【精華】我的五年級(jí)作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的五年級(jí)作文300字 篇1
記得有一次，快上課了，我卻還在想一會(huì)兒怎么捉弄我的同桌，我的同桌長(zhǎng)得又矮又胖，我隨著他那明顯的特征給她畫(huà)了一張“自畫(huà)像”，畫(huà)好了以后，還貼在了她的后背上，上面還寫(xiě)著“我是張明慧”。你們知道我畫(huà)的什么嗎？嘻嘻，你絕對(duì)猜不到，我畫(huà)了一只在慢慢爬行的烏龜。下課了，其他同學(xué)看了都捧腹大笑，他察覺(jué)到了，撕下那張畫(huà)，臉氣得通紅，跑去辦公室告訴老師去了。由此，我還被叫了家長(zhǎng)。
別看我這樣，同學(xué)也都愿意跟我做朋友，全班幾乎都是我的朋友，如果你愿意我也能跟你做朋友。
每個(gè)人都有屬于自己的星座，白羊座、雙子座、處女座、金牛座……而我就是柔弱的雙魚(yú)座。雙魚(yú)座是水象星座，雙魚(yú)座的人都是老實(shí)人，可我覺(jué)的我就是個(gè)例外。
雙魚(yú)座的人還缺乏自信，其實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，我和我們班一個(gè)同學(xué)是雙魚(yú)座的，我們倆一到上課誰(shuí)也不舉手，因?yàn)檫@個(gè)我還罰過(guò)站呢。那一次上數(shù)學(xué)課，老師問(wèn)我們圓的面積公式，我和他都沒(méi)舉手，老師罰我們站了一節(jié)課，還讓我們把公式抄二十遍。從此我每節(jié)課都是第一個(gè)舉手，同學(xué)們都問(wèn)我是什么改變了我，我告訴他們這是個(gè)秘密。女孩子愛(ài)哭，我也不例外。只要老師一說(shuō)我我就哭，我也不知道為什么。
我的'五年級(jí)作文300字 篇2
不知道為什么，我很小就喜歡繪畫(huà)。在地上畫(huà)，在紙上畫(huà)，在墻上畫(huà)，更多的還是在心里畫(huà)。
五歲多的時(shí)候，我便拿著畫(huà)筆在地板裝著大畫(huà)家的樣子，有模有樣的畫(huà)著我的“大作”。回回都是大畫(huà)一通，留下一些難以除去的痕跡。雖然媽媽一而再，再而三的告誡我不能在地板上“創(chuàng)作”，但我仍然舍不得離開(kāi)。
又長(zhǎng)大了一些，爸爸媽媽有時(shí)候會(huì)帶我去看畫(huà)展。雖說(shuō)只是去看畫(huà)展，但我每回可都是興味盎然。在那一幅幅畫(huà)中，我仿佛一只自由自在的小鳥(niǎo)，展開(kāi)翅膀，在蔚藍(lán)的天空下盡情地飛翔。每一回我都賴在那兒不回家，直到媽媽說(shuō)再不聽(tīng)話就不帶我來(lái)了，我才甘拜下風(fēng)，極不情愿的跟媽媽回家。
十歲時(shí)，我踏上了素描這一條路，那一條條舞蹈的線條，那些起伏的明暗，從此在我的生活里扎下了根。雖然每周只有兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，但我的素描水平竟飛速提升，我畫(huà)得越來(lái)越入迷。素描，從此就成了我靈魂的一部分，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)的一部分。
繪畫(huà)。讓我感到愉快，讓我的生活更充實(shí)，讓我體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的五年級(jí)作文300字 篇3
我，是一只陸地上的螞蟻，我，是花海里的一朵花瓣，我——是一個(gè)小小的我。
我對(duì)世界上的植物、動(dòng)物都充滿了好奇。
我最喜歡家門(mén)口草坪上的蝸牛。軟軟的身子，棕褐色的硬殼，只有珍珠般的一樣大小。我總?cè)滩蛔∈耙恢恍∥伵＃阉p輕地放在手上，它用觸角輕輕地觸碰我的手心。爸爸看見(jiàn)了，哭笑不得地說(shuō)：“小笨蛋，蝸牛都快生氣了，你快把它放回自己的家吧！”聽(tīng)了爸爸的話，我又把它放回到樹(shù)葉上。
小時(shí)候，每次看蠶結(jié)繭，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。可現(xiàn)在依然這樣，依然是那個(gè)小小的我。公園里新開(kāi)了兩朵玉蘭花，我感嘆。一只小蝴蝶，停在小花上，我感嘆。身邊有太多吸引我的事物，有好多次感嘆，它們都吸引著我。
小小的我，傻傻的癡迷，令我充滿了對(duì)世界的好廳心。我知道，在學(xué)校里，我是個(gè)“矮冬瓜”，可是，只要有一顆寬廣的心，我其他什么都不在乎。
我就是我，一個(gè)小小的我，無(wú)論我的高度怎么改變，無(wú)論我在哪里，我都是我，一個(gè)小小的我。
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