以習(xí)慣為話題的初二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的以習(xí)慣為話題的初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以習(xí)慣為話題的初二作文1
孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨他一生，而一個(gè)好的習(xí)慣又是一副良藥，能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅(jiān)定的基石，我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性，沒(méi)有習(xí)慣，就不能走向成功之巔，壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛(ài)讀書(shū)。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉;讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友;僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū);不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害;一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！比绱丝梢�(jiàn)，讀一本好書(shū)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要，養(yǎng)成一個(gè)好的讀書(shū)習(xí)慣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)更重要。
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣�？墒呛昧�(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還有一段故事呢!
一個(gè)星期天的下午，我與表姐、表妹，還有和我同一年級(jí)的.慧心一起玩兒。可是，這大熱天的，玩兒捉迷藏又累又熱，玩兒小游戲太無(wú)聊、太幼稚了，到底玩兒什么好呢?冥思苦想了一段時(shí)間后，慧心提議：“不如我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧!”“好呀好呀!”我們一齊回答說(shuō)。接著表姐說(shuō)：“我先來(lái)打頭炮，驚濤駭浪�！焙秒y啊，表姐剛開(kāi)始就給慧心來(lái)了個(gè)下馬威，當(dāng)我正努力思考時(shí)，慧心竟然輕而易舉地以大化小，以難化簡(jiǎn)，說(shuō)出了“浪子回頭”這個(gè)不太常用的成語(yǔ)。到表妹那兒更離譜，她竟然以小化無(wú)，說(shuō)出了我想都沒(méi)想到的“頭疼腦熱”這個(gè)“成語(yǔ)”。到我了，平日里學(xué)的所有第一個(gè)字是熱的成語(yǔ)全沒(méi)了，頓時(shí)只覺(jué)得腦子片空白，這時(shí)，慧心對(duì)我說(shuō)：“不知道了?我來(lái)幫你吧!”只見(jiàn)她水靈靈的眼珠子360°一轉(zhuǎn)，立馬流利的說(shuō)出了“熱火朝天”這個(gè)成語(yǔ)。成語(yǔ)接龍比賽進(jìn)行得激烈極了，可我就像一個(gè)無(wú)關(guān)的稻草人一樣被晾在一旁，幾個(gè)回合過(guò)去了，我只說(shuō)出了一個(gè)，但還不是正確的。
這件事給我閱讀奠定了一生的基礎(chǔ)，從那天起，我便發(fā)誓要多讀書(shū)，讀好書(shū)，如果現(xiàn)在我能和她們?cè)俦纫槐�，那我一定�?huì)是最棒的!
書(shū)，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!
以習(xí)慣為話題的初二作文2
在我們的生活中，大家都會(huì)仰慕優(yōu)秀的人，也希望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又感到優(yōu)秀離我們有點(diǎn)遙不可及，其實(shí)優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀就體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，確實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生成人成才的重要基礎(chǔ)，良好的習(xí)慣是一種偉大的力量，它可以主宰你的人生。有篇課文的內(nèi)容是：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位戰(zhàn)士;傷了一位戰(zhàn)士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)國(guó)家。剛讀這篇課文時(shí)，我覺(jué)得一個(gè)釘子能造成亡國(guó)有點(diǎn)危言聳聽(tīng)，但細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)很大的哲理：千里之堤毀于蟻穴，防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須做好每一件小事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
怎樣培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣呢?首先要進(jìn)行自我反省，反思一下自己身上的壞習(xí)慣，比如在公共場(chǎng)所亂丟垃圾，說(shuō)話帶臟字，對(duì)同學(xué)、老師和長(zhǎng)輩不禮貌等，知道自己的壞習(xí)慣后就要在加以改正，千萬(wàn)不要以為這些都是小事，正是這些小事體現(xiàn)了你的個(gè)人素質(zhì)。劉備說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀儜�(yīng)該銘記這句名言。你可能覺(jué)得在公共場(chǎng)所隨手丟下一張紙或一個(gè)塑料袋，并不嚴(yán)重，但如果大家都像你一樣，那我們生活的城市豈不成了垃圾城?所以，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成垃圾分類存放的好習(xí)慣，我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境中生活學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。還有就是我們說(shuō)話時(shí)先考慮一下，說(shuō)慢一點(diǎn)，盡量避免說(shuō)臟字，經(jīng)常臉帶微笑，待人接物要熱情有禮，一旦形成習(xí)慣，就會(huì)大大提高你的親和力，對(duì)你以后的學(xué)習(xí)和工作大有益處。其次是讓老師、同學(xué)及父母指出自己身上的壞習(xí)慣，比如不按時(shí)出操，起床后不整理床鋪，不遵守交通規(guī)則等。按時(shí)出操可以養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，及時(shí)整理床鋪，整潔又健康，遵守交規(guī)是對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。再次就是當(dāng)我們形成好習(xí)慣后，我們應(yīng)當(dāng)用我們的好習(xí)慣去感染和影響周?chē)娜耍e極參與學(xué)校提倡的'“文明禮儀伴我行”，比如出入教室輕輕關(guān)門(mén)，放學(xué)后隨手關(guān)燈，公共場(chǎng)所輕聲慢步等等，最后就是把我們的好習(xí)慣堅(jiān)持到底，讓我們習(xí)慣性的去學(xué)習(xí)、讀書(shū)和思考，習(xí)慣性的認(rèn)真做事，誠(chéng)以待人，習(xí)慣性的欣賞美景，感恩社會(huì)，當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，慢慢的，你就會(huì)變得優(yōu)秀，在別人眼中，你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你將收獲一種好性格，養(yǎng)成一種好性格，你將收獲一種好命運(yùn)，讓我們每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就美好人生。
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