【推薦】小學二年級作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學二年級作文 篇1
四月五日清明節，爸爸帶我去奶奶家過清明.從我們家出發到奶奶家一共奔馳了一百多公里，到奶奶家時已經十一點三十了。太婆的墳離奶奶家有一些距離，吃了點包子我們就出發了。
大約走了半個小時就到了，我們在大人的帶領下先把墳頭和四周的雜草清除掉，然后爺爺拿出事先準備好的紅紙條放在墳上，并把祭祀用的雞、豬肉、果品、酒等擺放在墳前，再點蠟燭和香，把蠟燭插在墓碑前，點燃的香插在墳前和四周。
當一切準備好了我們就要開始拜太婆了，雖然她老人家已經不可能看到這些，可這代表了我們對她老人家的懷念和尊敬。每一個人都有序的輪流到墳前上香鞠躬到酒，心里默默念著自己的愿望希望得到先人的保佑。當香和蠟燭差不多要燃盡時我們把帶來的紙錢給燒了，把鞭炮給點燃，山里頓時響起了“劈哩啪啦”的鞭炮聲很久才散。奶奶說這是告訴太婆我們走了明年清明再來給她掃墓。
明年的清明節我還會回奶奶家做清明的。
小學二年級作文 篇2
上海有一個旅游勝地——海底世界，它位于浦東陸家嘴，館內有許許多多不同的魚類：有大章魚、大鯊魚，有鰻魚、海馬，還有叫聲很像人類唱歌的儒艮。
在海底世界，令我最難忘的要數“時光隧道”。在玻璃圍成的空間里行走，魚兒就在我身邊嬉戲。我看見潛水員在“與鯊共舞”，看見200歲的老烏龜，它要和我比起來，那可真是我爺爺的爺爺了。我還看見一條金黃色的龍魚跟著游客們游，游客走到哪兒，它就游到哪兒。這時，我感覺自己仿佛就是水中的一條魚：海龜游過來，告訴我隧道那邊有多少游客；獅子魚游過來，告訴我昨晚做的美夢。過了好一會兒我才想起，我不是一條魚，我是在觀賞魚呢！
游覽海底世界，我感到很刺激、很難忘。不信，你也可以去看看哦！
在上海，有一個著名的旅游景點——海底世界，特別受到小朋友的青睞。因為這里集中了名目眾多的海洋生物，同時又采用最先進的科技原理，游覽的效果像3D電影，能讓游客感覺自己仿佛置身于真實的海洋迷宮。小作者寫出了自己身臨其境的感受：穿越神奇的“時光隧道”，“我感到自己仿佛就是水中的一條魚”，已經到了物我同一、人魚同樂的境界了。正像小作者文中所說，每一個讀者小朋友都會對神奇的海底世界心向往之，難抑一睹其神采的渴望。這就是本文的成功之處。
小學二年級作文 篇3
三周前，張阿姨送給媽媽十只蠶寶寶。蠶寶寶白白的.，每只像大螞蟻那么大。前面有六條細腿，后面有八條粗腿。我們天天都堅持給它們喂四到五片桑葉。
過了幾天，蠶寶寶長大了，長得又白又胖，形態各異。
又過了幾天，有四只蠶寶寶吐絲了，它們吐的絲細細的，軟軟的，粘粘的。它們吐的絲越來越多，身子變得越來越小，它們把絲纏在了自己的身上，就變成繭。
我要繼續觀察蠶的生長過程，等它變成蛾子。
小學二年級作文 篇4
早晨，爸爸對我說：“來，做個神奇的小實驗。”還窩在被子里的我，瞬間清醒。
實驗開始了!爸爸準備了一杯清水、一把小勺、一顆雞蛋和一包鹽。爸爸說，今天我們要做的實驗就是讓雞蛋在水里面神奇的“浮“起來。我既納悶、興奮又滿臉的疑問。我想:雞蛋這么重，放到水里一定會沉下去的，怎么可能會浮起來呢?爸爸看我一臉的疑問，就說：“好吧，現在實驗開始。”
爸爸拿起雞蛋，扔到杯里，只聽“撲通”一聲，雞蛋沉到了杯底，我更好奇了:“雞蛋怎么可能在水里面浮起來呢?”爸爸不緊不慢地說：“別急，你慢慢看。”爸爸加了三勺鹽，倒入了水中，鹽慢慢沉到水底，而雞蛋紋絲不動。爸爸又加四勺鹽，可是雞蛋還是一動不動的。爸爸說:“”可能鹽還沒放夠。”于是又加了三勺鹽，這時，神奇的一幕發生了:雞蛋慢慢地浮了上來，浮到水面，太神奇了!我激動極了。
原來鹽的密度要比雞蛋大，在清水里加了足夠的鹽，雞蛋就浮起來。
小學二年級作文 篇5
今天三點三十分，我在未來之星的課程結束了，收拾好東西走到了回家的路上。
我先路過了一片花叢，花叢中一朵朵美麗的小花爭奇斗艷，有紅的、白的、藍的，五顏六色，美麗極了。
繞過幾條大街后，我又來到一座天橋上。這座橋已經修建了多年，扶手上布滿了灰塵。橋旁停著一輛嶄新的自行車，在陽光的照耀下閃閃發光。我下了橋，走了幾步，就來到一個露天的菜市場。
菜市場的門口有四五只放養的小雞，它們一邊踱著方步一邊啄著地上的爛菜葉子，旁邊還有只小狗在悠閑的散步。我走進菜市場，只見里面人山人海，有提挎籃的老人，有穿校服的學生，還有打扮光鮮的中年人。他們有的在跟小販討價還價，有的仔細挑著菜，還有的裝了滿滿一籃菜準備回家。我又看向那些蔬菜，長長的黃瓜頭上頂著一朵小花，冬瓜胖胖的挺著大肚子，金針菇細長細長的歪著頭好像一天沒吃飯。
走出了菜市場，往前又路過一個花園，花園旁邊就是我家了。
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