【推薦】初三作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初三作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
俗語說：“人定勝天。”命運，在迷信的舊社會看來是天生注定的。但事在人為，要相信，一切皆有可能，你一定可以把握自己的命運。
堅持能夠把握命運。
貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服。”沒有人會忘記他的《命運交響曲》開頭那一段強而有力的叩問，那是命運在敲門。他一生都經(jīng)歷著坎坷磨難，20歲左右開始失去聽力，為了克服這個困難，他就坐在樂隊旁，看樂器演奏和演員合唱，到了晚年，這個方法也不頂用了，他就用一枝小木桿，一端插在鋼琴箱里。一端咬在牙齒中間“聽”音樂，命運并不是上天注定的，無論有多少磨難向你砸來，只要有堅持的毅力，不懈奮斗，方能把握好自己的命運，體現(xiàn)自己的人生價值。
勤奮能夠把握命運。
偉大而傳奇的詩人，畫家，作家，文學(xué)大師木心先生，在如此多頭銜之下，含藏著無限的勤奮和努力。為逃避而來到了紐約，在牙買加的一棟小公寓里，日復(fù)一日筆耕至深夜，每天寫下7000至一萬字。他本可能就在海外沉淪下去，但他筆耕不輟，為我們留下了《云雀叫了一整天》，《西班牙的三棵樹》等不朽的著作。命運的改變，不可能離開自己所做的，勤奮，無論是學(xué)習(xí)還是做事，都能幫助你幫助你把握好命運。
把握命運對國家和社會來說至關(guān)重要。
當(dāng)年中國學(xué)習(xí)日本，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)都沒有成功，最終明確了目標，走建設(shè)有中國特色社會主義道路，實行改革開放，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，使我國逐步走向繁榮富強。
史鐵生在《我馬地壇》中說道，命運，休倫公道。而命運，不只是生死，貧富等的個人遭遇，更是事物包括社會等的發(fā)展好趨向。命運，就在每個人的'手中，只要去把握，小至個人，大到國家，都能夠改變。一個完美的成長之路終會造就一個完美的人生，每個人的命運，無論好壞，都是自己選擇的，自己的成長之路所決定的。
初三作文 篇2
又是一個秋季，又是一個年級做著夢的我，此時的年齡，或許應(yīng)該醒了。
轉(zhuǎn)眼間，我從那個叫著別人學(xué)姐的孩子長成了聽別人叫我學(xué)姐的初三少女。
微風(fēng)許許，色調(diào)平平，我猛然發(fā)現(xiàn)：這個秋天格外憂傷，落葉脫離枝條，我跨進了中三。我是一個愛做夢的孩子，我的夢境里永遠生活著別人，在同一高度的我總愛仰望別人，羨慕別人的好，向往他人的樂，從沒倒過來看看自己所屬。風(fēng)變了，天笑了。
似乎這個秋天不一樣了，擁有以往不同的通透。
我醒了，就如繁星亮了。
其實活在當(dāng)下最重要，同一高度的我，其實可以不必仰望，我可以努力加努力，拉開距離，做好自己。我也能讓別人來仰望我，站在被仰望的高度看世界，或許更接近成功。
天亮了，我最終醒來了，我看到了初三這個季節(jié)的陽光如此明媚舒適，照進了我最初迷茫的心坎。
初三作文 篇3
今天，我乘坐太空5號飛船去太空漫游。啊！宇宙真是美，群星閃爍，閃閃發(fā)光。可是，好時光不長，我接到地球發(fā)來的求助的信息：地球受到機器人反抗的破壞，需要人的救助。于是，我以最快的速度回到地球，為什么，房屋，高樓，如同成了斷鱗殘甲一般，這都是我的過錯，對了，不能再后悔了，去為人類復(fù)仇吧。我必須拿起武器。回到家，在盒子里，武器上有一張紙，寫著：20xx年2月4日……我看完后，原來這是那叫日記的東東。原來，20xx年2月4日我乘太空飛船去宇宙慢游，機器人聽了外星人死前的勸告，叫機器人趁我走時反抗地球，消滅地球。所以地球才成這個樣子
我憤怒了。我要去復(fù)仇，但是機器人是眾多博才多藝的科學(xué)家絞盡腦汁做出的結(jié)晶。我不能破壞它，我覺得心中又想復(fù)仇。又不想復(fù)仇。仿佛一個人在說去復(fù)仇吧，解除你心中的痛恨！又一個人在說你不能復(fù)仇，那是科學(xué)家的機器人，你不能復(fù)仇。
我決定去復(fù)仇了，我要殺死邪惡的機器人，我人類復(fù)仇吧。
我再次的勸說人類：不要造高科技，它會在你得意忘形時，消滅人類，消滅地球，也會消滅宇宙。
初三作文 篇4
近些年，每臨春節(jié)，總要蒸幾籠松糕。
那年五月，父母從溫州探親回來，帶回了兩個松糕，樂呵呵地招呼我們品嘗，聊起蒸松糕的往事，激活了我那塵封的記憶……
兒時，新年將臨，便是母親最忙的日子。過了小年（臘月廿四），母親就忙著蒸松糕了。下班后，母親將加工好的米粉拿回家來，熬糖漿、搓粉塊、過篩、上籠……哪次都得忙到下半夜。有時父親不在家，母親就讓我坐在灶前陪她，給我指派加柴燒火的差。跳動的灶火烘熱了我的臉，也溫暖了我小小的身子。期盼著能最先嘗一口熱乎乎、香糯可口的松糕，心里喜滋滋的，精神格外亢奮。我時不時從灶后探出小腦袋兒，看一眼冒著熱氣的蒸籠，不由地在心里焦急地念叨：“怎么還不熟啊？”——然而，這樣的話是絕不能說的。母親說，蒸松糕時不能亂說話，要不松糕就蒸不熟了。曾經(jīng)，家里就發(fā)生過蒸不成松糕，只好沮喪地改蒸糖年糕的事。是否誰說了什么不該說的話，已經(jīng)記不得了。但兒時小小的心里，不禁平添了幾分神秘，越發(fā)覺得蒸松糕不是件容易的事。
臨近春節(jié)時，學(xué)校發(fā)了箱甌柑。同事說甌柑皮厚肉少，還有些苦味兒。貶者居多。父親一打開紙箱就說：“嗯，是甌柑。”迫不及待地品嘗著，連聲說：“好吃！好吃！比蘆柑好吃！”母親邊吃邊點著頭：“是甌柑，但不及家鄉(xiāng)的柑甜，苦味兒也不足。”他們這哪里是在品柑，他們品的是家鄉(xiāng)的味道，就如他們念叨家鄉(xiāng)的松糕那樣。于是，萌生起一個念頭：何不嘗試蒸松糕，以慰藉父母的思鄉(xiāng)之情。
要蒸松糕，首先得備好炊具。蒸松糕的蒸籠是頗有講究的：蒸屜必須是活動的，便于取出蒸熟的松糕；蒸籠得有腳，將蒸屜高高架起，一來避免翻滾的水浪舔濕籠里的米粉，二來要管住升騰的蒸汽，使之順從地由籠底穿粉而過。這樣的蒸籠，三明是買不著的，即便在溫州，據(jù)說也不容易找到。二姨說，松糕蒸籠是要訂做的。無奈之下，只能因陋就簡，土法上陣了：我買回了一個22厘米的圓柱形的調(diào)料盆，請五金鋪的師傅切割了底，在盆壁上敲出四個眼來，旋上螺釘，架住活動的蒸屜，一個簡易的松糕蒸籠就這樣成了。
加工了三斤米粉，可以試著蒸松糕了。剛吃過午飯，母親就叮囑我們不準隨便說話，而后樂呵呵地張羅著蒸起松糕來。父親也顧不上休息，不時地走過來瞧瞧。第一籠上鍋后，很快，松糕面上就透出了縷縷白色的輕煙。母親輕舒了一口氣，開心地說：“可以了。”果然，不多時，第一塊松糕出籠。再蒸第二籠，許久也不見蒸汽從松糕面上騰起，母親說：“這一籠蒸不熟了。”還真讓母親說著了，夾生的松糕只能再上蒸鍋補救。如此這般，蒸出的糕便不再松軟了。
同樣的操作，為什么會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果？如今，我自然不會再相信母親的那相當(dāng)玄乎的說法，料定是某個細節(jié)上出了問題。于是，我細細地對比著兩次操作中的微小差別，思考著造成這種結(jié)果的原因。入夜，竟然無法安靜讀書，疑問一次次固執(zhí)地闖入腦中。翌日，才一睜眼，答案竟毫無來由地恍然掠過心頭：是水！第二籠下鍋時，鍋內(nèi)的水雖然還有不少，但已經(jīng)夠不著松糕蒸籠的腳了，沸騰的水揚起的蒸汽，悄悄地從鍋邊上溜走，像吊腳褲般懸著的松糕蒸籠的腳是攏不住蒸汽的。沒有了足量的穿粉而過的蒸汽，松糕便蒸不熟了——一定是這樣，我十二分地肯定自己的推斷。
父母聽了我如此這般的一通分析，不置一詞，雙雙結(jié)伴出門了。不多時，兩老提著十斤米粉回來了。哈哈！卯足了勁想蒸成松糕的不只我一個人啊！
下午，我們又忙開了，廚房里蒸氣騰騰。每一塊松糕出籠后，母親都不忘往蒸鍋里加上足量的水，再接著蒸新的一籠。事實印證了我的推斷，松糕一塊接著一塊擺到了餐桌上。此時，在我們眼中，每一籠松糕都如同出浴的嬌兒，如此地討人喜愛。
第二天，吃過早飯，父母就出門去了，喜滋滋地為老鄉(xiāng)，還有他們的朋友分送著松糕。我想，伴隨著松糕送出的，定然還有老人那一腔與友人分享的思鄉(xiāng)情懷吧。
如今，蒸松糕已成了我春節(jié)前的一道必做題。只是，勞作的間歇總是不由地想起父親來。
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