關于三年級的作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
肖邦在想自己編的那首鋼琴曲的名字，忽然哆、來、咪、這三個琴鍵走來說：“肖邦，有人要見你。”肖邦說：“誰呀？”哆來咪說：“一個叫貝多芬另一個叫莫扎特。”說完，肖邦就跟著哆來咪三個琴鍵見莫扎特他們了。來到鋼琴王國的宮殿里肖邦驚訝地說：“哇，這么漂亮呀！”“別說了，快跟莫扎特和貝多芬相見吧。”哆來咪說。肖邦坐到座位上說：“請問你們找我有什么事嗎？”莫扎特說：“我聽克萊德曼說你編了一首曲子，可以讓我們聽聽嗎？”肖邦說：“好，哆來咪請你們幫我抬一架鋼琴過來。”哆來咪說：“是！”說完，他們抬著鋼琴就過來了，“鋼琴抬過來了，請肖邦開始彈琴。”哆來咪說。肖邦便津津有味地彈起了鋼琴，彈得過程中，宮殿里歡呼一片直到肖邦彈完為止。貝多芬和莫扎特受啟發很大，于是，貝多芬就問道：“既然你彈得這么好，你應該知道三大樂器是什么吧？”肖邦想了想說：“應該是鋼琴、小提琴、古典吉他。”貝多芬一聽受啟發更大了，莫扎特和貝多芬便齊聲說：“可以和我交個朋友嗎？“當然可以。”肖邦說。貝多芬和莫扎特很高興，決定和肖邦一起編鋼琴曲。肖邦和貝多芬他們就這樣成了好朋友，可是肖邦卻忘了自己編的鋼琴的名字。
至于肖邦會想起自己編的鋼琴曲的名字嗎？就請看下一集。
三年級的作文 篇2
最近同學們都在討論一種玩具，只要一下課，他們就津津有味地談論開了，要知道，我很注重時髦，我也想要啊！
一放學，我就纏著媽媽，一臉討好地雙手抱拳恭恭敬敬地說：“媽媽，一天下來你工作這么辛苦，是不是很累呀！是不是想放松呀，想不想快樂一下啊？我知道有個東西可以讓人這樣！”
“什么呀？”媽媽很疑惑，平靜地，輕描淡寫地說，“世界上有這么好的東西嗎，肯定沒有，你別騙我了！”
“看，那個玩具真好看，就是那個，你想要嗎？”我像淘金者發現了金礦一樣興奮地指向那個玩具。
“我們家玩具難道不夠多嗎，那玩具干嗎用？”媽媽除了沒黑臉，其他都和張飛相像，拖起我就走。
我露出一臉委屈的樣子，拉著媽媽的衣角，瞪大眼睛，誠誠懇懇地說：“同學們都有那個玩具，他們整天都在說這個。您也知道，我天天都跟他們說不上話，您好意思讓我這樣嗎？許多科學家是玩出名堂來的，你不是想讓我當科學家的嗎？”我說著滿眼憂傷，眼睛水汪汪的，眼淚仿佛隨時會奪眶而出，我做出傷心死了的樣子。
“不行，還是不行，你怎么還是這么皮！”盡管她還是不同意，可是從她的表情上看，她有點不忍心了。
“好吧，那我在以后的日子里天天給您捶背，考試每科都考98分以上總可以了吧！求您了！”我懇求道。
“OK！”媽媽掏出錢包給我買了一套。
“太好了，太好了！”我跳了起來。
三年級的作文 篇3
每當我路過易園的旋轉秋千，我就會想起一年級的那場同學派對。
一年級時，我和我的同學以及家長們去了易園游玩。來到旋轉秋千區，我和劉藝銘一起坐上了一個綠色的雙人旋轉秋千。秋千轉起來了，只覺得秋千一上一下，一左一右，還真有點害怕呢。劉藝銘見我臉色不太好，輕聲安慰我：“你不用害怕，越放松越好玩！”聽著她美妙的聲音，看著她鼓勵的`眼神，我慢慢的放松了下來，心中的緊張和害怕，也一點一地消失不見。秋千越轉越快越來越高，眼看要比樹還高啦，工作人員輕輕推了一下我倆。秋天在空中打了個彎兒，感覺更加刺激了，閉上眼，就像在云朵上夢游一般。
等秋千逐漸開始變慢時，我還以為要停了。還沒等我回過神，秋千便再次進入飛快的旋轉當中。等到第二圈時，我的感覺好多了，抬起頭，看上面的安全繩索，不斷地向外轉著。此刻，我們似乎化身成小松鼠，坐著森林飛機接近松樹。這時劉一鳴拉著我的手似乎在冒汗，她緊緊握著我的手說道：“我……我……害怕。”我握緊了她的手：“別擔心，有我呢！“”秋千一會兒快一會兒慢，像小精靈一樣不停地變化著速度。而我和劉藝銘握緊的手一刻也不肯放松。秋千慢慢地停了下來，工作人員幫我們解開安全帶，我們跳下秋千跑向另外一個游樂項目。
每當我路過那里，就會端詳著那美麗的旋轉秋千，耳邊聽到那歡聲笑語，總會想起那幅美好的畫面。
三年級的作文 篇4
我的心愿是將來成為一個昆蟲學家。
因為我喜歡昆蟲。他們各種各樣，顏色各異，種類繁多。目前我認識的昆蟲有：知了、蝴蝶、甲殼蟲、螞蟻、天牛、蟋蟀、屎殼郎、螞蚱、蝗蟲、蜜蜂等等。但是據昆蟲學家估計現存昆蟲種類實際在200萬～500萬種之間。種類最多的目為鞘翅目，以甲蟲為主；鱗翅目主要是一些蝶、蛾類的昆蟲；膜翅目主要是一些蜂、蟻類的昆蟲；而雙翅目主要是以蠅、蚊類的為主；除了上面主要的這幾個目，實際上，另外還有30個目之多。估計我一輩子也認識不完。
我喜歡昆蟲！在昆蟲界有很多有趣的事情！比如說知了在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務;蜘蛛在捕獲食物、編織羅網方面具有才能;螳螂善于用“心理戰術”制服敵人，使對方驚慌失措……種種奇妙的現象都是那么地有趣！
我喜歡昆蟲！因為他們代表著欣欣向榮的生命。很難想象如果這個地球上沒有昆蟲，人類怎樣存活。所以我們因該愛護大自然，愛護各種小生命。
讓各種可愛的小生命和人類和平共處！
三年級的作文 篇5
我的學習一直都不好，我幾次都想放棄學業，但媽媽總是不同意，我也很苦惱。
記得在上三年級的時候，老師很嚴厲，一次我忍不住老師的“折磨”逃出了學校，媽媽很生氣也很苦惱，事后，媽媽讓我轉了學，在哪個學校我認識了一位很好的老師，從此我改變了我自己。
那位老師很慈祥，在他的眼里我可以感到溫暖，讓陌生的學校變得熟悉起來。他有一雙炯炯有神的眼睛，一張寬厚慈祥的臉，讓人感到很溫暖。
自從認識了這位老師，我的學習大有轉變，以前我上課總是心不在焉，但現在不同了，我上課認認真真，老師布置得作業我也認真的完成。最后深受老師的表揚，媽媽和爸爸都感到很欣慰。
我非常感謝這位老師，是他使走向迷途的我及時醒悟，啊，老師您是照亮我前途的蠟燭，是在我迷路時的一把指南針，老師我永遠記得你。
三年級的作文 篇6
你只有簡單的黑白兩種顏色，但你會說全世界都聽得懂的最美的語言。當然這離不開我的功勞，雖然你人高馬大，我只是個小不點兒。但我和你，誰也離不開誰。如果沒有我的指揮，你就只是一個啞巴；如果我離開了你—我的鋼琴，我的小手不管多使勁、多靈巧，它也成不了調。
從幼兒園起，我和你就成了好朋友。你帶給我很多的快樂，我喜歡你，但有時候，我又討厭你，尤其是我特別想玩的時候。
因為你，我認識了五線譜。我每天在你那黑白鍵上練啊練。我從那最初只會在你身上發出的都“哆”，慢慢地，我會在你身上彈奏出了《小夜曲》、《圓舞曲》、《夢幻曲》、《狂想曲》……在我認真練習時，用我的手指正確觸擊你的每一個準確位子時，你好象享受按摩一樣很舒服，你的聲音也特別動聽。我不耐煩時，你好象也特別難受，用那不協調的亂七八糟的聲音來對付我，迎來爸爸媽媽生氣地走到我旁邊來管著我。于是，我乖了，你也聽話了，我們的合作越來越愉快，奏出越來越美妙的身音。
早上，我去上學了，你像一條《孤獨的小河》靜靜地等著我回來。晚上，我放學回家做完作業，我又可以坐在你面前，用手擊觸你，你就醒了，于是，我們又一起《在海灘上嬉戲》，家里又喧鬧起來了。
我的鋼琴，我和你一直做好朋友吧！
三年級的作文 篇7
端午節姥爺說要一起包粽子，還要給我講端午節的來歷和節日習俗。
這是我第一次自己包粽子，我看著桌上好多的食材，有糯米、荷葉、蜜豆、紅棗、還有我們吃的荔枝和櫻桃，我手忙腳亂的想包一個荔枝粽子。我照著媽媽的樣子把粽葉卷好，放上我喜歡的水果和糯米，可它們就是不聽我的話亂跑，最后我求助媽媽，我們共同完成了一個“不好看”的粽子。姥姥邊包粽子邊給我講端午節的故事，小姨還給我戴上了彩繩，說驅邪驅蚊，我想我戴上這個彩繩就不會被教室的蚊子再咬到了吧。
晚飯我就吃著自己包的粽子，雖然樣子不像買的那么精致，但幸福的味道還是那么甜蜜。
三年級的作文 篇8
每當我看到同學因為沒有寫作業被老師批評的時候，我就會想起自己第一次沒有寫作業的情景。
記得那還是星期三的中午，上午有一節數學課。那時，數學老師還沒有布置中午作業。上午最后一節是美術課，美術老師說可以不畫畫，我沒有事，就趴在桌子上休息，然而不知不覺我已經睡著了。放學了，我清好書包出門就走。我因為中午沒有作業，可下午到學校一看黑板，上面寫著：中午數學作業數學練習冊17￣20頁。我一看慌張極了，快速拿出數學練習冊做了起來。結果老師來了，說讓組長收數學作業，我只好迫不得已交出作業，心里急慌慌的，還暗暗責備自己為什么沒有看黑板。
那時，我才真正明白做事不能粗心大意，要認真仔細的道理。
三年級的作文 篇9
星期天上午作業做玩了，我就纏著爸爸講故事。爸爸放下手中的報紙，看了我的作業后，滿意的點了點頭，于是講起了“知了學習”的故事。
在很古很古的時候，知了是不會飛的。一天，他看見一群大雁在天空中自由飛翔，十分羨慕。于是就要求大雁教他學飛，大雁高興的答應了。
學飛是件很苦的事情，知了怕艱苦，一會東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講道理，他聽了幾句就不耐煩的說：“知了知了！”
大雁教他飛的本領他只試了幾下，就又自滿地道：“知了知了！”
秋天到了，大雁要飛到南方去啦。知了很想跟著大雁一齊展翅高飛，可是他用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢。
這時候，知了眼望萬里長空，大雁們排著“人字”隊形向遠處快樂的飛去，懊悔自己當初沒有努力學習，一邊嘆氣一邊說：“遲了遲了！”
爸爸講完后意味深長的問；＂通過這個故事，你明白了什么道理？＂是啊，爸爸是教育我學習要有恒心，有毅力，要有始有終，否則將一事無成。
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