那一次停水四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的那一次停水四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那是暑假里的一天——
“嘿~老顏，聽說后兩天停水嘞！”“呦，是嗎？那今兒可得好好乘上兩桶，好備用啊！”“是啊……”
過幾天要停水？鄰居的對(duì)話讓我一下繃緊了神經(jīng)，及時(shí)提醒了媽媽。晚上，我們盛好了三桶自來水，做好與停水“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。這天，一大早，我摟著惺忪的睡眼，慢悠悠地從房間里走到衛(wèi)生間，準(zhǔn)備刷牙洗臉。一打開水龍頭，卻沒看到原本以為會(huì)流出來的自來水。咦？怎么沒水呀？
哦，今天停水，我差點(diǎn)忘了呢。
于是，我們一家人，在停水的時(shí)間里，開始了一天的生活。吃完早飯，媽媽用水桶里的水洗碗，原本一大桶的水一下就只剩一半了。就這樣，水桶里的水一點(diǎn)點(diǎn)地減少。沒想到的是，到了第三天，水已不剩一滴了。
“媽媽，怎么辦，家里已經(jīng)沒有水了！”我扯著媽媽的衣角，著急地說道。“嗯，我想想……對(duì)了，我們家后面的老房子那有一口井，我們可以去那里打水！”“哦。”晚上，我和媽媽拿著兩只大水桶和手電，來到老房子里。
“咚！嘩~嘩~”媽媽費(fèi)盡九牛二虎之力打上了一捅捅水。我和媽媽一路搖晃地把兩桶水拿回家后，終于輕松了。
通過這次停水的經(jīng)歷，我明白了：現(xiàn)在地球上的水資源并不是很缺少，但人們?nèi)绻缓煤玫卣湎恳坏嗡敲吹厍蛏系淖詈笠坏嗡瑢⑹侨藗儜曰诘难蹨I！
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