕真是令我們觸目驚心，我們的心里在不斷地譴責(zé)他們。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 17
今天我看了一副漫畫(huà)，是著名漫畫(huà)家華君武先生創(chuàng)作的漫畫(huà)作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。
這幅漫畫(huà)講述了四個(gè)衣冠楚楚的男人神態(tài)自若地站在：”母子上車處：的站臺(tái)里，視若無(wú)睹大大的告示牌，享受著原本不屬于他們的便利，而本該享受這一切的母子卻在站臺(tái)外，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
這四個(gè)人中，不乏軍人、干部，他們都是接受過(guò)高等教育的人，難道他們不識(shí)字嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子上的`提示語(yǔ)嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那位抱著小孩的婦女嗎？不，我相信他們肯定識(shí)字，也肯定看見(jiàn)了牌子上的提示語(yǔ)，看見(jiàn)了那抱著孩子的婦女，但他們卻為了一己之私，還是繼續(xù)裝作“假文盲”，對(duì)告示牌和那對(duì)母子視而不見(jiàn)。難道他們不知道這樣做是不道德的嗎？為了便利，連最初的道德心的都給拋棄。
假文盲實(shí)在是太可惡了，在生活中也有不少類似于假文盲的人。例如：在公共汽車上有幾把紅色的座位，在座位的把手上寫著“老、弱、病、殘、孕專用座”幾個(gè)字，可偏偏就有幾位健康的年輕人坐在那里，即使身邊有老人、病人、殘疾人、孕婦，他們也不會(huì)讓座。
這是多么不道德、多么可恥的行為。假盲人已經(jīng)在我們的生活中越來(lái)越多，越來(lái)越猖狂。我們要教訓(xùn)假盲人，不做假盲人，一起創(chuàng)造以美好而又文明的世界。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 18
今天，我看到了一副漫畫(huà)，上面畫(huà)的是一個(gè)母子上車處，但有幾個(gè)并不是母子，而且也沒(méi)有任何殘疾的男人，他們站在那里，沒(méi)有一絲一毫的歉意，更沒(méi)有一絲一毫的尷尬！
有人問(wèn)道：“這是因?yàn)樗麄儾蛔R(shí)字嗎？”我敢肯定的回答道：“不是的'！”
你仔細(xì)看看，他們的衣著是很貧窮，是上不起學(xué)的樣子嗎？第一個(gè)站在母子上車處的人穿著寬大的風(fēng)衣，舒適的棉褲，還有嶄新的鞋子，一看這就是一個(gè)富人，第二個(gè)和第一個(gè)差不到哪兒去，尤其是第三個(gè)，穿著和服飾，都顯得那么富貴，第四個(gè)想必也不用我說(shuō)了吧？就算他們真不識(shí)字，看見(jiàn)那個(gè)上車處和其他上車處不同，還有一個(gè)標(biāo)志，最最明顯的是還有一對(duì)母子，他們也會(huì)想到這是一個(gè)母子上車處吧？
知道他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣嗎？因?yàn)樗麄兊男谋幻勺×耍灰粔K叫自私自利的黑布蒙住了！他們不會(huì)考慮別人的感受，他們只會(huì)在意自己的利益，就算被別人罵也無(wú)所謂，他們喜歡占小便宜，卻不明白，占小便宜的后果是失去一些信任，小便宜是一時(shí)的，信任是一世的，這樣撿了芝麻丟西瓜的事情，也只有像這樣的傻子才會(huì)這樣做！
那些貪小便宜而不過(guò)大后果的人啊，你們這樣做遲早會(huì)被人唾棄，為了社會(huì)的和平，你們退退步吧！有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好，一失足成千古恨，貪小便宜吃大虧。所以我勸那些喜歡貪小便宜的人改過(guò)自新吧，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚啊！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 19
著名漫畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，使我看了一次就記憶深刻，這幅漫畫(huà)深刻的揭露了那些不講道德，只圖自己一時(shí)方便的人。
候車室里，人山人海，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍涌了過(guò)來(lái)，顯然，大家是在排隊(duì)買票然后上車的。一位婦女卻抱著孩子手足無(wú)措、焦急地望著。在擁擠的人群中，她好不容易看到了一個(gè)牌子，上面寫著“母子上車隊(duì)”，婦女急急忙忙地趕過(guò)來(lái)，意想不到的是，那標(biāo)志牌下早已站了四個(gè)人。他們對(duì)牌上的'幾個(gè)字視而不見(jiàn)，對(duì)這對(duì)母子也是不理不睬，那對(duì)母子只好無(wú)奈地站在一旁。
他們四個(gè)真的是文盲不識(shí)字嗎？不，他們是故意站到這里，他們自認(rèn)為很聰明，想著，這里人這么少，為什么還要跑到那里排那么長(zhǎng)的隊(duì)呢？這樣不是一舉兩得嗎？又方便，又快捷。但是，他們的這種行為是錯(cuò)誤的，是不對(duì)的。他們不但裝“假文盲”，而且看到一對(duì)母子還不讓路，不禁使我們感到寒酸。為了一時(shí)的方便，快捷，他們這樣做值得嗎？他們?nèi)狈ψ钇鸫a的同情心和最起碼的道德意識(shí)。
在我們的生活中，這樣的“假文盲”也是常見(jiàn)的。
例如：在公園里無(wú)視警示牌，隨意踩踏小草。在公共場(chǎng)所吸煙。在圖書(shū)館里大聲喧嘩。在公共汽車上不給老人讓座。在路上隨地亂扔垃圾，亂吐痰等……
這些都是缺乏道德意識(shí)的“假文盲”我們生活在一個(gè)文明的社會(huì)里，我們要增強(qiáng)我們的道德意識(shí)，希望漫畫(huà)上的一幕不要在現(xiàn)實(shí)生活中再次發(fā)生。
在此，我希望社會(huì)上的“假文盲”越來(lái)越少，也希望大家別學(xué)習(xí)那些不道德的人。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 20
文盲，對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的少年說(shuō)是陌生的，至少我沒(méi)有遇到過(guò)文盲。可是不久前我看到一則名為“假文盲”的漫畫(huà)，卻引起了我深深的思考!
這則漫畫(huà)頗具諷刺味道。
就在某一個(gè)車站里，一位瘦小的母親，她頭上裹著一層薄薄的頭巾，瘦小的身軀在寒冷的冬天顯得是那么的渺小！抱著自己干干3個(gè)月大的孩子，準(zhǔn)備乘坐火車回到自己的溫暖的家鄉(xiāng)！就在這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)粗野的，強(qiáng)壯的'年輕人，他們穿著厚厚的棉襖，站在了標(biāo)有“母子上車處”的標(biāo)牌下。然后，依次站成了“一”字形，可憐的婦女無(wú)奈的看看他們，而這位男子，卻“神情坦然”的等著公車的到來(lái)！他后面的“同伴”更是從容，盡然還往母子的旁邊吐痰！最不能容忍的是，他們竟然推了婦女一把，然后抻著頭，往外面看，車到底到了沒(méi)有！我想他是覺(jué)得，自己這個(gè)名副其實(shí)的“假文盲”有點(diǎn)要挺不住了吧！我忍不住抬起眼睛，看看那個(gè)明顯的標(biāo)牌“母子上車處”，我真不知道他們的心里是怎么想的！難道他們就不覺(jué)得愧疚嗎？
看著這則漫畫(huà)我的心久久不能平靜！遵守公共秩序是每個(gè)人應(yīng)該盡的義務(wù)！置他人的利益于不顧，一心想著自己利益，當(dāng)“假文盲”，是多么自私的行為啊！由此我不禁深深的思考：知識(shí)上的文盲固然可怕，可是，道德上的“文盲”更讓人觸目驚心。愿畫(huà)面上的一幕，永遠(yuǎn)也不要再出現(xiàn)啦！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 21
生活中，有許多人明知做某件事是不對(duì)的，可他們偏要去做。華君武爺爺用一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)充分展現(xiàn)了現(xiàn)代人的`一些不文明行為。
漫畫(huà)中，一個(gè)婦女懷里抱著一個(gè)嬰兒正在候車，卻被四個(gè)男人給擠到一邊去了，可是旁邊的牌子上明明寫了“母子上車處”這五個(gè)大字，而那四個(gè)男人像沒(méi)看見(jiàn)一樣。
第一個(gè)男人身穿名牌大衣，腳蹬閃亮的皮鞋，像個(gè)文化人，可是這樣的“文化人”卻連“母子上車處”這幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，真是可悲!第二個(gè)男人，身穿棉大衣，頭戴棉帽，雙手插進(jìn)兜里，看上去像個(gè)軍人，可我國(guó)的軍人都那么有素質(zhì)，這個(gè)人卻連讓抱嬰兒的婦女先上車這樣的道理都不懂。第三個(gè)男人，身穿白襯衫，手里拿著手提包，像個(gè)有錢人，卻像什么都沒(méi)看到一樣低著頭。第四個(gè)男人，身穿大衣，戴著口罩，一臉冷漠的樣子。
生活中像這樣的人有很多，例如：公園里的草地旁邊明明有個(gè)牌子寫著“禁止踩踏草地”，可有人偏偏視而不見(jiàn)，還是進(jìn)去亂踩一通;圖書(shū)館里明明寫著“禁止大聲喧嘩”，可有些人偏偏不聽(tīng)，在里面大吵大鬧;許多公共場(chǎng)所明明禁止吸煙，可有人就是不聽(tīng)，不顧他人感受，在一旁“吞云吐霧”。
現(xiàn)在為了一己私利，而不顧公共道德的人太多了，讓我們一起呼吁大家爭(zhēng)做文明人吧!讓我們一起努力，把這個(gè)社會(huì)變成文明社會(huì)吧!
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 22
今天我看了一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》，這幅漫畫(huà)是華君武所作，諷刺了那些沒(méi)有公德心的人。
這幅漫畫(huà)主要畫(huà)了：冬日里一個(gè)早上，四位男子和一位母親，一個(gè)孩子，在車站等車，明明是母子上車處，一旁也有木牌寫著“母子上車處”，可卻被四個(gè)男子占用了。一個(gè)假裝看不見(jiàn)木牌，另外一個(gè)閉上眼睛，還有一個(gè)假裝帶著墨鏡看不見(jiàn)，最后一個(gè)帶著口罩，以為別人認(rèn)不出他。每個(gè)男人都穿著大棉衣，只有母子在一旁瑟瑟發(fā)抖。
看了這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得這樣是不對(duì)的，做一個(gè)只為自己利益著想的人是不對(duì)的'，如果那兩個(gè)母子是你，你會(huì)怎么想？所以要做一個(gè)有公德心的人，你為人好，人也為你好。
在生活中，也有不少“文盲”。那天我坐公交車學(xué)校，卻看到一個(gè)年輕人坐在“老弱病殘”的座位上，翹著二郎腿悠閑地看手機(jī)，而這時(shí)有一位老奶奶上車，年輕人像沒(méi)有看見(jiàn)一樣繼續(xù)看手機(jī)，我站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐著，我站著。”“謝謝你。”老奶奶說(shuō)。我最討厭這種“文盲”，為了自己的利益，做“道德的文盲”是不對(duì)的。
但其實(shí)，我也做過(guò)這樣的事情，在放學(xué)路上，把垃圾丟在路邊上，現(xiàn)在看完這幅漫畫(huà)，我恍然大悟，如夢(mèng)初醒，知道了要做一個(gè)有公德心的人，不能做“假文盲”！
無(wú)論是在學(xué)校里，在社會(huì)上，我們都要做一個(gè)具有公德心的人，不能像四個(gè)男子一樣做“道德的文盲”，不能因?yàn)樽约旱睦鎿p害別人的利益。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 23
我今天看到一篇漫畫(huà)題目叫《假文盲》，看到了題目不知道它是什么意思，我猜是畫(huà)上的那幾個(gè)人假裝不識(shí)字，我在仔細(xì)一看，你知道我發(fā)現(xiàn)了什么？你猜猜……
我看到了在等公交車的站臺(tái)上，一個(gè)通道上面的牌子上寫著：母子上車處。然而站在這個(gè)通道上的卻是一些男人，把正真的一些母子擠到了一邊，我一直在思考“假文盲”是什么意思，我正在那想呢，我的眼睛不禁盯住那四個(gè)大男人的身上，他們就是“假文盲”，難道他們真的不識(shí)字嗎？不是的，他們?cè)谘b著不識(shí)字，你看，在畫(huà)面上的第一個(gè)男人，上身穿著軍大衣，閉著眼睛，第二個(gè)人，帶著墨鏡，穿著一雙大皮鞋……我一看畫(huà)的日期，是一九八四年，在那個(gè)年代，看他們的樣子，不像是窮人，他們?cè)趺磿?huì)不識(shí)字。他們只是“假文盲”而已，那個(gè)年代都是“假文盲”嗎？不是，那個(gè)年代有雷鋒叔叔。
這種“假文盲”直到現(xiàn)在還大有人在，有一次我和媽媽去雙D港，坐的是輕軌列車，在車上就看到兩個(gè)年輕的小伙子，坐在愛(ài)心座位上，就當(dāng)沒(méi)有看到“愛(ài)心座椅”這幾個(gè)大字。旁邊就站著兩個(gè)老奶奶。不但沒(méi)有給奶奶讓座，看了一眼后，就當(dāng)什么也沒(méi)有看到，繼續(xù)坐著。這種狀況一直延續(xù)到雙D港，老奶奶一直站到目的.地，兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，老奶奶一直站著，挺累的吧。
我一直想，為什么現(xiàn)在還有這種狀況，會(huì)不會(huì)隨著國(guó)民素質(zhì)水平的提高而有所改善呢？我想起了我們盛老師的一句話：愛(ài)心需要每個(gè)人付出，有愛(ài)的世界才精彩，我愛(ài)人人，人人愛(ài)我。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 24
這是一個(gè)公交站臺(tái)，一位年輕的媽媽抱著自己剛一歲大的孩子來(lái)等車。她看到，兩行鐵欄旁，一塊牌子上清楚地標(biāo)明“母子上車處”。她眼前一亮，興沖沖地上前去等候。這時(shí)，一位大腹便便的男子走來(lái)，把她擠到了一邊，緊接著又跑過(guò)來(lái)好些人，全是男子。她只能在鐵欄外呆呆地站著……
這是華君武先生的諷刺漫畫(huà)《假文盲》所呈現(xiàn)并令人遐想出的場(chǎng)景。
畫(huà)面上，雖僅有四個(gè)男子，但能不讓人聯(lián)想到他們身后有一排同他們一樣的人嗎？面對(duì)那對(duì)母子投去的帶著悲傷的目光，他們居然毫不在乎。我相信，如果畫(huà)面上有的話，肯定有人向他們射去了鄙夷的眼神。警示他們的那五個(gè)大字，他們視而不見(jiàn)。他們一定注意到了，卻還是不悔改，莫非他們是文盲？看他們的模樣倒像是有文化的人：胖子穿著厚棉襖，發(fā)型整整齊齊；高個(gè)兒身穿軍大衣，頭戴棉帽；矮個(gè)子不僅穿著羽絨服和皮鞋，還戴著一副眼鏡；大個(gè)子也穿著大衣，還仿佛有潔癖似的.，戴著個(gè)大口罩。而且，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，文盲已不多了啊！在城市里更是少之又少。再說(shuō)，也不可能有這么多文盲呀。哦，他們是假文盲！他們的道德已經(jīng)敗壞掉了。雖說(shuō)后面的人或許是“隨大流”，但他們也該對(duì)自己的行為反省一下呀！他們是為了自己的利益而這樣做的，是應(yīng)該遭人唾棄的。
我真想去勸勸這些假文盲們，讓他們?yōu)樽约旱乃魉鶠槎械叫邜u。希望他們多一點(diǎn)公德心，少一點(diǎn)自私，只有這樣，我們的社會(huì)才能更加美好。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 25
在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天的早晨，一位抱小孩的婦女正站在車站的母子上車站牌處旁邊冷的發(fā)抖。她身穿皮襖大衣頭上包著厚厚的頭巾，懷抱著嬰兒，那嬰兒冷的嘴唇發(fā)青還不停地哭著。只見(jiàn)那位婦女旁過(guò)道上的牌子清楚地寫著“母子上車處”。那位婦女無(wú)奈地看著幾位強(qiáng)壯高大的男子站在“母子上車處”的通道上，那幾個(gè)男子身穿大皮衣，手還放在口袋里身體顯得十分健壯，他們明明知道這是為了方便攜帶小孩的.上車的乘客而設(shè)的通道，也聽(tīng)到小孩的哭聲，卻一臉冷漠，無(wú)動(dòng)于衷。占有便利通道的男子們還是顯得十分悠然呢？仿佛是真的文盲，是因看不懂字才占用便利通道的，可他們的實(shí)際面目卻是那般丑陋，難道他們就沒(méi)有一點(diǎn)正義、善良，甚至連一點(diǎn)點(diǎn)憐憫之心都沒(méi)有嗎？真正需要關(guān)愛(ài)的母子被擠在一旁，抱著脆弱的孩子，望舉興嘆。
那位抱小孩的婦女，為什么只瞪著眼而不據(jù)理力爭(zhēng)呢？我相信她去爭(zhēng)取，那些男子會(huì)做出讓步的。面對(duì)這些不講社會(huì)公德的人你越軟弱他們就越是得寸進(jìn)尺。
其實(shí)那些假文盲在現(xiàn)實(shí)也并不少見(jiàn)。在公交汽車上，“孕好專用座位”“老弱病殘專痤”常常被一些身強(qiáng)力壯的人占用著。各種廣場(chǎng)一的草坪內(nèi)，總是立著“禁止踐蹋”“不得入內(nèi)”等字樣的告示牌，但一個(gè)又一個(gè)的假文盲卻總在草坪上踐蹋、嘻戲、打鬧、或躺著……
作為一個(gè)新時(shí)代的少年兒童，我們都要遵守社會(huì)公德。讓我們向全社會(huì)呼吁――社會(huì)公德，不可抹滅。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 26
文盲的意思很好理解，但是假文盲呢？
在一個(gè)秋意漸濃、北風(fēng)呼嘯的夜晚，正值忙碌了一天的人們下班回家的時(shí)間點(diǎn)，在不遠(yuǎn)處的車站，有了這樣讓人深思的一幕。
在候車口等車的人不計(jì)其數(shù)，個(gè)個(gè)都是摩肩接踵的。后面幾個(gè)穿大衣的高大男子，手插在口袋里，徑直走到了“母子上車處”五個(gè)大字的'排隊(duì)處面前。一位弱不禁風(fēng)的女子，抱著孩子，在寒冷的天氣里，似乎穿得很單薄。
這對(duì)母子被這幾個(gè)高大男子的強(qiáng)大力量嚇到站在一旁，又無(wú)路可去，因?yàn)榇蠹叶稼s著上車回家，所以只好用眼睛怯生生地盯著他們，可憐又無(wú)助。這幾位男子身披大衣棉襖，顯出一副悠然自得的樣子。他們裝作若無(wú)其事，有的哼起小曲，抖著腿；有的在閉目養(yǎng)神，覺(jué)得心安理得。
他們真的看不見(jiàn)這醒目的五個(gè)大字嗎？不，其實(shí)他們很清楚自己在干嘛，表面上文質(zhì)彬彬，但他們的行為卻出賣了自己的人格和道德。這位婦女飽經(jīng)風(fēng)霜，頂著寒風(fēng)抱著孩子等著車來(lái)，這群男子卻昧著良心做事，連一點(diǎn)點(diǎn)小便宜都要占（其實(shí)占了也并不能改變什么），還擺出一副樣子對(duì)婦女孩子視而不見(jiàn)。
我為此感到憤憤不平，在我們的生活中其實(shí)有很多“假文盲”，他們自私自利，不顧道德，不講禮讓，要么閉上眼睛，裝作看不見(jiàn)；要么把耳朵蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，掩耳盜鈴。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，注意社會(huì)公德，不能只顧自己，還要時(shí)刻為他人著想。如果在社會(huì)上總是對(duì)他人視而不見(jiàn)、無(wú)動(dòng)于衷，事不關(guān)己、高高掛起，就成了社會(huì)上的“真文盲”。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 27
我來(lái)給大家講一個(gè)車牌所看到的故事。
“12月的天氣可真冷。”我忍不住打個(gè)寒顫說(shuō)道。我是一塊車牌，牌子上面清楚的寫著“母子上車處”這幾個(gè)大字。有了這幾個(gè)大字我才不感到英雄無(wú)用武之地了。不然什么字都沒(méi)有的車牌叫什么車牌呢？可是，接下來(lái)的事卻讓我無(wú)比憤怒！ 12月早上的天氣，要多冷就有多冷。誰(shuí)不想早點(diǎn)回到那溫暖又舒適的家呢！不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處就走來(lái)了四個(gè)人。我很高興，想：那幾個(gè)婦女要是看到我上面的字，就知道這是母子上車處的地方。我為別人提供了幫助，字己也很快樂(lè)。可是，待那幾個(gè)人走近，我心里的高興勁全沒(méi)了。原來(lái)，他們?nèi)悄械摹Ｋ麄兛炊紱](méi)看我這個(gè)車牌。就走到這了。我在旁邊看著氣就不打一處來(lái)！他們是文盲嗎？看都沒(méi)看我這塊車牌上面的字！我仔細(xì)打量他們：第一個(gè)男的看起來(lái)像一位企業(yè)家。挺著個(gè)將軍肚，兩手插在口袋里，眼睛向前方看著；第二個(gè)看著像軍人，戴著軍帽，穿著軍衣，閉著眼睛；而第三個(gè)則戴著眼鏡，穿著羽絨服。一副閉目養(yǎng)神的樣子 ，看來(lái)是知識(shí)分子。第四個(gè)呢則是皺著眉，戴著口罩穿著厚棉襖。好像對(duì)自己排第四極不滿意。就在這時(shí)走來(lái)一對(duì)母子，那位母親抱著一個(gè)孩子，衣衫單薄。看到我牌子上的字，又看看那四個(gè)男子。無(wú)可奈何的`嘆了口氣站在我旁邊。我看到那幾個(gè)男的都是一副事不關(guān)己的樣子，無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有一個(gè)讓位的人。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 28
漫畫(huà)幽默詼諧，讓人忍俊不禁，而看了華君武作家的作品——《假文盲》，我卻怎么也笑不出來(lái)。
在圖中，有四名男子在等車，定晴一看，原來(lái)那里是“母子上車處”。他們?nèi)魺o(wú)其事地等待著，將抱著孩子的婦女?dāng)D到一旁，難道他們是文盲?不像啊，你瞧，最前面的男人，皮鞋擦得閃閃發(fā)亮，一臉冷漠，挺著他們的“將軍肚”，是個(gè)當(dāng)官的，后面是一個(gè)身材高大的軍人，他瞇著眼，好像在嘀咕著：“我是個(gè)軍人，保衛(wèi)國(guó)家，理應(yīng)受到優(yōu)待。”第三位，是個(gè)知識(shí)淵博的“眼鏡先生”，他見(jiàn)有兩個(gè)人站在那兒，自己也隨著他們。第四位戴著白口罩，貌似是醫(yī)生，在醫(yī)院救死扶傷，出來(lái)?yè)Q身便衣，就不吃那套。他們毫不羞恥地站在那兒。
我同情這對(duì)母子，同時(shí)也對(duì)這四名男子充滿憎惡。這里的每一位大男人，看上去有風(fēng)度，有禮貌，都是國(guó)家棟梁，令人嘆息的是，他們的內(nèi)心竟如此丑陋，為了一已私利，可以做出這種缺德事!就是做再大的官，也只是社會(huì)敗類。他們根本不懂尊老愛(ài)幼。只知道自己的利益而損害別人的.權(quán)力。那四個(gè)男人是文盲嗎?不，他們是德肓，他們的心是一片黑暗。真文盲固然可憐，站在那兒于情合理，可假文盲卻令人發(fā)指。
讓《假文盲》這幅漫畫(huà)擦亮那些不講文明的人的眼睛，洗凈他們心中的污點(diǎn)，那么在不久的將來(lái)，這種“假文盲”現(xiàn)象會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，我們看到的將會(huì)是人與人和諧相處的畫(huà)面!讓我們行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)建更美好的未來(lái)!
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 29
他，一個(gè)健壯的中年人，一個(gè)戴著眼鏡、留了一撮胡子的人，顯得很有文化，自稱“某公”。
某公早晨起來(lái)心情舒暢，想去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，于是，他向公園走去。他邁開(kāi)大步，手插口袋，口袋里放著手機(jī)，手機(jī)里放著流行歌曲，一搖一晃地到了公園。
走進(jìn)公園，也許他悶了，從口袋里掏出了一盒香煙，左手抽出一只香煙，左手按下打火機(jī)，點(diǎn)燃了香煙，抬起頭看到了一個(gè)標(biāo)志牌：請(qǐng)勿吸煙。某公若無(wú)其事地走開(kāi)了，也許，他是個(gè)文盲。
某公來(lái)到花壇邊，坐下休息，看到身前的花兒爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，有藍(lán)的，有紅的，有黃的，有白的'，藍(lán)的像水，紅的似火，黃的賽金，白的如雪，有盛開(kāi)的，有含苞待放的，有小花蕊般的。某公見(jiàn)此，心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：這么好的花，帶回家欣賞多好！于是，順手摘下了兩朵花。可他又發(fā)現(xiàn)花從中的牌子：請(qǐng)勿摘花！他卻漫不經(jīng)心地離開(kāi)了，可能，他真是個(gè)文盲。
走到小溪邊，聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水從假山上流來(lái)，幾只金魚(yú)在水里快活地游著，某公停下嘴中吃的面包，欲要扔下，又看到一旁的提示：請(qǐng)勿喂食！他仍一股把面包全扔了。他真是個(gè)文盲！
走出公園，他來(lái)到一塊建筑工地，上面寫了一行字：有電危險(xiǎn)！某公先是一愣，然后撒開(kāi)雙腿，三步并兩步跑走了，一瞬間，某公沒(méi)了影。
啊！原來(lái)他并非文盲，他是個(gè)“文明盲”！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 30
一個(gè)寒風(fēng)凜冽，大雪飄飛的早晨。在一個(gè)公交車站的“母子上車處”的專用道上發(fā)生了一點(diǎn)事情，讓我們一起看看吧！
走進(jìn)后，我發(fā)現(xiàn)在“女子上車處”的專用通道上有四個(gè)身材魁梧的男子，而一旁卻是一位瘦弱的婦女，還抱著自己那可憐的孩子。過(guò)一會(huì)兒，我就用我的天才的大腦，看出這個(gè)事情的起因，原來(lái)的抱著孩子的婦女原來(lái)是排在專用道上，可后面那四個(gè)男子卻什么也不顧，一味的走進(jìn)專用道內(nèi)，可這并不是令人最惡心的，后面那幾名男子不停地推，最后把婦女推出了專用道。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)那名婦女只穿著單薄的衣服，可是那四名男子都穿著溫暖厚實(shí)的大衣。
領(lǐng)頭的.那名男子最為高大壯，身穿一件藍(lán)色的羽絨服，一條長(zhǎng)牛仔褲和一雙黑色的大皮鞋。眼睛微微向下看，假裝什么都沒(méi)有看到，然后那告訴他就定定的立在右方，這名男子視力可真“好”啊！
后面的幾位男子都閉上了眼睛，仿佛在沉思似的。
這時(shí)，幾名路人走過(guò)來(lái)，便看到了眼前的這一幕，議論紛紛，有的拍下發(fā)朋友圈，有的破口大罵這四名男子，有的在一旁看戲……游人越來(lái)越多，第四名的忍不住了，誠(chéng)懇的向婦女到道了歉，然后被走開(kāi)了，然而另外幾名男子仍然厚顏無(wú)恥地停在那里。
在這個(gè)世界上有許多人為了一點(diǎn)點(diǎn)的利益去做一個(gè)假文盲，行動(dòng)起來(lái)，不要再做假文盲了，只有這樣我們的世界才會(huì)變得更加美好。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 31
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性的圖畫(huà)。每次看完后，我都覺(jué)得非常有趣，而看了華君武爺爺?shù)摹都傥拿ぁ泛螅瑓s不禁掩卷深思
一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，天陰沉沉的。路上匆匆走著一對(duì)母子，孩子才不到兩歲。母子倆往火車站走去，想乘最后一班火車回家。她們來(lái)到火車站母子上車處。只見(jiàn)隊(duì)伍的`最前面站著四位身強(qiáng)體壯的年輕人。他們微微瞇著眼睛，假裝自己看不見(jiàn)醒目的標(biāo)示牌，假裝自己不識(shí)標(biāo)示牌上母子上車處這五個(gè)大字，若無(wú)其事地站著。
這幅漫畫(huà)諷刺了那些社會(huì)上無(wú)視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德的人。看到這樣一幅漫畫(huà)，我替母子倆抱不平，也對(duì)那四位身強(qiáng)體壯的年輕人感到厭惡。
生活中，這樣的事情也時(shí)有發(fā)生。公園里，有的人明明看見(jiàn)小草怕疼類似的標(biāo)牌，卻當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，仍踩踏小草；課堂上，有的人明知上課不能講話，還承受不住誘惑，把頭往后轉(zhuǎn)，和后面的同學(xué)講話；圖書(shū)館里，有的人知道在公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩，可在高聲談笑；食堂里，有的人明明看見(jiàn)墻壁上寫著誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦幾個(gè)大字，老師和父母也從小教育我們要珍惜糧食，可偏偏把飯菜倒入垃圾桶
設(shè)想一下，如果世界上每個(gè)人都是假文盲，那么世界將會(huì)變成什么模樣？小草枯萎、土地荒蕪、公共場(chǎng)所吵鬧真不敢想象這一切！所以，我們不能做那些假文盲。
多么希望，那些假文盲能看到這張漫畫(huà)，為自己的自私行為感到無(wú)地自容。
多么希望，假文盲們講文明，守規(guī)矩，能早日脫盲！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 32
風(fēng)，呼呼地刮著;天，灰蒙蒙的。一場(chǎng)大雨眼看就要到來(lái)了……一個(gè)瘦小的母親抱著襁褓中的孩子站在車站“母子上車處”的牌子下面，時(shí)不時(shí)地跺著腳。看著北風(fēng)越刮越大，她下意識(shí)地裹緊了孩子，伸著脖子焦急的望著車將要開(kāi)來(lái)的方向──多么希望車快點(diǎn)來(lái)到呀……
一個(gè)穿著棉大衣的魁梧男人擠了過(guò)來(lái)，站在了這對(duì)母子前面。這位母親只好后退幾步，不時(shí)地打量著他——挺著胸脯，高昂著頭，穿著名牌牛仔褲，雙手插在上衣的口袋里，一副不可一世的傲慢的樣子。這位年輕的母親望了望他頭上的`牌子，又看了看這名男子，不像是不識(shí)字的人呀!哎，算了算了，不跟他計(jì)較了，后一個(gè)上車也沒(méi)有什么不好。
幾分鐘過(guò)去了，車還沒(méi)有來(lái)。又一個(gè)又高又瘦的男人擠了進(jìn)來(lái)，相比前面的那個(gè)男人，他穿著就有點(diǎn)破了，但鞋子可是名牌的呀!一個(gè)沒(méi)有文化知識(shí)的人絕對(duì)不可能穿這么高檔的鞋。無(wú)奈，這位柔弱的母親抱著孩子又向后退了一步……
也就是幾分幾秒的時(shí)間，一個(gè)矮小的，衣服像盔甲的男人和一個(gè)身材魁梧，又高又壯的男人陸續(xù)趕來(lái)了。這隊(duì)母子終于被四個(gè)威猛的男人擠了出了候車道，站在了牌子的另一側(cè)。這下，這個(gè)無(wú)能為力同時(shí)也萬(wàn)般無(wú)奈的母親猜測(cè)道：也許，他們還真是文盲呢!
述講的是著名漫畫(huà)家華武君畫(huà)的一副漫畫(huà)，用這幅畫(huà)來(lái)諷刺四個(gè)男人的道德水準(zhǔn)不高，由此也批評(píng)了社會(huì)中的這種現(xiàn)象。
是呀!四個(gè)假文盲失去的不僅是別人對(duì)他們的好印象，更是做人最需要的美德。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 33
二月的天氣雖然已是初春，但冬天的寒冷并沒(méi)有遠(yuǎn)去。因?yàn)榕瘽駳饬骱屠錆駳饬鞯呐鲎玻蕴鞖庖恢标幱昃d綿。涼風(fēng)一吹讓人感到陣陣寒意。
在某城市的火車站出口處前的出租車上車處，這里許多入口，南來(lái)北往的人們火車上下熙熙攘攘地?fù)砣氤鲎廛嚾肟谔帲驹谀浅鲎廛嚾肟谔帲却鲎廛嚒Ｌ炜贞幊脸恋模L(fēng)呼呼。等候在出入口處的人們，不禁把厚實(shí)的棉衣領(lǐng)口拉了拉，頭上的帽子壓壓緊。左顧右盼地焦急張望著。但在一個(gè)入口處排著隊(duì)伍的幾位身強(qiáng)力壯、高矮不等的男子，竟然站在牌上寫有“母子入口處”的便利通道處。而一位穿著單薄，頭扎圍巾，懷抱嬰幼兒的'婦女卻擠不進(jìn)這條便利的“母子入口出處”，只能用自己溫暖的懷抱緊緊抱著孩子在這濕冷的寒風(fēng)中立在“母子入口處”的外面。而那些站在“母子入口處”的大男人們卻視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人，難道他們沒(méi)有看到那牌子上的字嗎？難道他們是文盲嗎？不認(rèn)識(shí)字嗎？根本沒(méi)有一點(diǎn)同情之心。
去年我城市爭(zhēng)創(chuàng)了“文明衛(wèi)生城市”，而這一幕卻是那么的不和諧、不文明。人們生活在各個(gè)城市里，彼此都應(yīng)該相互關(guān)心、互相幫助，要尊老愛(ài)幼、扶貧助殘。要提倡公共道德和文明生活，文明出行。只有這樣我們的家園才會(huì)美麗富饒，我們的生活才會(huì)過(guò)得更加美好。少一些這樣的假文盲，我們的城市就會(huì)多一份和諧，多一份關(guān)愛(ài)。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 34
漫畫(huà)有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性，畫(huà)家從生活中取材，運(yùn)用夸張比喻之類的手法諷刺批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人某些事。
“一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，很多人都特別想回家，可是上車處十分?jǐn)D。這時(shí)，他們看見(jiàn)母子上車處只有一個(gè)婦女和她很小的孩子，索性大搖大擺地走了過(guò)去，逼使那名婦女站到了一旁，而他們卻好像是理所當(dāng)然地站在那兒，好像他們是主人似的'。那名婦女噙著眼淚，可憐兮兮地站在一旁，有著說(shuō)不出的苦楚……”
那幾個(gè)人是文盲嗎，是盲人嗎，不是。哦不，他們是的，不過(guò)是看不見(jiàn)世間善良道德的“盲人”。這種“盲人”自認(rèn)為得到了好處，是快樂(lè)的，可在我看來(lái)，他們只不過(guò)是一個(gè)個(gè)“可憐蟲(chóng)”。他們失去了這世間最為寶貴的東西，仁德與愛(ài)。在這世上，沒(méi)有這兩種寶貝的人，最終也只能變成冷血?jiǎng)游铩Ｇ扑麄兡谴蟾贡惚愕臉幼樱�真像“孕婦”呢。在社會(huì)上，這種無(wú)良的冷血?jiǎng)游铮瑲⑷瞬灰?jiàn)血的冷血?jiǎng)游铮嬖谥钟泻我饬x。都是母親養(yǎng)大的，為什么人與人之間的差別卻是天上地下形形色色呢；同樣是人，為什么有好有壞呢。現(xiàn)如今，這種“假文盲”現(xiàn)象越來(lái)越泛濫了，但我一直相信不管在什么時(shí)候，社會(huì)上總是好人多。不過(guò)這種現(xiàn)象還會(huì)持續(xù)多久呢，十年，三十年還是一個(gè)世紀(jì)。如果有一天，世上再也沒(méi)有這種事，和平花處處開(kāi)放，和平鴿處處飛翔，那該多美妙，多美好呀。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 35
在一個(gè)冬日的下午，刮著陣陣凜冽的寒風(fēng)。一對(duì)母子在這刀子般的風(fēng)里，朝著車站緩緩走去……
那一對(duì)母子像往常一樣從車站趕往老家，可平常空曠的“母子上車處”，卻擠滿了大男人。
隊(duì)伍前的第一個(gè)男人離“母子上車處”的牌子最近，穿著大棉襖，瞇著眼睛好似鼠目。他好像看不見(jiàn)眼前的五個(gè)大字。第二個(gè)男人穿著大衣，緊閉雙眼，雙手深深插進(jìn)了口袋。第三個(gè)男人戴著一副眼鏡，穿著一雙嶄新的皮鞋，仿佛是一名知識(shí)分子。第四個(gè)男人戴了副口罩，顯出毫不在意的.樣子。
一旁的婦女抱著嬰兒，無(wú)奈而憤怒得看著那幾個(gè)大男人。在寒冷的北風(fēng)中，婦女是多么得無(wú)助。
那幾個(gè)大男人不識(shí)字嗎？不，不是！他們其實(shí)都認(rèn)識(shí)字，都是知識(shí)分子。可是他們卻為了自己的利益，和一對(duì)母子爭(zhēng)一個(gè)優(yōu)先上車的便宜。這是多么可惡呀！
現(xiàn)實(shí)生活中還有多少這樣的“假文盲”，有多少這樣的壞風(fēng)氣？但我知道，那些明明有牌子告訴他們不能做的事情，而有些人依舊那樣做。
在我們身邊，那些明明看見(jiàn)了不能抽煙，不能踩草坪，而依舊我行我素的“假文盲”們，你們什么時(shí)候才會(huì)醒悟過(guò)來(lái)呀！
有一句話是這么說(shuō)的，有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明。讓那些社會(huì)的壞風(fēng)氣永遠(yuǎn)得消失吧！讓我們真正做一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有素質(zhì)的公民吧！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 36
農(nóng)民說(shuō)：“一花一世界。”佛家說(shuō)：“一夜一菩提。”每每翻開(kāi)漫畫(huà)我會(huì)說(shuō)；“一畫(huà)一人生，一畫(huà)一啟迪。”著名畫(huà)家華君武筆下的《假文盲》則說(shuō)明了現(xiàn)在人們不講文明，不講道德。讓人不得不深思。
在車站的一角，有四個(gè)男人若無(wú)其事地站在“母子上車出”的牌邊上。他們把“母子上車出”堵得水泄不通。看！那個(gè)肥頭大耳的人，閉著眼睛。對(duì)“母子上車出”這幾個(gè)字視而不見(jiàn)。瞧！這個(gè)高個(gè)子也同樣閉著眼睛，其實(shí)是為了不看見(jiàn)那幾個(gè)大字。再看看后面那兩個(gè)人，賊眉鼠眼，一直逃避“母子上車出處”這五個(gè)大字;一個(gè)帶著口罩，眉頭皺起來(lái)，裝作不知道。想博取別人對(duì)他的同情似的。旁邊剛有一位抱著孩子的婦女，被擠在了一邊。而那個(gè)孩子似乎也懂得什么，望著那四個(gè)大人。
這時(shí)，周圍的三個(gè)一群，五個(gè)一伙地討論那四個(gè)人行為，:
“真是不文明，我可最討厭這樣的人!’’一個(gè)人說(shuō)。“對(duì)呀，”另一個(gè)人說(shuō),“實(shí)在太不講道德了！”一個(gè)小孩說(shuō):“媽媽您放心，我長(zhǎng)大肯定不會(huì)這樣的`……”這四個(gè)男人聽(tīng)了，心想：“我真的錯(cuò)了，實(shí)在不應(yīng)該！”隨后便偷偷摸摸地走了。
讓我來(lái)說(shuō)，這四個(gè)男人占“母子”位置的做法是不對(duì)的，這樣太不講文明太不道德了。自古以來(lái)，中國(guó)以禮為先，以讓為先。論語(yǔ)中寫到:“有所不同，知和而和，不禮節(jié)之，亦不可行也。”可知兩千多年前，人便懂得“禮讓”精神的可貴。
今天，我們是否又深知“禮讓”精神之重要？我們不得不深思……
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 37
在標(biāo)明母子上車出的牌子旁，站著幾位高大強(qiáng)壯的年輕人，而真正的母子卻看著站在母子上車出的幾個(gè)冷漠的年輕人。難道他們真的目不識(shí)丁嗎？不是的，他們?yōu)榱嗽缫稽c(diǎn)上車，而裝作不識(shí)字。
是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的'不便，為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。
21世紀(jì)的今天，還有這樣的假文盲嗎？有，在網(wǎng)通公司的大廳里，用醒目的大字寫著嚴(yán)禁吸煙，卻看見(jiàn)保安人員帶頭吸煙;在安靜的圖書(shū)室里，明明寫著嚴(yán)禁大聲喧嘩，卻有人追逐打鬧;在廣場(chǎng)的草坪上，明明牌子上寫著不能踐踏草坪，草坪上卻有一條條羊腸小道……
這種假文盲在當(dāng)今社會(huì)上太多太多了，使這種人猖狂的原因有兩個(gè):一是自身素質(zhì)低微;二是別人對(duì)他們的寬容，不及時(shí)制止。漫畫(huà)上的女子不去勸阻，而是任人“宰割”。這不是縱行他們?cè)谀缸由宪囂幍戎鴨幔看藭r(shí)，我多么希望這位母親站出來(lái)說(shuō):“這里是母子上車處，你們不應(yīng)站在那里。”或有人出來(lái)勸阻，他們肯定會(huì)紅著臉走開(kāi)。
說(shuō)到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”我希望社會(huì)上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì)更加美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 38
漫畫(huà)就像一面鏡子，反映了社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象，對(duì)不良行為進(jìn)行了尖銳的諷刺。漫畫(huà)《假文盲》反映了當(dāng)代“文盲”的不良行為。現(xiàn)在真正的文盲消失了，取而代之的是假文盲。
在一個(gè)寒冷的早晨，盡管北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，金色的太陽(yáng)仍然照耀著大地。在車站，許多人在排隊(duì)等候。車站旁邊有一塊牌子，上面清楚地寫著五個(gè)大字母親和兒子在哪里上車。看，有四個(gè)強(qiáng)壯的男人站在母子倆上車的地方。其中一人穿著一件大風(fēng)衣，說(shuō)他的手在口袋里，腳上穿著黑色皮鞋，額頭上冒出一點(diǎn)汗。他們站在“母子上車的地方”，不斜視，“閉上眼睛，振作精神”。他們完全不理站在一邊，穿著很薄的衣服，看上去那么無(wú)助可憐的母子倆，母親的臉上充滿了無(wú)助。母親用悲傷的眼神看著這四個(gè)人。她嘆了口氣，心想：啊，現(xiàn)在人們?yōu)榱俗约旱睦鎰儕Z了別人的'權(quán)利。
這時(shí)，母親懷里的嬰兒突然哭了起來(lái)。這一叫聲引起了周圍許多人的注意。旁觀者指著這四名男子，但這四名男子仍然閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，但其中三人爬上了臉上的兩朵小紅云。
看完這幅漫畫(huà)后，我想：為什么我們周圍沒(méi)有“假文盲”？草坪上有一個(gè)警告牌，上面寫著“請(qǐng)不要踐踏草坪”，但有些人仍然會(huì)走進(jìn)草坪玩耍，而無(wú)視警告牌。
我記得俄羅斯的屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“我不知道，我不知道。”；人們需要有一顆自我犧牲的心事實(shí)上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給予。奉獻(xiàn)是超越情感的升華。這是最重要的情感。只有你懂得貢獻(xiàn)，你才不會(huì)成為華俊武所描述的“假文盲”。
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 39
“我們現(xiàn)在所生活的社會(huì)是多么的太平，多么的美好呀！”這是我一直以來(lái)的想法，但自從看了華群武先生于1984年1月所畫(huà)漫畫(huà)后，我完全改變了這種想法。
那是在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚，北風(fēng)呼呼地刮著，路旁的大樹(shù)小草都被刮得左搖右擺，路上的`行人都凍得直打哆嗦。候車室里擠滿了人，只見(jiàn)“母女上車處”站著四個(gè)身強(qiáng)力壯，衣冠楚楚的大男人。然而在候車道外卻站著一位婦女，抱這剛剛滿月的孩子。
四個(gè)人中，站在最前面的那個(gè)人，像是一個(gè)干部，身穿皮大衣，雙手插在衣兜里，腳穿名牌皮鞋。跟在他后面的像是一名研究生模樣的男生，他頭戴一頂禮帽，身穿一件大衣，頭一直低著，裝作沒(méi)看到那塊牌子。緊跟在男生后面的是一個(gè)矮胖的中年人，戴著眼鏡，穿著很多件衣服，像是打工仔，旁若無(wú)人地站在那兒。在他后面站著的是一個(gè)面帶口罩的人，可能想讓別人會(huì)以為他生病了，諒解他。而站在候車道的那對(duì)母子見(jiàn)他們沒(méi)一個(gè)肯讓位，只好無(wú)奈地站在那里。
看到這里，讓我知道了華君武爺爺之所以要畫(huà)這幅畫(huà)，是因?yàn)槿A爺爺要諷刺我們社會(huì)上一些不良的行為，一些無(wú)視社會(huì)、無(wú)視他人、只圖自己方便行為的人，看完這幅畫(huà)，引起了我的深思……
在生活中，正是因?yàn)檫@些假文盲越來(lái)越多，我們的生活才慢慢受到了危害，如果我們每個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)都提高，不犯這些不道德的錯(cuò)誤，才可以使國(guó)家更富強(qiáng)！
假文盲小學(xué)五年級(jí)漫畫(huà)作文 40
看到這,我不禁問(wèn)：公民的道德哪里去了呢？非法享受權(quán)利的四個(gè)人中不乏有軍人、干部，應(yīng)該是受教育程度高的人，然而他們卻無(wú)視道義，好像事不關(guān)已自己只是個(gè)旁觀者一般，他們不公對(duì)弱婦子不管不問(wèn)，還侵占其權(quán)力，真是金玉其外，敗絮其中！
那個(gè)站臺(tái)不只是一個(gè)普普通通的站臺(tái)，分明是一個(gè)測(cè)量人民道德和品質(zhì)的測(cè)量臺(tái)！而像這樣的測(cè)量臺(tái)在生活中有很多很多，只是不被眾重視和發(fā)現(xiàn)罷了.比如一個(gè)很普通也很老例子，就是給“老、弱、病、殘的人讓座，這是我們生活中最多最常
見(jiàn)的例子，但是人們卻把它視為小事，它體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水準(zhǔn)，可見(jiàn)此事似小非小：
有一次，我乘車去外婆家，上車后，看見(jiàn)一位殘疾老人扶著拐杖站著，可沒(méi)有一個(gè)人給他們讓座，有一排座位上還寫著“老幼病殘座”，可上面座著的都是一些叔叔阿姨們，不是裝著睡覺(jué)，就是看窗外，把老人們視而不見(jiàn)。
隨著，人民生活水平的提高，祖上的.光榮傳統(tǒng)正被我們逐漸丟失，人與人之間的冷漠不禁讓人寒心。鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)：“風(fēng)氣壞下去，經(jīng)濟(jì)搞好了又有什么用？反過(guò)來(lái)還影響經(jīng)濟(jì)變質(zhì)，發(fā)展下去會(huì)形成貪污、受賄、橫行整個(gè)世界。”
假文盲，醒醒吧！讓我們攜手創(chuàng)建愛(ài)心，讓那些貧困、弱小的人民得到關(guān)愛(ài)，讓我們所有的人手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心，讓整個(gè)世界少一份兒憂愁多一份兒歡聲笑語(yǔ)吧！
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