精選夢(mèng)想初三作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想初三作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想初三作文 篇1
夢(mèng)想是我們?nèi)松械姆较驑?biāo)，他能帶領(lǐng)我們更好的前進(jìn)，如果人們失去了夢(mèng)想，那么我們就如同機(jī)器一般，千篇一律的生活，乏味無趣。所以夢(mèng)想可以點(diǎn)綴你的生活，讓你的生活多姿多彩。
有人就會(huì)說了，理想和夢(mèng)想不是差不多嗎？我來告訴你，并不是。理想是個(gè)人基本都能實(shí)現(xiàn)，是一個(gè)理智的想法；嗯，夢(mèng)想就不同了，有時(shí)候你會(huì)覺得它措手可及，可實(shí)際上它離你十分遙遠(yuǎn)，這是一個(gè)夢(mèng)一般的想法。那既然夢(mèng)想那么難達(dá)到，為什么還要去擁有它？我覺得夢(mèng)想并不是一定要達(dá)到，重要的是它存在你的心中，只要你有對(duì)夢(mèng)想的憧憬就可以了，這將是你前進(jìn)的動(dòng)力，無論你在路上遭受到什么失敗和挫折，要夢(mèng)想都會(huì)幫助你在路上克服挫折，提升你對(duì)挫折的免疫能力。
在初中時(shí)，曾經(jīng)看過一篇文章，題目是《夢(mèng)想與成功的羈絆》，大致內(nèi)容是有一些專家曾去調(diào)查研究過，小時(shí)候有夢(mèng)想，長大后失去夢(mèng)想的人僅有5%的人生對(duì)來說是成功的；而小時(shí)候擁有夢(mèng)想，長大后曾有為夢(mèng)想奮斗和努力的人有20%的人是成功的；最后有一些人是一直以來都有夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈為夢(mèng)想不斷奮斗拼搏，這些人成功的幾率竟高達(dá)90%！這說明夢(mèng)想能夠讓你的生活發(fā)生質(zhì)的變化，不過前提是你要一直擁有他，為他奮斗，讓夢(mèng)想成為你在生活的黑暗中唯一的指明燈。
擁有夢(mèng)想不一定要實(shí)現(xiàn)，你可以用另一種方式去實(shí)現(xiàn)，比如說，你的夢(mèng)想是摘星星，可是等你長大后發(fā)現(xiàn)所謂的“星星”是離我們十分遙遠(yuǎn)的星球，它體型特別大，重量也特別重，現(xiàn)在來說是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。很多人都是實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想而放棄她，那為什么不換個(gè)方式換個(gè)方式去實(shí)現(xiàn)它？“摘星星”完全可以做得到，只要你創(chuàng)造出一個(gè)可以看到其他星球，觸摸那些星球，而且能把它抓住，雖然只是幻像，可這樣你不就成功了嗎？你的科技將會(huì)對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，所以夢(mèng)想不一定要真的實(shí)現(xiàn)，可以換著方式去實(shí)現(xiàn)，這樣你就會(huì)在夢(mèng)想的路途中收獲經(jīng)驗(yàn)，在終點(diǎn)您會(huì)收獲成功的喜悅。
網(wǎng)上常流行一句話，夢(mèng)想一定要有，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？所以拋開一切的迷惑和迷茫，去擁有一個(gè)夢(mèng)想吧。在此希望每一個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)成為一個(gè)“貪心”的人。
夢(mèng)想初三作文 篇2
有夢(mèng)想就有追求，追求才會(huì)實(shí)現(xiàn)。人人都有夢(mèng)想，而夢(mèng)想也成了成長的動(dòng)力。
所謂動(dòng)力，就是堅(jiān)持+努力，沙粒的夢(mèng)想是成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠；精衛(wèi)的夢(mèng)想是填滿洶涌波濤的大海；水滴的夢(mèng)想是穿過堅(jiān)硬無比的石頭……使他們?yōu)閴?mèng)想而奮發(fā)向上的.動(dòng)力是懷著一顆持之以恒的心！
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很平凡——好好讀書，將來做一個(gè)文學(xué)作家。當(dāng)然，當(dāng)一個(gè)作家，可不是說說那么簡(jiǎn)單，而是要超高的寫作水平以及豐富的想象力。但我覺得當(dāng)作家的第一步就是多看書……
我12歲那年，便有了當(dāng)作家的夢(mèng)想，于是，我便要求媽媽為我買冰心、魯迅、金潑……著名作家的著作。媽媽總是毫不猶豫的答應(yīng)。每當(dāng)，我捧著新書，總會(huì)把它們視為寶貝。早上看，中午看，晚上看，久而久之便成了家里的小“書蟲”。每一看書，總會(huì)像如饑似渴的餓漢“啃著”，就這樣我的語文成績(jī)提升了。
語文成績(jī)得到提升，我自然欣喜若狂，但同時(shí)，我也要進(jìn)行第二步——自由創(chuàng)作。為了進(jìn)行第二步計(jì)劃，我省吃儉用，將節(jié)省下來的錢為自己買了一本作文簿。等待時(shí)機(jī)，觀察身邊的一草一木、一泥一土，當(dāng)有了新的發(fā)現(xiàn)和靈感，便在作文簿上自由創(chuàng)作。我第一篇文章的開頭是：
知識(shí)，生命的源泉；知識(shí)，是沙漠的綠洲；知識(shí)，是人生道路上的一盞明燈……
這是一篇有關(guān)讀書的習(xí)作，我將它捧在老師面前，請(qǐng)高抬貴手為我批改，老師看了，臉上頓時(shí)洋溢著微笑。并鼓勵(lì)我將習(xí)作發(fā)表。我可開心了，便發(fā)表在了“”。緊跟著我的寫作水平也得到了大大的提升，在班上也是數(shù)一數(shù)二的尖子生！
有了第二步便有第三步，我將第三步定為——持之以恒！日復(fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，日月如梭。兩年過去了，我從班里的尖子生，成了學(xué)校里的小作家，校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)等獎(jiǎng)狀、證書便成了我家的“常客”。我將它們一一貼在了墻上，讓它們時(shí)刻提醒著我：
永不放棄，追求夢(mèng)想！
夢(mèng)想初三作文 篇3
我看著他，就這樣看著他
直到他醒來
然后他對(duì)我笑了笑，說，天黑了
其實(shí)外面有一輪月散著幽冷的光，并非看不清前方的路
我想應(yīng)該只是他站在分岔的路口，他覺得前方不曾光亮
青春是空洞的，是所謂對(duì)未來含有美好憧憬的人類用自己認(rèn)為最絢爛的詞藻將他描繪，以為美得無法想象，可是它實(shí)實(shí)在在只是一具軀殼，近乎蟬翼的透明。而我們，想要張揚(yáng)的夸張的面容，想要明媚美好的未來，習(xí)慣在被問及將來時(shí)強(qiáng)調(diào)過得快樂一切就是安好。我們能給自己的答案是什么樣子，我們是否知道明媚美好的未來在什么程度上，我不知道，我也不知道你們是否知道。
剛剛寫過一篇作文，寫了這樣一句話“我以為人沒有夢(mèng)想很正常，就像本沒有的東西不能實(shí)現(xiàn)才不會(huì)那么悲傷一樣。”現(xiàn)在，我依舊不否認(rèn)當(dāng)初的觀點(diǎn)，沒有夢(mèng)想，青春依舊是青春，只不過是早上醒來茫然看著天花板直到白色反光讓眼睛脹得生疼而已。我們依舊在青春路上。
他對(duì)我笑，說原來前方是沒有光亮的，他說他想要個(gè)目標(biāo)，想要個(gè)即使征途上每一步都像要死掉一樣疼痛卻仍舊有熱情完成的目標(biāo)。他笑起來很好看，只是沒有一點(diǎn)點(diǎn)陽光的味道。我能看到的只是他指著自己的胸口說這里真的很空，沒有目標(biāo)，沒有夢(mèng)想，不知道每天渾渾噩噩在青春這樣美好詞匯面前的歲月還算不算青春。我沒有找任何話安慰他，即使他說他快要失去活下去的勇氣我也只是看著他，因?yàn)槲医o不了他什么，我不能給他目標(biāo)，不能給他夢(mèng)想，我也不能帶他逃，所以我只能看著他。
親愛的未知曾告訴我，它盡可能給所有懷有夢(mèng)想的人機(jī)會(huì)，曾少我們的，它已在夢(mèng)想路上給我們。我們不能為夢(mèng)想里想要的未來付出能付出的全部汗水，我們不能為自己目前的一無所有搏一份屬于自己的驕傲，那么我們?cè)谇啻豪锸Ｏ碌闹皇切惺呷狻?duì)于我們來說，我們還不必感嘆時(shí)光讓我們慢慢變老，不必強(qiáng)迫自己為了整個(gè)家庭操心的花白了頭發(fā)，正因?yàn)槲覀兩刑幱谇啻耗晟伲覀冇欣碛烧f我們還在前進(jìn)的路上。只是我們能夠欺騙的人實(shí)在太多，卻又唯獨(dú)是自己不可，我們用咧開的嘴角面對(duì)其他人，待獨(dú)處的時(shí)候，卻想要把全世界的謊言都拆穿，然后獨(dú)自一人感受一直以來沒有夢(mèng)想空落落的心，這樣的我們真的還好嗎？這樣的我們的未來真的足夠明媚美好嗎？
當(dāng)青春的空洞的軀殼襲來，我們應(yīng)溫柔且有力量，我們要有夢(mèng)想去將青春的空洞填滿，木然的只朝目光前方程序化按人的一生歷程走完的青春太脆弱太干凈太不堪一擊，我們所擁有的夢(mèng)想不容許青春這樣被打敗。我們過得再疼痛的歲月，終也不能抵過青春里夢(mèng)想的恬然一笑。
弱水三千，我當(dāng)只取一瓢足夠。
他說，謝謝我，他會(huì)想辦法過的好。
我也希望他過的好。
——后記
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