【精華】五年級的作文300字集錦六篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
人生，是一個標點。不論句號、逗號、引號、省略號，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。
——題記
如果把人生比作一個標點，那大家會想：一定是句號，因為句號代表一段圓滿完美的人生。可我不這么認為。
我愿意把人生比作一個逗號。在人的一生中，無論你經歷多少風霜雨雪，無論你經歷了多少艱難困苦，你都應該爬起來、站起來，去迎接下一段充滿著風雨泥濘的征程。
我愿意把人生比作一個引號。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰整天在家為你的生活而操勞？誰整天外出打工供你上學而奔波？誰整天為你細心地輸送知識？誰整天在遠方關心你……這多么美好！請你用人生的引號引住，留下永久的回憶。
我愿意把人生比作一個破折號。一段人生，有轉折，有遞進，有解釋。贈你一個人生的破折號，掌握人生的概念，領悟人生的真諦，使人生更加充實。
總而言之，人生的標點是無盡的。但我更喜歡用它做人生的標點——一個美好完整的感嘆號。因為在人生的旅途中，我要不斷地激勵自己，奮發向上！為自己加油！
五年級的作文300字 篇2
在生活中，你可能在那一刻享受過助人為樂的快樂，也可能在那一刻體會過失敗的痛苦；你可能那一刻品嘗過母親的甜蜜，也可能在那一刻經歷過勞動的艱辛。
那天，我在客廳里玩耍，到了后來，我竟然在客廳里跑了起來。跑著跑著，我好像踩到了什么東西，直接就向地面摔了過去，和地面來了一次親密的接觸。
我摔了之后，一點兒也沒有哭，只是在心里想：到底是什么東西竟然讓我摔跤，等我知道了，一定會讓它變得很慘。我在客廳里找了很久，終于找到了那個真兇——一枚硬幣。我拿著硬幣，腦袋里就像是有兩個小人在吵架。一個在說：“把硬幣放回去吧。”另一個在說：“這個硬幣害你摔了一跤，不能就這么算了。”
最終，我聽了第一個小人的話，想把硬幣給放到專門放硬幣的地方。我剛把硬幣拿出來，要放回去，可就在這時，爸爸、媽媽回來了。他們看見我手里拿著硬幣，而且站在放硬幣的地方，以為我趁他們不在，偷偷拿錢。就說：“你怎么偷錢，你想買什么跟爸爸、媽媽說就好了。”我根本來不及我解釋，就回房間了。
那一刻，我好傷心，還很不甘心。
五年級的作文300字 篇3
今天，老爸也叫我幫他申請了一個qq號，這件事讓我覺的像老爸這樣趕不上時代的人，怎么會也莫名其妙得要一個qq號呢？不會是我前幾天申請了個，他也要來一個吧！真是信息比病毒傳播得還快呀！
我百般周折終于教會了老爸偷菜，在這途中每教一個步驟，他就問一個為什么？我說這就是個游戲的玩法。我嘆了口氣，說終于解決了！老爸還無奈的搖搖頭，說勤學多問為什么，現在說為什么都問不成？悲劇啊！n小時后，口干舌燥的我喝了一壺水之后，終于擺脫了比惡魔還難纏的老爸！
qq寵物，誰人不知，誰人不曉！現在的課程就是教會老爸喂養自己的寵物。要知道這也不是一件容易的事情。蒼天無眼啊！想累死我呀！首先我們要完成“天使壞壞”的新手任務，把光標放在寵物鵝鵝的身上，再來就會顯示需要喂養的提示，只要點擊它，在點擊顯示的食物就可以喂養啦……這個活倒是費不了我多少能源，因為受苦的是她“天使壞壞”，可憐的天使壞壞。我同情你。
現在我意識到教別人也不是一門可以偷懶的活，我們也不能在學習上偷懶哦！
五年級的作文300字 篇4
從前，有一只美麗的風箏。細細的飄帶，輕巧的身體，可以說是十全十美。
有一天，小主人把它放上了天空。它看著自己身下那根線，心想：沒有它該多好，那樣我就可以飛得更高了。于是它大聲呵斥：“討厭的東西，你為什么拽著我？沒有你，我就可以飛得更高了。”線什么也沒說，只是挺直了腰。風箏飛得更高了。風箏越來越得意，把誰都不放在眼里。它得寸進尺，一心想飛得更高。風箏拼命往上飛，把線拉疼了。線說：“風箏，不要飛得太高……”話還沒說完，風箏就大聲說道：“為什么？我要往上飛，你拼命拽住我，我沒有扔掉你，你怎么還得寸進尺了？”
線生氣了。它突然松開了手。風箏嚇得大叫一聲，想去拉線，但線已沒了蹤影。于是，風箏只好一個人飛呀飛……
風箏飛到了一條小河上。風箏祈禱著：“千萬不要讓我掉下去！”可這是風突然停了。風箏馬上就落到了河里。
風箏在河里不停地掙扎著。也不知過了多久，一根線伸了過來。風箏急忙抓住了線，爬上了岸。等它渾身濕漉漉地站在岸上，打量起線時，突然發現，這就是與自己一起飛行的、被自己斥責過的線。風箏羞愧難當。
風箏終于明白了：原來，做什么事都必須團結，一個人的'力量太小了。
五年級的作文300字 篇5
“加油，加油！”“給我報仇”……下課了，我們六一班的教室傳來了噼里啪啦的撞擊聲和喊叫聲，不要害怕，那是我們一幫男生正在玩“彈筆”游戲呢！
你們可能會奇怪：究竟什么是“彈筆”游戲呢？告訴你們吧，這可是我們班創出來的一款課間游戲：用手指彈動文具，使自己的文具撞擊別人的文具，誰的文具別撞下了課桌，即判為失敗，只有最后文具還留在桌上的玩家才是勝利者。彈筆游戲的道具范圍很廣，對我們來說，小到橡皮，大到修正帶等都能成為我們的工具。這款游戲玩起來絕對安全又無副作用，哈，是不是覺得這是很弱智的一款游戲啊？其實，游戲最吸引我的并不是精彩動人的爭斗環節，而是由他衍生出來的精神。
彈筆，講究的是“力、技、精”。“力”指力量，彈的時候要有一定的勁道；“技”指技巧，彈的時候需要判斷合適的角度，要用最少的步數將對手的文具打落桌子；“精”指精神，是指要知恩圖報，當盟友撞走對你有危險的人，為你暫時擋住“傷害”時，你不能恩將仇報，反過來將他迅速撞下桌子，而要一起合作先打敗“敵人”。
所以，簡單的彈筆游戲，其實蘊含了一定的做人道理，從這玩的過程中，我也獲益不少。我愛彈筆！
五年級的作文300字 篇6
聽說珠江比以前更美了。今天，我就來看一看珠江。
晚上，爸爸媽媽帶我來到了珠江邊。珠江邊，霓虹燈一盞接著一盞，五光十色，燦若星河。在五彩繽紛的霓虹下，珠江顯得格外耀眼。珠江上，浪一波接著一波，時而波濤洶涌，時而微波蕩漾。游船，也是珠江上必不可少的風景，一艘接著一艘的游船在珠江上駛過。它們形態各異，這艘船的頭尖尖的，可帥了，這艘船上面有個龍頭，高大威武，坐船處更是人山人海，大家都等著坐船。來到廣州大橋底下，許多人在跳舞，舞裙偶爾還會“開出”一朵朵漂亮的小花。他們跳出的舞蹈更是讓人著迷。
當然，來到珠江，肯定少不了看見廣州塔。夜晚的廣州塔五彩斑斕，時而出現藍色，時而出現綠色，時而出現紫色……在云霧中，廣州塔若影若現，再配上五顏六色的光，廣州塔宛如一位戴著輕紗，亭亭玉立的女子。我從圍欄上翻過去，也只為與她拍照留念。
走在回家的路上，我仔細地回憶著：珠江水，游船，廣州塔……此時，我忍不住感嘆到：“珠江真美呀！”
“珠江呀珠江！你雖然沒有長江黃河那樣壯觀，沒有小溪那樣清澈，但是我還是最喜歡你。”
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