五年級作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
武弈，你是我的好朋友。這段時間以來，我很想對你說：“你該改改自己的壞毛病了，我非常希望你能變回從前那個無可挑剔的男孩。”
你原本是個無可挑剔的好男孩。在班級里，你的成績好，你寫的作文好幾次都被當范文朗讀給我們聽。你還是個尊敬師長的人，放學后，你必須要跟老師說“再見”才能高高興興地回家。所以我和你就成為了朋友。
可是這段時間里，我突然發(fā)現(xiàn)了你的一個壞毛病-——喜歡嘲笑別人。有一次，數(shù)學老師讓我們做口算。我心想：為什么又是口算啊？數(shù)學老師怎么又挑我的弱項。開始寫口算了，我拿起草稿紙“刷刷”地算了起來，我很快就剩幾道題時，但還是比你慢了一點兒。你做完了，看到我還在埋頭苦算，便用你的食指指著我，令人討厭的話就從你的嘴里蹦出來：“哎呀呀，慢慢吞吞的，難道你是在模仿蝸牛爬行嗎？”你那惡魔般的小指頭，又朝我伸了出來，嘲笑我的意思已經(jīng)再明顯不過的了，我心里難受極了。
看著你那得意的`表情，我像是被潑了一盆冷水一樣，心里涼透了，好不容易提起的積極性一下子全消失得無影無蹤的了。我心里氣憤極了：你先做完了又能怎么樣呢？別人只不過比你慢了一點兒，用得著嘲笑別人嗎？武弈，你知不知道這樣很不尊重別人。
武弈，你發(fā)現(xiàn)自己的壞毛病了嗎？我真的很希望你能改正它，做回從前的自己。我是你的好朋友，這段時間才沒說你。我從心底希望你更優(yōu)秀！
五年級作文 篇2
我以前一點兒也不喜歡吃薺菜。它其貌不揚，上面還長著許多小刺，吃在嘴里又很粗糙，不像菠菜那樣爽滑。如果把一兩朵薺菜夾在其它蔬菜中，你或許會以為它只是棵野草而以呢！
一個偶然的機會，我在報紙上看到薺菜是一種全身都是寶的植物。它有清熱解毒、明目養(yǎng)肝等作用。另外，它還可以入藥。我頓時對它產(chǎn)生了好感，心想：今天我為什么不讓媽媽做薺菜給我吃呢？
我告訴媽媽今天想吃薺菜。她用驚奇的目光打量著我，然后又高高興興地跑去買。當一大盤薺菜擺在我的面前時，我迫不及待地夾了一大筷送進嘴里。剛送進嘴里時的確很粗糙，可是后來卻越嚼越鮮，原來它是需要慢慢品味的啊！而我以前不喜歡它的理由竟然是它的外表不美！
薺菜是一種一年或多年生的草本植物。路邊，田邊，它的身影隨處可見。它不像鮮花那樣需要人們那樣的呵護，也不像那些大棚蔬菜需要除草、施肥。它從來都是那樣寂寞地長在路邊，經(jīng)歷著風雨的洗禮。春天，它為人們獻上美味，當它漸漸老去，開出白花，結出種子，落入土中。待到來年，又是綠陰一片。
在薺菜身上，我懂得了什么叫無私奉獻，什么叫自強不息。
五年級作文 篇3
我的同桌可是個“卓別林”，他是誰呢？嘿嘿……他長著彎彎的眉毛，很黑；兩顆黑寶石般的眼睛總是不停地轉，好像又在想著什么有趣的笑話準備讓我們笑掉大牙、笑破肚皮似的。還記得上次美術課，他跟同學興高采烈地議論著怎么設計小兵、大炮，根本就不聽講。結果，被美術老師看見了。老師生氣地說：“你給我站到講臺上去，快點！”只見“卓別林”猛地站起來，大步走到講臺上，慷慨激昂地說：“我為中國而犧牲，同學們都要向我學習啊！”邊說還邊做出董存瑞舉炸藥包的動作來。全班“轟”地一下發(fā)出了一陣笑聲，連美術老師也忍不住笑了起來，不忍心再罰他。
你說，好笑不好笑？星期五，第二節(jié)課剛下課，我的同桌“卓別林”便飛快地沖出教室，開始和他的幾個死黨討論怎么捉弄人的話題。還沒說完，他突然捏著鼻子，發(fā)出了一陣豬的“哼哼”聲，把大家笑得分不清東、南、西、北。笑完之后，他們又開始討論怎么捉弄我，被我聽到了，我就對他說：“再捉弄我，小心我把你K一頓！”他卻說：“哦！原來你要拿個破掃帚當吉他去KTV唱歌呀！在下給你鼓掌了……”說完，還真的拍起了巴掌，真是讓我忍不住笑出了聲，直到老師來了才罷休。這就是我們班的笑星“卓別林”——李軼涵，他為我們的學習生活增添了許多樂趣。
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