【精華】四年級作文合集7篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
組內展示課開始了，第一天上課的老師是我們組內的兩位男老師。一位是年輕的蔡曉寧老師，一位是教學經驗豐富的孫現停老師，巧的是兩位老師講的都是同一個課題《乘法分配律》。
第一節是蔡老師先講。他緊緊的聯系了生活實際。周日的時候，我們學校有一臺經典誦讀的展示活動，活動地點在文化廣場，我們年級在7:00就準時到達廣場，將學生誦讀方陣和領導方陣以及演員方陣的椅子擺整齊。所以蔡老師導課時用的就是這個素材。在擺放的凳子中，低凳子每排35個，擺了12排；高凳子每排35個，擺了9排。這兩個方陣一共能坐下多少人？
學生顯然列出了兩種綜合算式：
（12＋9）×35 和 12×35＋9×35。
讓學生說一說12＋9表示什么意思？12×35表示什么意思？9×35表示什么意思顯然兩個算式都是正確的，男生計算第一個算式，女生計算第二個算式。結果都是735人。顯然兩個算式可以用等號連接。
（12＋9）×35 = 12×35＋9×35
觀察這兩個算式有什么不同？
生1：得數相同；
生：都是乘35；
生：算式中的數字相同。
接著證明這是一種規律，不是巧合，讓學生仿照著也寫一些這樣的算式。用字母表示：（a＋b）c = ac＋bc。
前面這些過程兩人講的都是大同小異，例題不同，但過程相同。不同的是對乘法分配律的詮釋。蔡老師不愧是年輕老師，善于講故事，把難點在故事情境中分散。故事是這樣的：他把三個字母分別用大哥，二哥和三弟來代替。一天，三個兄弟去城里，走著走著三兄弟走散了，路上大哥和二哥先碰到了一起，于是兩人開著車（表示括號）找三弟，找了好久，大哥和二哥終于在黃河路口碰到了三弟，大哥急忙下車和三弟擁抱（表示相乘），，二哥也下車和三弟擁抱。聊了一會，三弟還有事沒辦完，于是三兄弟又分開了。
然后分別指著黑板中的算式，讓學生將字母a、b和c分別于大哥，二哥和三弟相對應，通過做課本中的自主練習，發現學生掌握的還可以，能分清誰和誰相乘，誰和誰相加。
孫老師的課是在出示字母表達式之后，做了一些練習。第一題是練習乘法分配律的運用，采用填空的方式。這些是對概念的基本掌握。第二題是選擇（1）與25×8×4相等的算式
A．25×4＋25×8 B. 25×8×25×4 C.( 25×4) ×8
學生選擇A的占80%，正確答案應該是B.這道題目出的很好，能讓學生一下認識乘法分配律和乘法結合律之間的區別。
接著練習的也是讓學生通過選擇和判斷來強化認識乘法分配律，但是感到學生學的有點吃力。
這兩位老師不知道是不是由于時間的關系，都沒有將乘法分配律的語言表述板書在黑板上。
蔡老師的課趣味性很強，學生學起來不費勁，也許多年以后他也能用三兄弟的故事來牢記乘法分配律，但整節課沒有將乘法分配律的數學語言描述出來，可以適當的引導學生，大哥是第一個數，二哥是第二個數，三弟是第三個數。兩個數的和與第三個數相乘，等于這兩個數分別于第三個數相乘，再把它們的積相加。
孫老師的課知識性強，這種講法是向我這樣年紀的老師經常使用的。他能抓住每個知識點的軟肋，知道學生容易在哪個地方出錯，提前對孩子進行提醒。學生學習的稍微有些吃力的原因我感覺這節課在區分乘法分配律和乘法結合律的時候強調的太多，現在學生初學乘法分配律，還不太熟悉，所以不能正確區分，結果無形中加大了學生學習的難度，給學生的.感覺是乘法分配律真難學呀！
這兩位老師課都講得很精彩，都有許多值得我們學習的地方，將這兩位老師的課整合一下，既突出新課改讓學生動腦思考，學會數學的思維方式，又能讓學生愛上數學。
四年級作文 篇2
暑假到了，有很多事情可以做了，如：打球、看書、下棋等等，然而我想學一點新鮮的事情做。
當我在電視里看到奧運冠軍——游泳健將孫楊獲得金牌的那一刻起，我就想去學游泳了。爸爸看出我的心思，決定帶我去學游泳。
我和爸爸一起來到游泳館學游泳。泳池的水真清澈啊，我迫不及待地下了水。一開始，我還不敢潛入水中，但看到別人在水中自由自在地游來游去，就鼓足勇氣，倒數著只聽見“撲通”一聲，我就潛入水中，可是很快又浮出了水面。爸爸見了，說：“你不要心急，頭往水里鉆一會兒，身體自然會橫在水面上的，頭就不會浮出來了。果然，我的身體橫過來了，但不知道接下來干什么，就胡亂地搖擺起來，結果喝了一大口水。
我就責怪爸爸怎么不告訴我下一步要做什么。爸爸說：“對不起，是我不對，沒有告訴你下面的動作。現在我告訴你該怎么做
聽了爸爸的講解，我就照模照樣地游了起來。我先潛入水中，整個身體慢慢地橫躺過來，再把兩只手合攏放在胸前，然后向前分開，手掌朝外劃水，同時雙腳向下蹬，最后探出頭來吸一口氣再潛入水中游。就這樣反復練習了很多次，很快，我就學會了游泳。
通過這件事讓我知道了做什么事都不要急于求成，想好了再弄，不然會跟我一樣要喝一大口水的哦！
四年級作文 篇3
太陽照耀著我，春風撫摸著我的臉龐。春天來了！春天是個調皮的家伙，它愛玩捉迷藏。走！我們一起去黃山湖找春天！
走進林蔭大道，這里幽靜又神秘，春天會不會躲在這里？我繼續找下去。呵！小草們已經脫下了破舊的黃衣，換上了春天給他們的綠衣。它們現在青翠欲滴，挺直了腰板，臉上掛著高興的淚珠——露珠。迎春花柔軟的枝條被春天輕輕撫摸，它蘇醒了，看見了春天，趕緊吹起了喇叭，吹奏著歡迎春天的樂曲。臘梅放起了黃色禮炮，迎接春的到來；白梅穿上了白紗裙，參加迎接春天的宴會；最多的是紅梅，它們綻放開來，又落在地上，為春天鋪上了粉紅色的地毯，在樹上的紅梅，為春天鋪上了一層布景，遠看如天邊的云霞一般，美不勝收。哦！原來，春天就躲在那林蔭大道里！
我走到了黃山湖。這里的湖面美麗無比。春天可不可能會藏在這里？我繼續尋找。太陽公公溫柔地照耀著湖面，小水滴們感到了溫暖。它們知道了一個消息：春天來了！春天鉆入了湖水，用溫暖的身體使小水滴們感到了暖和。小水滴們高興地蹦蹦跳跳，陽光一照，湖面蕩起了金光閃閃的波浪。看哪，看哪！這湖面像一塊綢緞，慢慢地被人折了起來。湖上，幾葉小舟跟著水流漂呀漂，小舟上人的歡聲笑語，在空中飄動著，持續不斷。哈！原來，春天藏在黃山湖的湖水里！
我向右望去，金沙灣上人流如織。春天難道夾在人群里？我繼續尋找，小朋友們一會兒堆沙堡，一會兒戲水，一會兒踩腳印。看，那個小男孩還折了一根萌芽的柳枝，做成花環，送給了小妹妹。大人們有的在追趕孩子；有的在欣賞春日美景；還有的陪著孩子堆沙堆。他們身上帶有春天的氣息，春天在與他們游戲……哦！原來春天還藏在人群中！
我作了一首詩：黃山景色美如畫，叫人流連忘返呀。春天就在這里哇，春日就到黃山湖！
四年級作文 篇4
春天的清風吹拂著纖枝蔓腰的楊柳，迎春花笑迎未來；
夏日的鳴蟬唱著無止境的音符；秋天的楓葉跳著承接夏日的舞蹈充滿詩情畫意；冬日的枯樹迎接著凌烈寒風的挑戰；彰顯鐵骨錚錚的傲氣；繪成了一副幸福的畫卷。
春天，小草偷偷的探出了頭，柳樹吐出了嫩芽，迎春花競相開放，迎接著春天的到來，一片生機勃勃的景象。
夏天，太陽散發著強烈的光芒，人們在池塘邊的樹下乘涼欣賞著在池塘里亭亭玉立的荷花，荷花花中的君子，它出淤泥而不染濯清漣而不妖是花中的極品。
秋天，豐收的季節大地一片黃澄澄的，農民伯伯正在收獲自己用辛勤勞動換來的果實。大地充滿了歡聲笑語人們都在慶祝收獲的喜悅。
冬天，大地披上了一層銀裝，樹木都變成了光禿禿的，上面覆蓋了一層厚厚的雪。小伙伴們都在雪地里玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗，玩的十分快樂。
一年四季，風景如畫，我愛四季！
四年級作文 篇5
有誰知道，夢想也有翅膀。它有一雙潔白的、光亮的翅膀。象征著人們的純潔的心靈、美好愿望還有那偉大的理想。
假若，你朝著自己的偉大理想去奮斗、努力。你就會擁有夢想的翅膀，那雙潔白的翅膀。那么，你的夢想就會實現。
假若，你并沒有朝著自己的偉大理想去奮斗、去努力，而是一直在幻想自己的理想實現。那你就沒有資格擁有夢想的翅膀，更沒有資格實現自己的夢想。
假若，你的夢想已經實現。但你變得驕傲，不再朝更偉大的夢想努力，那你的翅膀就會消失，你就會變成以前的樣子。
每個人都擁有一個天使，天使不但保護它的主人，還替主人保管著夢想的翅膀。朋友們，不要讓天使永遠保管著翅膀。因為它是屬于你的翅膀。不要對我說，夢想的翅膀你不會擁有。不要灰心，夢想的翅膀對待每一個人都是公平的，就像上天對待每一個人一樣。只要你努力拼搏，夢想就會實現。
讓我們乘著夢想的翅膀去飛翔吧！
四年級作文 篇6
我家有一個“開心果”，你們看到這個題目肯定以為是有一個可以吃的開心果吧，其實不是，她是我的妹妹朱雨晴。
妹妹今年3歲了，頭發不長但是是烏黑的，眼睛大大的，像是有2顆葡萄鑲嵌在臉上，鼻梁高高的，嘴巴是小小的櫻桃嘴，皮膚可是正宗的小麥色哦！
妹妹可可愛了，妹妹不喜歡穿裙子，喜歡穿男生的衣服，我總是叫她“假小子”。有一次，爸爸放了一首歌，妹妹聽了把手中的冰棒放了下來，然后扭著屁股跳起舞來了！把我們弄的哈哈大笑。
妹妹有一次和我玩游戲，我拿了一把玩具寶劍向她沖了過去，妹妹看見了就“啊”一聲倒在地下了……
我的妹妹總是把我熱的哈哈大笑，就算心情不好，她也得把我給弄開心了。
有一次，我沒考好，回家被媽媽罵了一頓，心情極為糟糕，妹妹跑到我的臥室，說：“姐姐，親親。”我聽了以后親了她一口，沒想到，妹妹居然往我臉上一親，而且還把媽媽的口紅往我臉上弄，我不開心也被她弄得開心了
我愛我的妹妹！
四年級作文 篇7
有一只小象和他的許多好朋友住在森林里，小象很靈活、活潑可愛、樂于助人，大家都很喜歡小象，小象也很喜歡他的朋友。
大家都說小象很靈活，他學過功夫，手腳很快，他會好多運動，如：跳繩、跳高、跳遠、跑步等等。
小象經常樂于助人，有一次小兔子摔傷了，小象把小兔子扶起來，把小兔子帶到家里擦藥。
有一次小象和小兔一起去森林里采草莓，他們到了那里認識了一個新的朋友大榕樹，那個大榕樹的樹干上有個洞，動物們可以藏在里面，不過那個洞很小。
小象和小兔正采著草莓，忽然下起了大雨，小象問大榕樹：“朋友，我們能到你的洞里面躲一下雨嗎？”大榕樹說：“當然可以。”
聽完大榕樹的話之后，小兔馬上躲了進去，小象也想躲進去，但是是洞太小了，小象對小兔說：“小兔你躲在里面吧，我進不去，我在外面等雨停吧，”小象正說著話，不知道他后面有一只吃人熊，小兔嚇壞了，小兔嚇得說不出話了，小象正想問小兔“怎么了”的時候，吃人熊把小象吃掉了，小兔悲痛極了。
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