關(guān)于五年級(jí)的作文300字合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今天我們?nèi)ゴ河瘟?
我們先去了“蘇東坡紀(jì)念館”，里面都有蘇東坡的偉大杰作。比如《飲湖上初晴后雨》里面內(nèi)容有“水光瀲滟晴方好”之類的詩(shī)句。
后來(lái)我們?nèi)チ笋R一浮紀(jì)念館，里面講解員阿姨說(shuō)：“馬一浮先生是以為國(guó)學(xué)深?yuàn)W的人，一位先生曾受到了他的啟發(fā)也成為了國(guó)學(xué)深?yuàn)W的人。”講解員阿姨邊走邊指著那邊的作品說(shuō)“那里是馬一浮先生的作品和他看過(guò)的書。”話音剛落，我們馬上跑過(guò)去。
后來(lái)我們?nèi)コ晕绮土恕３酝晡绮臀液臀覀儼鄮讉�(gè)經(jīng)常玩的同學(xué)一起玩替身。首先是我抓，后來(lái)替來(lái)替去，終于被我抓住了一個(gè)。玩了幾局后我們又走回去了。一路上有人一邊走一邊喊渴，看上去很累的樣子。唐和說(shuō)：“看來(lái)我的水要成為寶貴的資源了!”我聽(tīng)了以后哈哈大笑，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“是啊，我們?cè)谏衬餂](méi)水喝呀!”別的同學(xué)聽(tīng)到了我們的對(duì)話，哄堂大笑，有的人還笑彎了腰。
走著走著我們來(lái)到了太子灣門口，于是我們就問(wèn)保安叔叔，結(jié)果我們走錯(cuò)路了，我們走過(guò)頭了。所以我們必須往回走，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們快樂(lè)的氣氛一下子被破壞了。
今天真是又累又渴，但是很開(kāi)心。我希望我們以后每天都開(kāi)開(kāi)心心的!
五年級(jí)的作文300字 篇2
不論是自強(qiáng)不息的海倫·凱勒，雙耳失聰?shù)呢惗喾遥�是杏林子，他們都在堅(jiān)強(qiáng)地為自己而生。
堅(jiān)強(qiáng)是隨處可見(jiàn)的，那我們一起來(lái)看看我生活中的堅(jiān)強(qiáng)吧！
某一天，我的同桌生病了，但是，她仍然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，因?yàn)榻裉煲Z(yǔ)文測(cè)試，上課時(shí)不停地打噴嚏，十分難受，她還差點(diǎn)睡著了，她快堅(jiān)持不住了，不要小看她，平時(shí)是一個(gè)要強(qiáng)的女子，如今……下課了，她很要好的朋友想立刻告訴老師，可是我同桌說(shuō)：“不要緊，我能行。”同桌的朋友說(shuō)：“一定要。”同桌說(shuō)：“那除非……語(yǔ)文考……考完……我就走。”同桌的朋友：“那好。”開(kāi)始測(cè)試了，同桌沉著冷靜的做著題目，沒(méi)有半點(diǎn)虛弱感，老師說(shuō)上交試卷時(shí)，她還是精神飽滿，更平常一樣。同桌的朋友告訴了老師。同桌慢慢地走出了校門。
我放學(xué)了，我回到家。外面下著細(xì)細(xì)的春雨，早晨走到陽(yáng)臺(tái)上，看薔薇花時(shí)不時(shí)落下花瓣，我走到薔薇花的角落，有許多花瓣落到地上。真所謂“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”但這朵薔薇依然在枝頭傲然挺立，真是堅(jiān)強(qiáng)。
生活中，我們也要如此堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)的作文300字 篇3
世界上有很多愛(ài)，有無(wú)微不至的愛(ài)。有精心照顧的愛(ài)，而我的爸爸給我的卻是嘮叨的父愛(ài)。
每天早上，我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候就聽(tīng)到了爸爸的嘮叨：“快起來(lái)，快起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股了，你看看樓下的妮妮，現(xiàn)在就要走了，你居然還在這兒睡覺(jué)，快點(diǎn)起來(lái)！”我不情愿地穿上了衣服，還沒(méi)睡醒似的，慢慢走出臥室，這時(shí)又傳來(lái)了爸爸的嘮叨：“快刷牙洗臉，你怎么一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒(méi)呀。”這時(shí)，我就會(huì)不耐煩地說(shuō)一句：“知道了。”吃完飯以后，爸爸的嘮叨又來(lái)了：“快收拾一下自己的文具，現(xiàn)在時(shí)間太緊了。”在爸爸送我去的路上，爸爸又說(shuō)：“你看看，這都什么時(shí)候了，堵車了吧。”一年三百六十五天，幾乎天天這樣。
沒(méi)到吃飯的時(shí)候，我總是第一個(gè)坐到餐桌旁，不顧一切地吃了起來(lái)，吃飯時(shí)，又會(huì)傳來(lái)爸爸的嘮叨：“你慢點(diǎn)吃，又不是有人跟你搶。”我就當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)吃著，我每次吃完飯之后，總會(huì)弄得碗邊一堆吃的時(shí)候掉下的東西。這時(shí)，又傳來(lái)了爸爸的嘮叨：“這次我提醒你了，下次希望不要再犯了。”
我的生活中有一種嘮叨叫父愛(ài)，陪伴著我成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文300字 篇4
周五，孫老師布置了一道奇怪的作業(yè)，要對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你。”這句話，早就應(yīng)該說(shuō)了，可我卻沒(méi)有勇氣。這下怎么辦?
回到家，我先把這句話在心里默默練習(xí)了十幾遍。我打算在吃飯的時(shí)侯對(duì)媽媽說(shuō)。過(guò)了幾十分鐘，媽媽叫我和爸爸下去吃飯。“呼……”我舒了一口長(zhǎng)氣，搶先一步幫媽媽盛好飯，雙手遞給她，不知怎么了，我開(kāi)始緊張起來(lái)“媽……媽……”我的舌頭像打了結(jié)似的，想好的話也沒(méi)完整地說(shuō)出來(lái)。“兒子，怎么了?有事嗎?’”媽媽好奇地問(wèn)道。“沒(méi)……沒(méi)什么，我只是想給你盛碗飯而已。”我連忙解釋道。唉，都練了許多遍了，怎么還說(shuō)不出口。
沒(méi)辦法我只好把“我愛(ài)你’”這三個(gè)字一筆一畫地寫在紙上，又將紙折成紙條緊緊地攥在手心里。我忽然覺(jué)得紙條有千斤重，我和媽媽的距離只有幾米，卻覺(jué)得像走了一個(gè)世紀(jì)。終于，我鼓起勇氣，把紙條遞給了媽媽。只見(jiàn)媽媽愣了一下，隨后臉上洋溢著甜甜的笑容，激動(dòng)的淚水溢滿了她的眼眶，差一點(diǎn)就要流出來(lái)。媽媽直夸我長(zhǎng)大了，知道感恩父母，體諒他人了。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，馬無(wú)欺母之心。我們這些孩子一定要知道怎樣去感恩父母，孝敬父母。
五年級(jí)的作文300字 篇5
武穴長(zhǎng)江中游北岸的一個(gè)城市，可能在全國(guó)的知名度上沒(méi)有武漢這么有名，不過(guò)依舊是一個(gè)挺大的地方，有不錯(cuò)的地理位置。
當(dāng)然咱們今天不是說(shuō)武穴的悠久歷史文化的，就只是來(lái)談?wù)勎溲L(fēng)俗。武穴當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民風(fēng)非常的悠久我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)武穴的春節(jié)。當(dāng)?shù)厝藢?duì)于春節(jié)的過(guò)法有著很多講究，比如：剁年肉、畫壁紙、家家吃、家家有、放龍燈等。
其次就是花朝節(jié)、娘娘會(huì)是當(dāng)?shù)氐奶赜泄?jié)日，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候當(dāng)?shù)啬信嫌褧?huì)圍聚在廣場(chǎng)上誦經(jīng)，會(huì)期往往是要大吃大喝的，不過(guò)聚餐一律吃素，素菜也挺好吃的，以長(zhǎng)壽面為主。
說(shuō)到武穴風(fēng)俗，當(dāng)中的民歌文化是不能不提的。當(dāng)?shù)氐拿窀铓v史悠久，題材廣泛，從我們熟知的唱山歌到田間曲，各式各樣，曲藝豐富，深受當(dāng)?shù)乩仙倌信南矚g。除此以外，俚俗文化可以算是武穴風(fēng)俗當(dāng)中的精髓了。這個(gè)風(fēng)俗涵蓋的內(nèi)容較多，從生育、婚嫁到喪葬均有涉及，比較全面。
武穴風(fēng)俗內(nèi)容多多，大家感興趣可以多去了解。
五年級(jí)的作文300字 篇6
在這櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，美若天仙的霏瓔帶著心中的不滿向宿舍走去，剛打開(kāi)宿舍門，不可思議的一幕映入霏瓔的眼簾；她的兩個(gè)室友正在偷翻她的東西，嘴里還不停的說(shuō)：“她到底把東西藏哪兒了！”
“你們?cè)诟墒裁矗 ?/p>
“沒(méi)……沒(méi)什么，”
“還沒(méi)什么，我都看見(jiàn)了，你們還怎樣狡辯！”
“不是你想的那樣，我們只是想幫你澄清你當(dāng)‘小三’的傳言”“什么傳言我怎么不知道，而且我也不可能當(dāng)‘小三’”
“學(xué)校里早已傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們知道你最近心情不好，不想打擾你，想在暗地里幫你澄清傳言，可你一進(jìn)來(lái)就沖我們發(fā)脾氣，真是“好心當(dāng)成驢肝肺！”若琳在一旁生氣的說(shuō)，霏瓔一時(shí)接受不了這么沉重的打擊，跑出了宿舍，獨(dú)自一人在學(xué)校的后花園哭泣。“嗚≈嗚，”
“是誰(shuí)在老子的地盤上撒野”蕭子騰穿著藍(lán)色西裝，手插進(jìn)口袋，傲慢的走了出來(lái)……
五年級(jí)的作文300字 篇7
老師使我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是黑暗中的`一盞明燈，也是一個(gè)保護(hù)著我們稚嫩心靈的一棵大樹。在閱讀領(lǐng)航的活動(dòng)中教會(huì)了我們?nèi)绾畏砰_(kāi)自己去和陌生人交談，如何利用電腦做或者打印小報(bào)把小報(bào)座的更好，如何在演講中發(fā)揮自己特長(zhǎng)……
有一次，我們以閱讀領(lǐng)航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動(dòng)，我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯(cuò)過(guò)了好幾次機(jī)會(huì)，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過(guò)來(lái)幫助我們。楊老師先做起了示范讓我們看，好厲害！
楊老師瞅準(zhǔn)一個(gè)人，大大方方的和游人交談，認(rèn)認(rèn)真真的讀著問(wèn)卷，一會(huì)工夫一張工工正正的問(wèn)卷就做好了。之后，楊老師和我們說(shuō)：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當(dāng)?shù)膬?cè)去陌生感，就一定會(huì)成功的！”楊老師讓我們?cè)谠囋嚳矗偌影褎拧＝Y(jié)果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績(jī)竟然有整整30張是上幾次加起來(lái)的幾倍那！
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵(lì)，給了我們信心，也給了我們好的方法。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我們班的搞笑“明星”就像大海里的沙子一樣多。但是，搞笑才子卻只有一個(gè)，那就是我！我可以讓方圓百里外的同學(xué)哈哈大笑，可以讓方圓千里外的朋友們笑出眼淚來(lái)！想知道搞笑法寶嗎，來(lái)吧… …
軍訓(xùn)的時(shí)候，我們晚上在宿舍里悶的慌，我就自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)講一些搞笑的句子吧！”得到了全票的認(rèn)可，我繪聲繪色地說(shuō)：
“你是馬來(lái)西亞的總統(tǒng)，簡(jiǎn)稱‘馬桶’！”
“你是以色列的狼，簡(jiǎn)稱‘色狼’！” “你是以色列的鬼，簡(jiǎn)稱‘色鬼’！”
… …
彭凡打破了笑聲，說(shuō)：“搞笑才子，還有沒(méi)有搞笑的東東啊？”“有！”我邊說(shuō)邊擺了個(gè)“Pose”，“彭凡，請(qǐng)你放下錢包，立地成‘包’吧！”話音剛落，整個(gè)宿舍都笑翻了天，至于彭凡嗎，恨不得在地下找一條縫鉆進(jìn)去！突然，一個(gè)身
了，宿舍的聲音一下子調(diào)為零了。仔細(xì)一看，原來(lái)是我們班里另一個(gè)宿舍的搞笑“明星”曾俊童。他說(shuō)：“俺是曾教官！” 我們又一次哈哈大笑！
這就是我搞笑“才子”四分之一的搞笑法寶，我還有很多呢，多得整座高樓大廈都裝不下。一句話“我的搞笑天賦一般一般，世界第三！”
五年級(jí)的作文300字 篇9
我們每個(gè)人都有耳朵，可是你完全了解他嗎？現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)了解吧！
耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，人類的耳朵左右兩耳分別和左右外眼角相距大約7、8厘米。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)外耳，外耳包括耳廓和聽(tīng)管兩部分。每個(gè)人耳廓的樣子有所不同，有的像元寶，有的像蒲扇，有的像阿拉伯?dāng)?shù)字3……聽(tīng)管一像個(gè)小小的山洞，黑糊糊的，約2。5厘米。里面有脂腺分泌物和極細(xì)的絨毛，也就是俗稱的耳屎和耳毛，他們起的作用和鼻屎、鼻毛一樣，是阻擋灰塵等東西進(jìn)入我們的耳朵。
然后再來(lái)說(shuō)說(shuō)中耳，中耳包括鼓膜和聽(tīng)小骨。外界的聲音振動(dòng)鼓膜，使聲音傳入。鼓膜里有一塊小空地兒。空地兒里面有三塊骨頭并列放著，就是聽(tīng)小骨，他們分別是槌骨，砧鼓和鐙骨，他們幫助鼓膜繼續(xù)傳播聲音。
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)耳。它是由非常復(fù)雜的管道和神經(jīng)組成的。
耳朵的整體作用是接收和辨別聲音。
我最后再來(lái)告訴大家一些保護(hù)耳朵的方法；要盡量避免接收巨大噪音，防止耳朵進(jìn)入大量的水。不要閑著沒(méi)事干就掏耳朵，捂耳朵時(shí)要張大嘴，以免氣流沖破鼓膜，造成傷害。
我們不要過(guò)萬(wàn)籟俱寂的生活，要好好保護(hù)耳朵，過(guò)有聲有色的快樂(lè)生活。
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