【熱門】五年級的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我是一個小小的凳子，以前是一棵高大挺拔的大樹，有一天被一些不知名的人，用鋸子給鋸倒了，那時我實在是疼痛難忍，所以就暈了過去，當(dāng)我醒來時，已經(jīng)是一種有四只腳奇怪的東西了，我問同伴這是什么，它們說這是凳子，我又問它們是怎么變成這樣的，它們說是先把我們皮剝掉，再用刀子把我們刻成這個樣，然后涂上油漆就行了，我們是專給人坐的。聽了這番話后我覺得人類太惡毒了，為了自己舒服而來侵犯我們，說著說著我就被抬走了，后來被賣了，結(jié)果主人竟是一個不懂事的小男孩。
第二天，那個小男孩的母親出差了，父親則出去玩了，只留下他一個人，他呢，覺得無聊就那我來玩，把我翻來覆去，踢來踢去，在我身上畫畫，用刀子在我身上刻子，把我疼得直大叫，可是他們又聽不見，等他父母回來后我才能休息片刻，但他做作業(yè)時，還是經(jīng)常會把鼻涕沾在我身上，我現(xiàn)在遍體鱗傷，他們也把我丟棄起在一邊，不來管我，請你們讓我永遠(yuǎn)得靜下去，不要來理我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
以上是一棵大樹悲慘的經(jīng)歷，現(xiàn)在人們越來越不珍惜環(huán)境了，希望以后人們能開始珍惜環(huán)境。
五年級的作文 篇2
每當(dāng)我聽到“其實你不懂我心”這首歌時，總會想起以前發(fā)生的一件事，一直是我記憶猶新。
那時我剛上三年級，大家都知道這是一個轉(zhuǎn)換的階段——從鉛筆到鋼筆的轉(zhuǎn)換。入學(xué)時老師就讓我們慢慢的練習(xí)‘丟掉鉛筆’用鋼筆適應(yīng)著去做練習(xí)、寫作業(yè)。只是當(dāng)時我們拿起鋼筆在作業(yè)本上寫時，由于不太熟練總會留下斑斑墨跡，生怕給自己的作業(yè)本上留下不好的批記。因此，同學(xué)們一而再再而三的用鉛筆寫作業(yè)。為此您特別下了一道“圣旨”本周所有作業(yè)必須用鋼筆認(rèn)真書寫。
我是一個比較內(nèi)向的孩子，使老師的話如圣旨，生怕有哪些做不好的地方。回家后就把您的話給奶奶說了，并讓奶奶給我買一支鋼筆。誰知道奶奶卻說：“你爸媽都不在家，我又沒錢，等他們回來再給你買吧！用什么寫不都是寫嗎？寫好就行了。”聽了奶奶的話，我低頭無語。只好用鉛筆來完成本次的作業(yè)了。
老師我知道沒有聽您的話，一定會受批評的，其實我不是故意的，我心里也非常害怕。誰知當(dāng)時看到我的作業(yè)時您卻生了那么大的氣，把我嚇壞了。當(dāng)時您就沒收了我的鉛筆，并狠狠的批評了我。等我課后向您要回自己的鉛筆時，您卻嚴(yán)厲地回絕了我的請求，并丟下一句：“你把老師的話全當(dāng)耳邊風(fēng)了！”
老師，您知道嗎？那是我唯一的筆，如果不給我，那我又該怎么來寫作業(yè)呢？當(dāng)時我急了，發(fā)瘋似的拉開您的抽屜，想奪回鉛筆。您要制止時，我卻無能為力，只好大聲的哭喊著：“爸媽不在家，奶奶不給我買，等我爸媽回來再用鋼筆寫還不行嗎？看到同學(xué)們都能用鋼筆慢慢的寫出漂亮的字來，我又何嘗不想和大家一樣聽您的話呀！可是沒有人給我買鋼筆我又有什么辦法呢？老師，您知道嗎？我的爸媽經(jīng)常外出打工，有時半年，有時兩三個月才回來一次，他們不回來我就什么也沒有”
老師，沒等我說完，您的眼眶卻紅了。事后，還送給我一支鋼筆。我知道那是您心愛的一支筆，是您師范畢業(yè)時老師送的，那是您的“珍品”，您卻給了我。
謝謝您，我的老師請再多關(guān)心我一點兒，讀懂我的心吧！
五年級的作文 篇3
太陽，比月亮平凡，他不會像月亮一樣改變他固有的形狀，圓圓的，東升西落，周而復(fù)始，億萬年來，始終如一。
太陽就這樣伴著白晝，平凡地走過春夏秋冬。春天，太陽仿佛棉被一樣溫暖著大地的每一寸肌膚，小草開始萌發(fā)，楊柳開始抽芽，燕子忙于銜泥，人們的微笑寫在了臉上。秋天，果子成熟的季節(jié)，太陽底下，果子由青黃一點點變成橘黃、橘紅、鮮紅，空氣里飄著果香。大地上色彩此時是五彩斑斕的，紅楓，綠楊，黃杏，正是“青山綠水，白草紅葉黃花”，一幅明麗的勝景！億萬個春秋，他就這樣高高地掛在天上，笑看人間春華秋實。
可是平凡的太陽有時也被人抱怨。盛夏的時候，太陽高高的掛在太空，如火球一般，熱辣辣地照著大地。花草蔫了，狗吐出舌頭散熱了，知了叫著“熱死了，熱死了”，人們的煩躁也開始了。有人恨不得在后羿射日之后再射一次日，把這最后一個太陽也滅了！寒冷的冬天，寒號鳥縮著脖子顫抖，樹丫干癟地直指天空，仿佛對著太陽吶喊，人們也總是嫌太陽慘淡，就是在太陽底下曬著，也戴上棉帽子，穿上羽絨服，一幅不滿足的樣子！
可是無論如何，太陽不變地照耀大地。黎明剛過，東方開始露白，太陽準(zhǔn)時地從地平線上升起，天地靜靜地亮堂起來，像花苞逐漸地開放，一切變得燦爛。太陽落山時，天邊還有緋紅的晚霞，留給入夜的世界一份明天的遐想。只要你愿意在天底下曬著，他不管你是平窮還是富有，是強大還是弱小，誰都可以享受那份光明和暖意。
太陽圓圓的，靜靜的，日復(fù)一日，東升西落，何其平凡。可是沒有太陽，世界將會怎樣？每一個人都可以想象，每一個人也無法想象！有了太陽，我們的天地明亮，就有了一份喜悅和希望，就是在黑夜里，我們也會有一份期待和信心！每天每天，我們不會因為陰霾而失望，也不會因黑夜而絕望，因為太陽用億萬年的亙古不變給了我們一份永恒的承諾！
明天，平凡的太陽依然會升起！
五年級的作文 篇4
“我想知道企鵝是怎樣回家的，是三三兩兩？還是成群結(jié)隊？”我?guī)е闷娴囊蓡柼ど狭私裉斓穆贸獭评諐u，企鵝的家！
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，一望無際的大草坪……我們一邊乘車一邊欣賞著美景，很快到達(dá)了第一站：野生動物園。在這里我看見了許多的動物，但在我印象最深的是小袋鼠。因為我第一次在現(xiàn)實生活中看見了它們，并親手喂了它們！
接下來是今天的第二站，一個對我來說充滿了誘惑的'地方：巧克力工廠！在這里，空氣都仿佛是巧克力做的，到處都飄溢著香濃的巧克力味道！哇，快看呀！巧克力做的巨人、奶牛、汽車、居然還有壯觀的巧克力瀑布！我們眼睛不停的看著，嘴里也沒有停下來，各種口味的巧克力在我們的嘴里溶化！“哇噻，真正的美味呀！”
嘴里還激蕩著巧克力的味道，我們就已經(jīng)到達(dá)了目的地：企鵝島。每當(dāng)日落時分，在夕陽的余暉下這里就會迎來一批特殊的小明星——企鵝！我和爸爸在沙灘上剛等了半個多小時，工作了一天的太陽就要回到家了，余暉下白色的浪花中出現(xiàn)了一個小黑點，接著一只小企鵝就站在了沙灘上。它東張西望，仿佛是偵查兵在警惕地觀察著四周有沒有危險，接著又上來了一只，兩只，三只，隨后成群結(jié)隊，搖搖擺擺地上來了七只，八只……它們上岸后各自找到自己的親人，排好隊，真的是大“搖”大“擺”地朝著自己家的方向走去。看著這些可愛的企鵝嬌憨笨拙地回家休憩，爸爸提出我們也該回家了。我只得依依不舍，意猶未盡地離開。
可愛的小企鵝呀，我一定不會忘記你們的！
五年級的作文 篇5
我的校園是坐落在白石洲旁的一所學(xué)校。春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則是另有一番情趣。
在C區(qū)樓下，通往操場的路上，一定會路過科技園。那里是個鳥語花香、幽美的樂園。哪里有火山、冰山、山帶、中國地圖。這個地圖上布滿了密密麻麻的字，很精細(xì)。當(dāng)然也還有深圳地圖，它和中國地圖一樣，也布滿了密密麻麻的字。從那里可以發(fā)現(xiàn)南山區(qū)在深圳的下方，有深南大道。當(dāng)然少不了的是四大發(fā)明之一“地震儀”。它做得很精細(xì)。但不知什么時候被搞爛了。所以我們要愛護(hù)它們。綠陰陰的草坪，花朵一團團、一簇簇，還帶著花和樹，真是花紅柳綠。還有仙人掌、袋鼠、斑馬、狼、竹子，它們都代表著不同的地方。向上望去，教學(xué)樓顯得很高。而且還可以看見窗明幾凈的教室。顯得十分優(yōu)美，還更加迷人。
早晨，做完早操。就可以聽見朗朗的讀書聲，從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，回蕩在整個校園中。
校園滿是鮮花、草兒、樹木。它們發(fā)出一陣陣清香，在校園里彌漫著。
我愛我的校園，因為它陪伴著我們成長，想我們的父母似的，時時看著我們。
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