八年級作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
假如我是后羿，我會曝當日射日內幕，其實我只射掉三日，有六日因受驚而死掉的!
假如我是牛郎，我會對未婚妻織女說：“我們先做個財產公證吧。”
假如我是許仙，就是不用法海舉報，我也能知道我老婆不是人，總能在被窩發現蛇蛋，就是我判斷的依據。
假如我是魯班，歡迎那些想在我門前弄斧的勇士來我這里圓夢，我提供習武之地，按秒收費。
假如我是唐明皇對于“朕”與楊貴妃“翁媳戀”，我會向世人解釋：不是我們的錯，都是月老惹的禍！
假如我是張藝謀，我要將義工進行到底。
假如我是韓湘子，我會舍棄笛子而吹喇叭。這年頭會吹會捧會拍才吃香呢！
假如我是財神用橡皮槍這種快捷方式給你加財進寶，你能接受吧。誰讓你家養了一條惡狗。
八年級作文 篇2
亞麻色的發絲襯著完美的面龐。初見你，是溫柔擁著懷里小公主，仿佛擁抱著整個世界，綻放于黑夜中玫瑰般的少年。帶血的柔俘虜了我。十年，傾盡溫柔注視呵護的女孩;十年，步步為營守護心中的希望。改編陳奕迅的《十年》，則是：“十年之前，你是我的天，帶給我溫暖，只是那種溫暖，轉瞬即逝的煙火般，孤獨痛楚漸漸填滿我心。”女孩漸漸拔高身姿，如含苞待放的薔薇，享受陽光帶來的溫暖。
身邊也有了零這樣強大的護花使者。少女給他的笑越來越少，無形中，人類與吸血鬼劃開了深不見底的溝壑，填不滿，填不滿，無數次，一聲聲的“零”密密麻麻化作利劍刺向心臟，明明早有準備，可還是被傷得遍體鱗傷。純血種被高貴，冷艷，強大等華麗的形容詞包裹，但殊不知，內心的孤獨禁錮著他們，明明是脆弱得不堪一擊的玻璃，卻偏偏裝出堅強得讓人膜拜的鉆石。一層一層剝開光鮮的外殼，玖蘭樞就是一個需要呵護的傻瓜吧，這樣專情的傻瓜，怎能不讓人心疼?曾幾時，記憶里那個同樣亞麻色發色的少女，揉著惺忪的大眼睛，溫柔的讓他埋在她的懷里，揉著他的發說：“不哭，真乖。”樞的眼神迷茫且溫柔。靜靜盛開在黑夜，像溫柔的紅玫瑰，令我怦然心動。“優姬，這個世界并不美麗，美麗的是凝視這個世界的你。”的潛臺詞就是：為了留住這片美麗，讓所有罪惡悉數降臨我身上!
在肅殺的環境中，少年的世界便只是女孩澄澈的瞳眸和溫暖人心的笑。
八年級作文 篇3
人世間最痛苦的事情是死亡，比死亡更痛苦的事情是絕望，而比絕望還更痛苦的事情則是絕望的等待死亡。
一個十五歲的孩子，也許應該把文字寫得天真一些，灑脫一些。但我卻如一只刺猬一樣的滿身長刺，憤世疾俗。或許我并不屬于這個骯臟的世界。
今天在網上看到一則新聞，一個二十一歲的“小姐”死了。很平常的一件事，因為世間總要有死亡。可這個小姐卻用自己的死換來了一群孩子的幸福。
故事寫的是一個偏僻地區的小學的一個年輕女教師的故事。那個老師為了讓孩子們住上好一點的教室而委身于一個油頭粉面的教育局局長，從此開始了為孩子們籌集資金的“賣身”。
不知為何我看完那則新聞后只覺得很惡心，而不是感動。我惡心的是那個教育局局長腆著自己的大肚子馳騁在一個足以當自己女兒的女孩身上而得到的滿足感。我想我甚至可以感受到那個老師在當時的惡心與絕望。但為了那些天真的笑臉與希望，她還是忍受了。而我，也并不是那個老師，此時我正坐在電腦前看著新聞，看著一個“小姐”為了給學校籌集資金而被三個外國男人****致死的新聞。看著一個“小姐”用自己的身體換來一群孩子的未來的新聞。
有人說人生最大的痛苦是死亡，因為人死了就再也做不了什么了。可有時死亡卻是一種解脫。心靈的解脫。
曾經在面對死亡的時候總是感覺到畏懼和不舍，因為總有那么多的美好的東西值得我去留戀。而現如今所謂的人間正道在哪里？或許有很多人會笑我的天真，笑我曾經的天真。如今再也不會有了，沒有人可以再恥笑我，因為我再也不相信這人間還有公理。
看著那些有著芝麻大點的權利的人的為所欲為，看著無數的無辜的人毀滅與于這些人骯臟的手中，看著那些正直的人的落魄，看著那些卑鄙的走狗與諂媚的馬屁精的權勢與笑容，看著窮困的人們愈加窮困，看著陰險的嘴臉愈加陰險，看著那些打著人民的旗號所做的貪贓枉法，看著一個一個的人被自己最相信的人出賣，看著人們悲傷，看著自己一點一點的絕望。到至今我才發現，原來這個世界并不是如我在幼兒園時期所畫的天空一樣，充滿藍色的理想和溫暖的陽光，到處都是鳥語花香的，人們在陽光下手拉著手一起歌唱，一起歡笑。而如今長大的世界里只有黑暗與丑陋，卑賤與至上，到處都散發著令人作嘔的銅臭味和人肉味。
默默的走到門外站在月光下，讓月光洗去我作為“人”身上的罪惡，洗滌我因這生活而骯臟的心靈。可我卻悲哀的發現，我也在這塵世中沾染了太多的骯臟，再也無法將自己拉出去了。就像人的死去，再也無法醒來。
只是人死了還能做一件事。
——看著那些該死去卻還活著的人。
八年級作文 篇4
家是什么？在我眼中，家就是一個充滿樂趣的集體，有老師同學們的陪伴，給予我們快樂、幸福、開心……
每當下課鈴響起，同學們便會幾個人在一起熱火朝天地討論著什么最新八卦，最新的消息，說幾個十分搞笑的笑話，逗得大家哈哈大笑。這不，“他”又開始了，有一天，小聰住院打吊針，同學們都來看他，可小聰一直對著吊瓶笑，請問，你知道這是為什么嗎？大家的興趣一下被點燃了，因為他想讓大家開心……因為他想笑……因為……之類的答案五花八門，層出不窮。“因為……”他突然賣了關子“結局在下節課便知！”“哎呀！”他突然慘叫一聲，“快點說！”看到的是同學們飽含憤怒的眼神。“因為……因為小聰他笑點低（點滴）咯。”“哈哈哈哈……”
雖然下課的時侯吵得如雷貫耳 ，可只要一上課鈴一響，教室立馬從繁雜的超市場變成了安靜的圖書館。同學們一個個慢條斯理地拿出課本，個個都是一副乖寶寶的樣子，這時老師邁著悠閑的步伐走進了教室，“今天，我們來玩一個游戲。”老師站在講臺上，面帶著微笑望著臺下已轟然的同學們，“我們從第一組－號開始表演才藝。”全班同學都急了，我，我多少，一個個開始數自己的號數。這時老師又說話了：“也不一定表演才藝，也可以換作抄課文呢。”說著還帶上一個壞壞的笑容，天啊呀！這笑里藏刀啊！同學們一個個心想，不管那么多了，我多少！我多少，別擠啊！等等我還沒……高興的心情天上飛。
我們的每一個學生，每一個老師，都是我們家的成員，使我能夠放松、快樂。在這里我要說一句：有家真好！
八年級作文 篇5
收獲分很多種，也有各種各樣的渠道去獲得。但不管哪種方法，都要經歷汗水。而我的收獲確實有哭有笑，有汗有淚。
第一次擁有了一個父母不能照顧我的寒假，那段時間我因為他們的.不再關心而哭過，但眼淚悄悄的不再回來了。第二天我沒有再睡懶覺，父母已經出門了。我拿起了拖把開始拖地。姥姥奇怪地問：“起這么早干嘛？拖什么地呀？”我搖搖頭說：“不早了，已經八點了，我拖完了地，您就別拖了。”一上午的時間，我洗了碗、洗了衣服、鋪了被子，忙得我暈頭轉向的。姥姥則是驚奇地看著一切。
中午，我躺在沙發上休息了一會兒。姥姥則從屋里探出身子，問我：“中午想吃什么？”我坐起來，大膽地說：“中午飯我做吧！”姥姥笑了笑：“我給你打下手吧！”我點點頭。走到陽臺，拿出紅薯、土豆、香蔥。開開水龍頭，刺骨的涼意瞬間到達手心，我手指顫了顫，有點想躲開。可是又覺得姥姥的手也是天天在這冰水里浸沒，我便不躲了。我一個一個把菜洗干凈，放在菜板上削皮。小刀鋒利得狠，我削得極慢。姥姥看不過去想來幫忙，我便將她推出了廚房。終于削完了皮，開始切了。對于刀工，我還可以。以前也會幫忙切菜，所以這步極快。不一會兒，材料全備齊了。倒點油，放入土豆丁、紅薯丁、本來該放醬油了，可我有點犯難，第一次做放多少呢？我放了半勺。便開始加水煮。加水時，聽到油和水接觸的那“刺啦”一聲，我莫名的擔心，不符合常理啊？雖然不大，但我做過的飯也不少了。哦！原來是少了爸爸媽媽。少了一種安全感啊？煮了十分鐘，我挑了一筷子嘗嘗味道，有一點點淡，便加了些鹽和味精。我把湯汁澆在準備好的飯上，有些心滿意足。我又撒了些芝士條在上面，放進烤箱烤了十分鐘，“叮”一聲，飯好了。
我將飯端上了桌，姥姥嘗了嘗，笑了笑。她可能本想拍我的頭，可好似夠不著，便拍了拍我的肩膀，笑著說：“賀賀真的長大了，可以做家務活，做飯給姥姥吃了。”我不太好意思，也有點羞愧。原先都是我在玩，長輩們在悶熱的廚房里做飯。這件事并不輕松，是我太不懂事了。我把臉埋在碗里，低聲的“嗯”了一聲。
后來我做飯的次數多了，幫做家務活的次數也多了，在這種經歷中，我快樂著、充實著、成長著！
這簡單的一頓飯，可以讓姥姥開心。我漸漸長大，不只是個子、樣貌、還有精神。小小的一次做飯機會，讓我學會了調味，學會了做各式各樣的菜。我也擁有了一種意識，一種照顧家人、獨立自主的意識。我收獲頗豐，我很滿足。
八年級作文 篇6
落葉飄飄，萬分惆悵，時光若夢，只經須臾便墮入輪回，跳動的心臟，豈為永恒？亙古永存之物，本不存在。世上之物，屬螻蟻最為渺茫，萬物之中最為微末的它，能做什么呢？被在林間漫步的路人無心踩踏而死，或是被童心未泯的孩子們用放大鏡聚焦的一束光，將他們殺死，殊不知萬物皆有靈。
時光的起始，生命的開始，消逝的生命，下一個新生。綠葉枯敗，花朵凋零，春夏秋冬，四季長歌不斷，時光，可是這世上唯一的永恒？
彼岸花，冥河遙遙，生死相望，奈何橋下言語無忌，橋上帶走今生的彷徨，生者欲死，死者欲生。孟婆湯咕嚕幾下生生下肚，忘卻一切感情，忘卻一切前世的彷徨，無盡思念我的親人，朋友呼天不應，叫地不靈，哭泣著，悲傷著，生命再次被寄予，擁抱著新生，前世的感情伴隨著我進入每一個輪回，直至我魂飛魄散。
人的感情，不加掩飾，至純無暇，是為永恒。
會喜怒，懂哀樂，三魂七魄俱在，和媽媽手牽手是永恒，對爸爸笑笑眨眼是永恒，驀然一笑。
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