【實用】四年級的作文300字5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文300字 篇1
學校是我們少年時期的舞臺，我們要在這個大舞臺上努力鍛煉自己。
以前的我不怎么喜歡美術，在課堂上都是亂畫一氣。但自從我轉到了陽光小學，突然發現我在美術方面還蠻有天賦的，尤其是畫那些怪物、精靈之類的東西。我一見到這些好玩的怪物，我就有興趣把他們畫出來。遇到難畫的，我總是想：別人能畫出來，我為什么不能呢？
憑著這股興趣和天賦，我當上了班級里的美術課代表，掌管了班級中所有關于才藝方面的事情。從此，我更喜歡畫畫了。
記得剛到陽光小學，我創起了游戲本，在游戲本里我們可以隨心涂鴉。沒過幾天，人數就爆滿了，但紙包不住火，這件事還是讓老師知道了，并禁止我們玩。我想：如果老師同意我們繼續玩的話，那我的'游戲本有可能還在玩（一般的游戲本都是很“短命”的）。
這個星期，老弟讓我幫他畫一本游戲本，我高興壞了——好久沒有玩了，手有點癢癢的！說干就干，我拿起筆，在本子上畫了起來。嗯，先畫一只草系的吧！圓圓的身子，可愛的小尾巴，再加上一對寶石般的眼睛，啊！太棒了！簡直可以萌死人了，畫好所有的寵物，我讓老弟過目，他一邊拍手，一邊說：“妙哉！妙哉！”
我已經開始在這個舞臺上進行表演了，你們呢？
四年級的作文300字 篇2
很久以前，一座山上有兩位仙人在那隱居，這一個地方四季如春，仙人愛在那里下棋，他們一邊下棋一邊喝酒。有一只猴子聞到酒香便在仙人下棋之地的樹上，用尾巴勾住樹干，看著仙人下棋。日復一日，年復一年，這聰明的猴子也學會了下棋，并把所有的要領都學會了。
有一日，仙人已修煉成功升天。猴子一見沒人了，它便上去下棋，路過的樵夫看見了，覺得很有趣，便于猴子下了幾盤，幾盤下來樵夫連連慘敗。
之后 樵夫又叫來村中的下棋高手，結果沒有一人能戰勝猴子。這傳到縣太爺耳中，他想到當今皇上很愛下棋，如果把猴子獻給皇上一定可以升官。于是縣太爺便派官兵去捉猴子，猴子見了官兵，上躥下跳，可是猴子不是人類，終究被捉住了。
縣太爺把猴子給了皇上，果然升了官。皇上和猴子下了幾盤，也敗下來了，皇上覺得很沒面子，便讓大臣們和猴子下棋。
一個聰明的大臣先把一大盤桃子放在一旁，再開始與猴子下棋。猴子時不時看向桃子，心思不在棋盤上，自然就輸了。
事后有人夸大臣棋藝高。大臣說:“不是我贏了，而是它自己敗給了自己呀！”
四年級的作文300字 篇3
在河南省鞏義市浮戲山的群山中，有一個景點名叫“雪花洞”，里面的鐘乳奇觀可謂天下第一。幾天前，我和媽媽就慕名前去參觀。
經過一個幾十米長的隧道，我們就來到“雪花洞”的第一個大廳“迎賓廳”。這里，生長在人們頭上腳下的鐘乳石或石鐘乳不計其數，并且有些鐘乳石還“長成”了“神仙”：在如來佛的面前整齊地排列著八百羅漢，而在八百羅漢的前面，卻還站著一個小和尚，他披著袈裟，朝寺外走去。我想他是厭煩了寺里的清規戒律，想出去見見世面吧！
“雪花洞”最多的就數雪花石了。看！這些雪花石就在過道右邊的石壁上，在燈光的照耀下顯得更加潔白。有的雪花石還結出葡萄似的果子，不過它讓人只能飽眼福而不能飽口福，因為它含有大量的碳酸鈣，你吃了會不消化的！
在返回“雪花洞”洞口的路上，我們又看到了冰鐘乳。這些冰鐘乳懸掛在我們頭頂的石壁上，就像鷹爪一樣銳利，而且敲擊它下半部分發出的聲音最多還可以延長一分鐘呢！
啊！雪花洞太神奇了，真不愧是天下第一！
四年級的作文300字 篇4
記得那年春天，我才六歲。我突然認識了一個好朋友，她長得很好看圓臉，鼻子挺挺的，櫻桃小嘴，明亮的大眼睛，她對我非常好，我很喜歡她。
記得那一次，我突然生氣就對她發脾氣。可是她卻沒有生氣，而是安慰我說你不要再生氣啦，咱們一起玩兒吧。而我卻根本沒有理會她，而是生氣的走啦。當時我根本沒有想我做了對不對？而是理直氣壯的走啦？我也把她給喊了，回到家我把這件事情告訴了媽媽說我做的不對不應該沖她發脾氣是我自己發脾氣，還有把別人也整生氣了。
媽媽對我說完話后，我也覺得我做的不對，我當時就非常后悔。我立刻就去找她道歉。當時我以為她不會原諒我了，可是萬萬沒想到的是她卻原諒我了？我真的不應該覺得每個人都應該像我似的生氣了還要往別人身上撒氣。我對她說對不起，她原諒我了。自從過了那一天，我們以后再也沒有吵過架，直到現在我們一直都是好朋友，永遠都沒有吵過架。
我現在明白啦，友誼是珍貴的我們不應該忽視它。
四年級的作文300字 篇5
昨天是星期一，早晨我們在教學樓前面升國旗。
升完國旗以后，同學們都要回各自的教室。當大家走到長長的臺階上面時，由于同學們穿著綠色的校服，在臺階上慢慢向上走動，站在遠處一看，居然很像一片森林。
森林還會移動？看著確實很真實。我為這突然的發現而興奮，急忙從擁擠的“森林”里擠了出來，跑回了教室。我要把這個發現告訴同學，但又不愿意直接說明。于是，就問旁邊的一位同學：“你信不信，這世界上有會移動的森林呢？”
她思考了一會兒，搖搖頭，說：“沒有吧！”
我偷偷地笑了笑，然后給她說明了正確答案。這時她才恍然大悟，豎起大拇指對我做了一下很牛的手勢。
我又跑去問另一位同學這個問題，沒想到她居然答對了。她告訴我，她早就發現了這個會移動的“森林”，頓時我才發現自己的發現晚了。
回到自己的座位，我仔細想著。在我們學習和生活的周圍會有很多奇妙的景象，只是沒有被發現。如果我們都用心去感受，其實生活中那些神奇的事物都會慢慢呈現出來的。
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