關(guān)于初一作文300字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初一作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一作文300字 篇1
如果沒(méi)有容光煥發(fā)的太陽(yáng)，這個(gè)世界會(huì)是怎么樣？一定黯淡無(wú)光、伸手不見五指，小鳥不再吱吱喳喳的歌唱，花兒聽不到美妙的歌聲，不再迎風(fēng)搖曳，而且花兒也不再美麗。沒(méi)有了陽(yáng)光，也沒(méi)有了鳥語(yǔ)和花香，這個(gè)世界一定很悲傷。會(huì)是怎么樣的悲傷呢？千萬(wàn)不能沒(méi)有太陽(yáng)，因?yàn)槲也桓蚁胂瘢?/p>
如果沒(méi)有爸爸媽媽，我就沒(méi)有無(wú)微不至的照顧；如果沒(méi)有爸爸媽媽，能有每次都名列前茅的我嗎？如果沒(méi)有老師耳提面命的教導(dǎo)我，能有今天天真直爽、知書達(dá)禮的我嗎？如果沒(méi)有朋友的關(guān)懷與幫助，能有今天完美無(wú)缺、歡天喜地的我嗎？如果缺少了這些關(guān)懷，就沒(méi)有了心中的愛，這樣會(huì)好可怕！
這個(gè)世界不能缺少愛。媽媽說(shuō)要把愛放大，把悲傷及生氣放出去，讓大自然的美美化我們的生活，花兒都對(duì)我微笑了。鳥兒也吱吱喳喳的唱著歌，這個(gè)世界上，“愛”是最重要的。所以我們要心中有愛，世界就會(huì)永遠(yuǎn)美麗、幸福！
初一作文300字 篇2
我也許在許多的班長(zhǎng)中是最普通的，我沒(méi)有文化，沒(méi)有才能，但我有一雙會(huì)管理的手。
班上的同學(xué)們都很愿意聽我的話，所以我是一個(gè)很“容易”的班長(zhǎng)，下課可以與同學(xué)們嬉戲玩耍，上課又可以做個(gè)老師眼中的小幫手，我很快樂(lè)，班上的同學(xué)都管我叫“鴨子”，所以，我是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束，自由自在的“小鴨子”班級(jí)就是我快樂(lè)的園地，老師便是我最慈祥的“鴨媽媽”。呵呵，我真的是一個(gè)快樂(lè)的班長(zhǎng)。
我很幽默，與同學(xué)們的聊天中，總是能說(shuō)一些較幽默的話語(yǔ)，也許搞笑是我最大的“天賦”。我喜歡朗誦，喜歡讀有感悟的文章。每次的朗誦比賽我都參加，而且還常常獲一等獎(jiǎng)，朗誦是我最值得驕傲的“本事”。其實(shí)我的優(yōu)點(diǎn)很多，但是我只想做一個(gè)平凡的女孩，只想做一個(gè)同學(xué)們心目中的好班長(zhǎng)，老師眼中的好學(xué)生。
我一直在努力，一直在前進(jìn)，我相信自己，我會(huì)做好自己，做好班長(zhǎng)的。
初一作文300字 篇3
近來(lái)，我的“胡子”胖多了，有兩個(gè)人說(shuō)她比去年胖了，而且許多裙子都穿不上了，能穿上的都緊梆梆的'。于是胡子決定開始“減肥政策”。（以下就是頭兩條。）
1.每天只許吃三小碗飯，不許吃許多肉，晚上只許吃西瓜，此外什么都不許吃。
2.睡覺前得做40個(gè)仰臥起坐，就算再遲也要和我一起做仰臥起坐，如果沒(méi)做，就不許她戴隱型眼鏡。（一天之內(nèi)。）
今天是第五天了，晚上由于“胡子”洗衣服耽誤到了11：30，于是“胡子”連趕豎趕，洗完了衣服。“‘胡子’，由于你的失誤，加10個(gè)！”我毫不留情地說(shuō)，“如果你不滿意，那你就別減肥了！”“胡子”做起了仰臥起坐。
由于這兩天的努力“胡子”成功的減了4斤，看這次減的好，于是“胡子”又開始減肥了。Oh!Mygod!
你猜“胡子”是誰(shuí)，她就是我的老媽。因?yàn)樗蘸晕揖头Q為“胡子”
初一作文300字 篇4
捫心自問(wèn)，在我們面對(duì)學(xué)生的過(guò)程中，因疏忽、偏見和不理解學(xué)生而做出傷害學(xué)生心靈的事情何止一件，又有誰(shuí)能保證不會(huì)因此而影響學(xué)生的一生。
教育呼喚理解，學(xué)生需要老師的理解就像黑夜中的一盞明燈，它將照亮他前進(jìn)的道路，重新點(diǎn)燃他的希望；當(dāng)學(xué)生感到委屈時(shí)，老師的理解就是一縷溫暖的陽(yáng)光，它將化解他心中的愁云，沖散苦澀的濃霧；當(dāng)學(xué)生感到自卑時(shí)，老師的理解是最好的催化劑，它將促進(jìn)他不斷地努力向前，去追求自己的夢(mèng)想。理解，由于人類賦予它的特殊含義，成為字典中最鼓舞人心的詞匯。理解，由于它在教育中能使老師走進(jìn)學(xué)生的心靈，理所當(dāng)然地成為師生關(guān)系中的橋梁。
理解是一種尊重，一種保護(hù)。自尊心是人的心靈中最敏感的角落，是學(xué)生對(duì)自己在集體中的地位、作用的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。老師在教育教學(xué)活動(dòng)中，要尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾這樣論述過(guò)教育者愛護(hù)學(xué)生自尊心的重要性：“年輕的朋友，請(qǐng)記住，這是一種非常脆弱的東西，對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。要培養(yǎng)自尊心，只有用溫柔細(xì)致的教育手段。”
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