精選六年級(jí)作文300字匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
讀書，是一種讓人放松心情、休閑娛樂的方式。它可以讓人獲得新知識(shí)，還可以開闊視野，陶冶情操。
我小時(shí)候與書無緣，玩的時(shí)間總比讀書多，讀書像我肚子里的蛔蟲，讓人難受。可是后來的一件事才讓我對(duì)書充滿了好感，那時(shí)我才明白讀書的樂趣。
記得有一次，爸爸媽媽工作去了，我一個(gè)人在家中，覺得十分無聊。于是，便打開電視看了起來，我一邊看一邊哈哈大笑動(dòng)畫片中的小呆豬。這時(shí)，電視機(jī)突然停止播放了，我十分郁悶。沒電視看了也不知道干嘛，我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書。“死馬當(dāng)著活馬醫(yī)”我也沒什么可做的，拿起書來津津有味地讀起來。
書中寫到：有一個(gè)叫魯濱遜的人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個(gè)小島上，發(fā)生了一系列的故事。我邊讀邊看旁邊的插圖，覺得書中寫得非常有趣，讀書比做其他任何事情都有趣。
后來隨著我學(xué)習(xí)的年級(jí)升高，閱讀的書從兒童書到古典名著。我從書中學(xué)到了很多文化知識(shí)，感覺讀書真的讓人充滿無限樂趣!
六年級(jí)作文300字 篇2
責(zé)任，人人皆有。責(zé)任，不分年代，只有大小、輕重之分。
中國人在上個(gè)世紀(jì)初期至中葉的責(zé)任就是爭(zhēng)取民族的獨(dú)立和解放，當(dāng)這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，責(zé)任即是謀求國家的強(qiáng)盛。現(xiàn)在的我們呢，責(zé)任是什么呢？是享受前輩的成果而不思進(jìn)取嗎？顯然不是。我們要承擔(dān)的是更大的責(zé)任：建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義中國，同世界各國人民一道建設(shè)和諧社會(huì)。當(dāng)然，現(xiàn)在的我們的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)。或許有人會(huì)想，我們現(xiàn)在還談不上大的責(zé)任，我們還是盡管做我們想做的。殊不知，我們認(rèn)真盡小的責(zé)任，同樣是負(fù)責(zé)任。這小的責(zé)任就是以后的大責(zé)任的基石。那我們到底要怎樣去做？這是我們應(yīng)該思考的問題。我認(rèn)為首先是努力學(xué)習(xí)。這是我們作為一個(gè)學(xué)生的天職。是我們以后承擔(dān)大的責(zé)任的基礎(chǔ)。其次，是走入社會(huì)后的責(zé)任，那是有很多事情可做的。在平凡的崗位上做好本職工作積極履行自己的職責(zé)，對(duì)社會(huì)，人民負(fù)責(zé)。一言以蔽之，做一個(gè)有益于社會(huì)、國家的人，就是承擔(dān)了你大的責(zé)任。
人生在世就有責(zé)任，就要負(fù)責(zé)任。
六年級(jí)作文300字 篇3
雖然爺爺已經(jīng)去世好多年了，可是爺爺和藹的笑臉我卻久久不能忘懷，每當(dāng)我想起爺爺?shù)臅r(shí)候，不僅號(hào)啕大哭。
那一刻我久久不能忘懷……
我三年級(jí)的時(shí)，爺爺被檢查出患有肝癌晚期，我們一家人到非常悲傷，可是當(dāng)爺爺來到家里時(shí)，我們都裝出一副高興的樣子，可心里萬分痛苦呀！
爺爺忙活了一生，心地十分善良，可是，當(dāng)他的三個(gè)兒子有能力照顧他時(shí)，爺爺卻患上了疾病，命運(yùn)真會(huì)捉弄人呀！
當(dāng)爺爺患病不能自理，躺在床上，給他放京劇時(shí)，他笑了，笑的那么慈祥，可我快要哭了，我們沒有告訴爺爺他換上了癌癥，而是讓他快快樂樂走完這輩子。
……
可怕的一天降臨了。清晨，六點(diǎn)二十分爺爺覺得自己快要不行了，吃力的睜開那雙疲倦的眼睛，用蒼白無力的手抓住奶奶說：“老伴，我快不行了，你一定要照顧好濤濤三兄弟，我不能看著他們長(zhǎng)大成人了，我要走了。”說著那手從奶奶的大腿上滑落下來，雙眼慢慢閉上了。
我跑來時(shí)，爺爺已經(jīng)走了，我一想到最疼愛自己的爺爺走了，永遠(yuǎn)走了，就趴在爺爺身體上痛哭起來。
現(xiàn)在，每當(dāng)看見最亮的星星時(shí)，我就會(huì)想起爺爺那布滿皺紋的臉龐，那滿是老繭的雙手……
我難忘那一刻……
六年級(jí)作文300字 篇4
我最值得留下的東西是舊紙條。那是早自習(xí)無聊傳的，那是我跟我的朋友夢(mèng)怡傳的，我們?cè)诩垪l內(nèi)都是用對(duì)方的假名來互叫的，我叫她夢(mèng)魘，而她叫我琉音，跟夢(mèng)魘傳的舊的紙條，是友情的象征，雖然我現(xiàn)在開學(xué)跟夢(mèng)魘不同班，但是我還是有跟她在寫信聊天，很開心。
那幾封“舊的紙條”我都還留著，有時(shí)候還會(huì)把它們拿出來看，就知道我們有多么的幼稚，雖然我們還有跟另外一個(gè)人聊，她叫“亞紀(jì)”，她也是我的朋友之一，不過跟她傳得比較少，而且也很幼稚，那些紙條里，有很多的秘密，也有我們心事，或想抱怨的東西，因?yàn)槭窃谠缱粤?xí)寫的，所以一天只有一封而已，我會(huì)保存好。
舊的紙條，是記憶的一部份，也是我最喜歡的東西之一，這是最紀(jì)念價(jià)值的東西，我是這么覺得，紙條內(nèi)的'友情，是花錢買不到的，就算買得到，也買不到所謂真正的友情，只能得到虛假的。
六年級(jí)作文300字 篇5
自從在《WE時(shí)代中學(xué)校園周刊》里認(rèn)識(shí)了一個(gè)昵稱為“孤獨(dú)的春天”的筆友之后，我的生活似乎也因此而豐富精彩了。
想與她成為筆友，吸引我的是她在報(bào)紙上介紹的與我相差不多的興趣愛好。
當(dāng)我把信投入信箱那一刻，心里還是會(huì)有一些緊張的。
之后的每一天，我不停地去看信箱里有沒有她來的信。雖然明知道不可能這么早就收到來信，可是還是固執(zhí)的每天去看。
四天后，信箱里終于多出了一封信。我欣喜若狂。
她的第一次回信，給我了一種似乎我們從前就認(rèn)識(shí)了的感覺。我們之間沒有初次見面那種暢所欲言的陌生感。只有如同朋友般的熟悉的感覺。
收到她的信后，我迅速地寫了一封信準(zhǔn)備幾天后寄給她。
可是，那幾天，我被感冒所“眷顧”了初中，直到一個(gè)星期后，才把那封信投了出去。
又是一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。
四天后，我收到了兩封信。
一封是她，一封是她的同桌。
她在信中與我分享了她的快樂，訴說的她的痛苦。
她的同桌經(jīng)過她的熏陶似乎也希望與我成為筆友。
我寫好了兩份回信后，投入信箱，漫長(zhǎng)的等待又開始了。
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