關(guān)于高一作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的高一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
美妙的詩(shī)句伴隨著人們度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋，但詩(shī)并沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而褪色，一直散發(fā)著它那獨(dú)特，又富有詩(shī)意的香氣。
很多人都喜歡詩(shī)句，不僅是因?yàn)樵?shī)人能將博大的道理融入僅有幾個(gè)字的詩(shī)中，而且詩(shī)句還很美，美得迷人，美得無(wú)比。好詩(shī)句更是如此，瞧，看我這句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”不就很美嗎？再細(xì)細(xì)的品味這句詩(shī)，就像品茶一樣，越品越有味。
這句詩(shī)出自盧梅坡的《雪梅》中的后兩句，這句詩(shī)給了我們一幅美麗的畫面：潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落，飄到了樹上、院子里、衣服上，還飄到了梅花上，他們倆好像在比，比什么，比誰(shuí)白，比誰(shuí)香。梅花要遜色于雪的潔白，而雪卻不如梅花的清香。品過(guò)這句詩(shī)，我由衷地佩服詩(shī)人，以往的詩(shī)人都是梅和雪一起報(bào)春、迎春，但詩(shī)人卻用巧妙的方法描繪出梅和雪在比賽似的，寫出了他們的長(zhǎng)處和短處，這也是我喜歡這句詩(shī)的原因之一。品完詩(shī)，我也明白詩(shī)人在借梅和雪的例子告誡人們：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，人一直都要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，僅僅發(fā)現(xiàn)不行，還要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，這才是詩(shī)人想借梅和雪告誡人們的真理。
詩(shī)句幾乎都是根據(jù)生活來(lái)創(chuàng)作的，這句詩(shī)也不例外，生活中也不乏這樣的例子，比如那則寓言故事：有一頭大象和一只猴子，一直對(duì)河對(duì)岸的野果垂涎欲滴，但猴子雖然能爬樹摘果，卻過(guò)不了河，而大象能過(guò)河，卻夠不著果子，然后他們倆協(xié)商，大象馱著猴子過(guò)了河，而猴子摘了果子與大象分吃。連動(dòng)物都懂得這些，我們也更要懂得這個(gè)道理。還有在學(xué)習(xí)上，和一位同學(xué)相比，這位同學(xué)不僅數(shù)學(xué)考的分比我高，而且腦子比我靈活，但我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較好，每次都是班上的佼佼者。所以我們兩個(gè)要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既要保持自己的長(zhǎng)處，還要學(xué)習(xí)別人，補(bǔ)自己的短處。人要謙虛，光看到自己的長(zhǎng)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要看到自己的短處，并學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來(lái)填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
就是這一句千古傳誦的詩(shī)句，蘊(yùn)含了多么深厚的道理，使人在詩(shī)句中“流連忘返”。啊！詩(shī)句就如灌溉心靈的知識(shí)，一句一句地在腦海中留下深邃的刻印。
高一作文 篇2
未來(lái)的那條路啊，你總是要走很遠(yuǎn)才能夠發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他本來(lái)就不屬于你的世界。
但是你走到哪里，都未曾看到，金錢的背后，是人性的驅(qū)使。
我們總是單純的以為，這樣那樣的問(wèn)題出現(xiàn)，其實(shí)都是我們自身出了什么問(wèn)題吧。但是從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)，當(dāng)一個(gè)故事走過(guò)了千萬(wàn)里之后，他又會(huì)變成什么樣子。
你的心里始終都居住者一只防備的打老虎，也許他們從來(lái)都不知道，未來(lái)到底要有什么樣的因果關(guān)系，才會(huì)在路上讓我們突然看懂，這時(shí)候的每一個(gè)故事，都充滿了讓你吃驚且意想不到的結(jié)局。
這樣的程度，自然也是個(gè)驚喜。
只是當(dāng)你閱盡千帆，再回頭之后才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一個(gè)故事，都還是我們想要看到的局面。那個(gè)你越想遠(yuǎn)離的地方，到最后才發(fā)現(xiàn)你的千方百計(jì)，只是讓你離他越來(lái)越近。
有時(shí)候，無(wú)可奈何，也是真的痛苦。
真正的悲哀，常常隱藏于內(nèi)心，無(wú)法言喻。
你坐在教室的最后一排，就連老師都看到了你走神的樣子。可是你的靈感，卻也總是在某一個(gè)瞬間，看不懂什么樣的言語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，才是最合時(shí)宜的。
又或者，從來(lái)都沒(méi)有這樣的標(biāo)準(zhǔn)。
每個(gè)人都從錯(cuò)誤中走來(lái)，又向錯(cuò)誤走去。
高一作文 篇3
帶著一絲青澀我步入了十六歲的世界，這一路有你的呵護(hù)陪伴，謝謝你陪我度過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。
在我還小的時(shí)候，我總覺得你知道的事情遠(yuǎn)比我多，而待我到了你彼時(shí)的年紀(jì)時(shí)，又覺得仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你，后來(lái)我才漸漸知道，于歲月之中你總是走在我前面的，這是不可追及的距離，無(wú)論我曾經(jīng)有多么急切。
曾經(jīng)記得母親和我說(shuō)過(guò)，我小時(shí)候長(zhǎng)得胖，卻天天要你背著，稍微放下來(lái)歇一會(huì)便放聲大哭，偶爾我又會(huì)發(fā)瘋似的突然一拳就打在你的背上，那聲響老遠(yuǎn)都能聽得見。奶奶常說(shuō)，背脊就好像瓦片一樣，如我再用力一點(diǎn)可能就碎了。母親眼窩淺，多年后每當(dāng)說(shuō)起這一段，她仍是紅著眼的。而你卻像聽著別人的故事一般，一邊笑著一邊責(zé)備當(dāng)年的我。
你大概不知道，每當(dāng)母親說(shuō)起這些的時(shí)候，我裝做不想聽，其實(shí)是偷偷走開抹眼淚去了。我常常想象著你背我的情景。年年月月，是你背著我走在小巷子里，一邊和你的小伙伴們玩耍，一邊又顧及著我。你的童年被緊緊地占據(jù)掉而你未曾有過(guò)怨言，仿佛這一切本來(lái)就是應(yīng)該的一樣。
作為長(zhǎng)女，你吃過(guò)的苦自然比我們多，尤其是在那些年我們家里極其不容易的時(shí)候。然而你卻是我們當(dāng)中最開朗最寬容的一個(gè)。在我們逐漸的后來(lái)，每當(dāng)我和弟弟因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，總是你在一旁不顧挨罵，嬉皮笑臉的把我們逗笑的。那時(shí)候我們多期盼放假，然后你回來(lái)，這樣家里的樂(lè)趣便多一些，我們的爭(zhēng)吵便少一些。
這些年，你一個(gè)人去念中學(xué)，去念師范，父母也無(wú)暇照顧你，只能在你回來(lái)的時(shí)候問(wèn)候幾句。你獨(dú)自在外，又曾有怎樣的奔波和艱難呢？關(guān)于你的事你也從來(lái)不抱怨，而我也從未關(guān)心過(guò)，從不知曉。而你卻早已習(xí)慣默默細(xì)心的眷顧著我們，仿佛是一把張開的傘，總走在我們前面，早早的阻擋了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨。姐，這20——年來(lái)，我從未顧及你的生活，你的期待，你的悲喜。
如果我們還能走向更遠(yuǎn)的'歲月，我們?nèi)砸ハ喟輸v扶走向更讓你更長(zhǎng)遠(yuǎn)的歲月。從前，你背著我一步一步走出小巷，若有一天，你累了，我背你回來(lái)。
曾看過(guò)一首詩(shī)“姐姐，你是母親身上的葉子”，我小心翼翼讀了一遍又一遍，凈流出淚來(lái)。
姐姐，我想你。
高一作文 篇4
我是一個(gè)乖孩子，一直聽從父母的命令，按照父母為我設(shè)計(jì)的人生軌道一路前行。 我將會(huì)上完初中，接著進(jìn)入高中，再保送到國(guó)外大學(xué)，畢業(yè)后找一份養(yǎng)家的工作，成家立業(yè)，生兒育女。可是，我竟然脫軌了。那是我第一次進(jìn)入網(wǎng)吧，空氣中彌漫的煙味讓我神清氣爽，游戲中的絢麗畫面讓我目不轉(zhuǎn)睛，我迷上了網(wǎng)吧，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。每天我都會(huì)花幾個(gè)小時(shí)痛快的玩上一把，在緊張刺激的游戲中，我能感受到一股莫名的沖動(dòng)，那是一種自由的力量。我知道，我中毒了，可是我卻不能自拔。
父母了解情況后，與我大吵了一架，我第一次頂嘴，第一次發(fā)脾氣，第一次緊鎖房門，卻又一次孤獨(dú)無(wú)助的哭泣。他們?cè)谖铱匆姡腿缤吧艘话悖改覆贿^(guò)是陌生人的稱謂。當(dāng)同學(xué)與父母快樂(lè)玩耍時(shí)，我卻啃著書本；當(dāng)同學(xué)考砸了，得到的是父母的鼓勵(lì)，我卻被父母責(zé)罵；當(dāng)同學(xué)受傷了，有父母的照顧，我卻在夜里無(wú)助哭泣。他們從未聽從過(guò)我的想法，我只能遵從命令，是的，我必須扮演好乖孩子這個(gè)角色，這也是命令。我覺得自己就像一個(gè)牽線木偶，一直活在父母的陰影之下。我長(zhǎng)伴于黑夜，隱秘于角落，圍繞我的只有無(wú)盡的孤獨(dú)。我曾呆呆的望著鳥兒微笑，傻傻的對(duì)著星星許愿，默默地讀著童話幻想，我在一切的不可能中尋找安慰，得到的只有刺骨的寒意。
父母將我轉(zhuǎn)為住宿生，讓老師嚴(yán)格監(jiān)管我，我就像一只受傷的小鳥，永遠(yuǎn)逃不出獵人的牢籠。我扔掉了網(wǎng)癮，卻與父母形同陌路。長(zhǎng)大后，我沒(méi)有這樣對(duì)待我的兒子，我不愿像我的父母一樣，將自己的兒子隔離在一片黑暗的世界，我寧愿一路孤獨(dú)，也不愿令親人孤獨(dú)。我恨，我更悔。回想起童年時(shí)光的青澀，回想起曾經(jīng)看過(guò)的流星，回想起曾經(jīng)肩并肩的伙伴，我流下了眼淚。是啊，我不愿繼續(xù)孤獨(dú)，可我逃不開命運(yùn)的齒輪。我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。
高一作文 篇5
“歷史的波浪淘不盡英雄故事，歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不老傾城容顏。”即使滄海桑田不過(guò)一瞬間，即使早已物是人非，也消滅不了他的滿腔熱血。
——題記
此時(shí)此刻，在這里，在廣闊的歷史長(zhǎng)河中，擷取一朵浪花，演繹一段經(jīng)典。
他——冷靜睿智，屢建奇功。在眾多風(fēng)云人物中，在群雄鼎足的年代里，也聲名赫赫，擁有極高的聲望;
他——英勇無(wú)雙，威風(fēng)凜凜，令敵人聞風(fēng)喪膽。口才極佳，憑借他那三寸不爛之舌，成功地讓孫權(quán)與之結(jié)盟;
他——一片赤膽，為國(guó)為民。為蜀國(guó)累死累活，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌后，終于油燈枯盡，瞌眼長(zhǎng)眠，徒留一地悲傷。
杜甫曾在《蜀相》中稱贊他：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”
他——便是諸葛孔明。
“英雄”這個(gè)詞語(yǔ)在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。可以說(shuō)，他是一代梟雄!
猶記得初看《三國(guó)》時(shí)，見到他的第一眼，便被他那不食人間煙火，飄逸出塵的出眾氣質(zhì)所折服。后來(lái)，在不知不覺中，我的一顆心被他牢牢地所牽引，他喜則喜，他憂則憂。
周瑜因嫉妒而向他刁難，我在痛恨周瑜的為人時(shí)，又在深深擔(dān)憂著他。盡管周瑜的要求很無(wú)理，可他仍是一副勝券在握的模樣，我又憑空產(chǎn)生了一股信賴他的情愫來(lái)。
這是一種毫無(wú)理由的信任，一種毫不猶豫的信任!之后，看到他運(yùn)用謀略，不費(fèi)一兵一卒而把曹操耍了一通，帶著十幾萬(wàn)支箭揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，我忍不住在贊美，在欽佩，在興奮，在……此后，對(duì)他的迷戀更深一步，直到一發(fā)不可收拾。因?yàn)椋?/p>
他是運(yùn)籌帷幄，草船借箭滿載而歸的諸葛亮;
他是富有智慧，令孫權(quán)賠了夫人又折兵的諸葛亮;
他是處事不驚，輔佐劉備攻下一個(gè)又一個(gè)城池的諸葛亮;
他是忠心耿耿，在臨死時(shí)仍舊關(guān)心著蜀國(guó)安危的諸葛亮;
揮淚斬馬謖的諸葛亮;
常出謀劃策的諸葛亮;
通天文地理的諸葛亮……
《出師表》，一篇語(yǔ)言樸實(shí)，句句發(fā)自肺腑，字字飽含濃厚感情，掃盡虛言浮辭的文章，一篇令人百讀不厭的好文章。每次閱讀，總被那如潮的感動(dòng)淹沒(méi)著。在閱讀時(shí)，常常讓人情不自禁地贊揚(yáng)諸葛亮的文采，又忍不住贊嘆他的情真意切、坦率直言、披肝瀝膽，既有政治家的眼光，又有軍事家的頭腦。這無(wú)疑是一篇傳世佳作!
可惜的是，諸葛亮的忠義之言并沒(méi)有取到什么效果：出師表后，結(jié)局諷刺。親賢遠(yuǎn)佞，無(wú)稽之談。孔明去世，司馬篡位，北伐失敗，劉禪投降。蜀漢覆滅，理所應(yīng)當(dāng)!
如果他還在，或許蜀國(guó)便不會(huì)滅亡;如果他還在，或許可以幫助蜀國(guó)一統(tǒng)天下;如果他還在，或許今日的歷史便會(huì)被改寫;如果他還在，或許……太多的如果，太多的或許，最后只是變成一股難以言喻的深深悲哀。但是或許，死，也是一種解脫。沒(méi)有了那些爾虞我詐和那種不見天日的黑暗，有的只是安詳與幸福……
他名留千古，身傳萬(wàn)世。他為蜀國(guó)嘔心瀝血，他的豐功偉績(jī)毋庸置疑，他談笑風(fēng)生臨危不懼，他“驚天地，泣鬼神”，他永遠(yuǎn)屹立在歷史的長(zhǎng)河中，成為一個(gè)不敗的神話!
誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?!
【關(guān)于高一作文匯總5篇】相關(guān)文章：