五年級作文4篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
聽說二月二要在市龍城廣場舉辦燈展，我早就迫不及待了，昨天晚上，我和媽媽去龍城廣場賞燈。
快到龍城廣場了，遠遠望去，廣場里金碧輝煌，光彩奪目。那里是人的海洋，燈的世界。
我們進入龍城廣場，首先看到的是龍燈，龍燈的鱗片金燦燦的，像金子布滿了龍身，有的回首遙望，好像想找一個同伴說話，真是栩栩如生。
接著，迎接我們的是魚燈，魚兒亭亭玉立在荷花上，魚尾巴翹著，頭昂著，像個活潑可愛的少女，美麗極了。魚旁邊的荷花燈，就像我們的手掌，可以張開、合上，一直在動。
通過長長的燈廊，我們來到南門，看見兩只正在游動的龍舟，龍舟上面有四個金光閃閃的大元寶，像真的一樣，十分誘人，真想抱一個回家哦！
媽媽一看表，已經(jīng)九點了，我們依依不舍的離開了這美麗的“天堂”。
五年級作文 篇2
在小學(xué)三年級的一天，老師給我們布置了一節(jié)課的作業(yè)，并抄在黑板上就叫我們?nèi)コ酝盹垺?/p>
吃完晚飯，我回到教室，突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，那可是我唯一的鋼筆呀，也是我最喜歡的鋼筆。我想：是不是張旭拿了呢？他最先回到教室，可他從來沒有偷東西的習慣啊；是不是徐良呢？他最后離開教室。
我來到徐良的身邊，直接問道：“你看到我鋼筆了嗎？”他說：“我沒。沒有。”突然，他的'文具袋里露出了一個鋼筆，黃色的，上面還印著一只小鳥和豬，和我的鋼筆一樣，我一口咬定那就是我的鋼筆。
“你在哪里買的？”我問，“在。在我家小區(qū)旁邊的文具店買的。”徐良說，“那為什么和我的一樣，一定是你拿的。”我肯定地說，“是我買的！”他帶著哭腔說道。在旁邊的李鑫說：“你拿了別人的東西還裝蒜，快還給他。”徐良一時不知所措，急得哭了起來，邊哭邊說：“那只筆本來就我的。”其他同學(xué)便圍了過來，人言嘖嘖，有的同學(xué)說：“徐良上次就偷了我的橡皮擦，這次他又偷東西了。”有的同學(xué)說：“會不會弄錯呀，徐良好象從來都沒有偷東西的習慣。”還有的同學(xué)說：“是王閣無理取鬧。”
“快還給我!”我大聲說,“這本來就是我的！”徐良邊哭邊解釋。我一把把鋼筆搶了過來，徐良哭著跑了出去。我回到了座位，把書打開，一個鋼筆滾了出來，黃色的，印著一只小鳥和一頭豬，呀！這不是我的鋼筆嗎？頓時，我的心里酸酸的，臉一下子就紅了，內(nèi)疚地不知道說什么好，這怎么好意思啊，我真是錯怪他了！我猶豫了好一陣子，趁徐良不在時，悄悄地把鋼筆放進了他的文具袋，我心里還是忐忑不安，既羞愧又內(nèi)疚。徐良回來了，發(fā)現(xiàn)自己的那只鋼筆后，慢慢地露出了開心的笑容，我這才放下了沉重的心。
在做任何事的時候一定要辨別是非，弄不好會和我一樣的。
五年級作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來，同學(xué)們都爭先恐后地往教室里“鉆”，本來如“菜市場”的校園里頓時變得鴉雀無聲。
老師走上講臺，用粉筆在黑板上畫了一樣?xùn)|西，老師畫完后一轉(zhuǎn)身，笑著宣布；“我們這節(jié)課來玩一個小小的游戲。”老師話聲一落，喊聲一片“好！”。
老師站到一邊讓同學(xué)們看清了他的杰作，黑板上畫了一張瓜子型的臉，兩個細長的耳朵，一雙小眼睛和一個鼻子，就是少了一個嘴巴，游戲名字就是畫嘴巴。這時，同學(xué)們都爭著舉手，有些同學(xué)急的都站了起來，伸著手喊：“老師！我！我！”，老師先選了一位同學(xué)。老師用布把那位同學(xué)的眼睛遮住，然后讓他站到黑板前，再把粉筆交給他，把少畫的嘴巴畫到正確的位置上。只見那位同學(xué)抬手照著他認為正好的地方就畫，結(jié)果把嘴巴畫在了左臉上，逗的同學(xué)們哈哈大笑起來。
接下來其他幾位同學(xué)先后把嘴巴“放”到鼻子上、下巴下……什么地方都有，每次都樂的同學(xué)們笑得沒了聲。
下課鈴響了，愉快的笑聲還在教室里回蕩。
五年級作文 篇4
每當提到爸爸，我就氣不打一處來。他把我的時間安排得滿滿的，即使有空閑時間，也會被他逼得讓我做我不喜歡做的事，真是郁悶至極。這不，爸爸又把我喊著去睡討厭的午覺，但父命難違，我只好睡吧。“呼呼……”我入夢了。
忽然，我揉揉眼，正準備洗洗臉刷刷牙時，忽然看見我成了“爸爸”，嘻嘻，這下有爸爸好受的了。我走到他身旁，看見爸爸還在睡懶覺，就把它鋪蓋一掀，對他說：“嘿你個小懶蟲，還在睡，給老子起來。”他卻遲遲不動，這可惹惱了我我一個巴掌拍下去，他“哎呦”一聲，連忙爬起來，洗洗臉就背著書包走向?qū)W校。我呢，還在一邊偷著樂。
中午，他回來了。我粗魯?shù)膶λf：“小子，你放學(xué)回家用了20分鐘，比以往慢了五分鐘，這是怎么回事？”沒聽他解釋我就對他用了刑--罰五篇小字。忽然，我的手機響了，是老師打來的，他說爸爸聽課效率很差，還在打瞌睡--嘻嘻，早上很早就被我逼了起床，能不打瞌睡嘛。但我又怒火中燒，氣憤的說：“你小子太不聽話了，給我加20篇小字！”他只好照我的命令抄了起來。
哈，我也要把爸爸的時間安排得滿滿的，讓他嘗嘗我當年的滋味，他越愛做的事情，我越不讓他做。嘻嘻，爸爸，你也有今天。
突然，我笑醒了，想起剛才的夢，我不好意思的笑了……
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