關(guān)于高一作文300字集合五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的高一作文300字5篇，歡迎大家分享。
高一作文300字 篇1
清晨，推開窗戶，
一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心坎。
它是那么的美，那么的溫暖。
它不吝嗇，
它總把自己的分享給我們。
讓我們都感受到它的光輝。
它很無(wú)私，
把光分給，
每一寸土地，
每一個(gè)人，
每一棵小草。
它又是那么的美，
它是幸福與現(xiàn)實(shí)的火花。
但它會(huì)與你保持一樣的距離，
如果你靠的太近，
你會(huì)么被灼傷。
它是我們一生的玩伴，
小時(shí)候，
它會(huì)陪我們?cè)诓莸厣媳寂堋?/p>
長(zhǎng)大時(shí)，
它會(huì)一直在我們身邊。
年老時(shí)
它和我們一起鍛煉。
它也是我們四季的朋友。
春天，
它和我們放風(fēng)箏。
夏天，
它和我們游泳。
秋天，
它和我們摘果子。
冬天，
它為我們?nèi)∨?/p>
現(xiàn)在想想，
它真的為我們做的太多太多了。
那我們嘚怎么回報(bào)它呢？
高一作文300字 篇2
記得曾經(jīng)一個(gè)男生跟我說(shuō)，我開心就好。那個(gè)時(shí)候特別無(wú)奈，后來(lái)媽媽告訴我說(shuō)我開心就好，莫名覺得暖心。
清風(fēng)找聊天，說(shuō)她其實(shí)只想過自己想要的生活。其實(shí)是的，那天宿舍的班長(zhǎng)，給自己帶來(lái)了特別多的感動(dòng)，本來(lái)對(duì)于我們時(shí)間比金錢還要貴，但是他還是愿意犧牲，只為說(shuō)服我選理，但是最后我沒有選理，宿友說(shuō)，我終究沒有被說(shuō)服，說(shuō)她終究是失敗了。我說(shuō)這無(wú)關(guān)失敗與成功，而是我想過我開心的生活。
其實(shí)看到很多文科生最后都很后悔選擇文科這條路的，網(wǎng)上的信息一大堆，包括在身邊的這些人，后悔的，一大片。這個(gè)星期歷史老師才告訴我們說(shuō)，反正不要走他的歷史路，真的很后悔！
了解我的人說(shuō)，我完全不顧前方的路，純屬自己的個(gè)人興趣愛好。其實(shí)那天，八年級(jí)那個(gè)后來(lái)的男同桌，告訴我說(shuō)他也要選文科，莫名激動(dòng)。至少我知道，這條路上，并不是只有我不理性，而且，選文科，后來(lái)想著想著，并無(wú)關(guān)理性與感性。
就像小姑對(duì)于我選文科的看法就是：其實(shí)只有我們自己最了解自己，我們的興趣愛好是什么，我們對(duì)自己的實(shí)力了解，往往要比別人更清楚，自己的第一感覺才是正確的，既然選擇了這條路，就不要顧旁人說(shuō)什么，堅(jiān)定地走這條本來(lái)無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)的路。
高一作文300字 篇3
“人人都需要勇氣。來(lái)面對(duì)坎坷艱險(xiǎn)。”（改自情歌《勇氣》）
在我的理念中，人最重要的品質(zhì)之一就是勇氣。
從古到今，李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是勇氣，哥白尼提出“日心說(shuō)”是勇氣，達(dá)爾文游歷荒島是勇氣，三毛勇闖撒哈拉亦是勇氣……
名人偉人，似乎都不乏勇氣。
我乃一介凡夫，卻也不許自己失掉勇氣。
沒有勇氣，步子邁不開；
沒有勇氣，胸膛就挺不起來(lái)；
沒有勇氣，如何抬起頭來(lái)展望未來(lái)？
雖然我并不想做什么不朽之人，但卻不想在短暫的人生中不能淋漓盡致的活著。我要以勇氣為鞋，盡情地在風(fēng)雨中奔跑；將勇氣化為利劍，一邊大喝一邊勇猛地披荊斬棘……哪怕最后沒有了海灣，至少我勇敢地穿越了幽暗的森林，然后心滿意足的在溫潤(rùn)的大地上倒下，嘴里嚼著泥沙，這樣，也足夠了。
我是凡夫，是。但我卻不能也不想失掉勇氣！勇氣是做任何事情的動(dòng)力，是希望的第一步，于是乎，便模仿了魯迅先生的“早”字，在桌上寫下了這么一行字：
“我不害怕失敗，因?yàn)槲也慌轮仡^再來(lái)！”
謹(jǐn)以此勉勵(lì)自己，勿失勇氣！
高一作文300字 篇4
夜色如墨，月亮如水，斜長(zhǎng)的身影被拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。清淡的風(fēng)夾雜著竹柏的自然氣息，遠(yuǎn)處的燈火若隱若現(xiàn)，恍惚有一種夢(mèng)幻的感覺。
于是記起蘇軾的《記承天寺夜游》：“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如無(wú)兩人者耳。”記得那時(shí)初學(xué)，老師洋洋灑灑地講了兩節(jié)課，蘇軾的輪廓，由遠(yuǎn)及近，逐漸清晰起來(lái)，逐漸充實(shí)，成為一個(gè)有血有肉，有淚有笑的'東坡。“峨冠而多髯”，恐正值不惑之年，白發(fā)卻早已爬上雙鬢，在風(fēng)中飄揚(yáng)。只是臉上的笑容從未褪去，自始自終，他的眼神都是那么堅(jiān)定執(zhí)著，那么充滿希望，叫人感動(dòng)，叫人敬佩。貶官，提拔，再貶官，再提拔。蘇軾的人生就在提拔和貶官中反復(fù)，終于在一次返程中遠(yuǎn)離塵世，永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠于那個(gè)純凈的，沒有喧囂的世界。
他也是一個(gè)有著雄心壯志的人啊！他也何嘗不想一展鴻圖，為國(guó)效力？可惜天意弄人。蘇軾處處為百姓著想，到頭來(lái)，卻只落得流放貶謫之苦。
漫步在這個(gè)蘇軾曾經(jīng)走過的地方。月光透過樹隙，把我的臉分割成了零落的不規(guī)則的小塊，或明或暗。一直在回憶著這個(gè)胸襟開闊的人，一直在記起他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，一直在想，為何蘇軾可以做到，可以這么樂觀豁達(dá)？
為何你可以做到，可以這么樂觀豁達(dá)？
高一作文300字 篇5
“老師，請(qǐng)問您，這道題該怎么做，我不懂……”老師耐心地給同學(xué)慢慢講解，直至 同學(xué)們弄懂，“哦，我知道了老師，謝謝您……”“不用客氣，不懂就要 問，千萬(wàn)別留著，加油！”同學(xué)與老師的那種亦師亦友的關(guān)系，讓整個(gè)校園充滿著和諧的旋律，同學(xué)那渴求知識(shí)、勤奮的勁頭，就像那音符的高音，高昂、亢奮；老師那豐富的學(xué)識(shí)，和藹的面容，就像C小調(diào)中的低音，舒緩、和暢；師生之間那非一般的深厚情感，就像C小調(diào)的主件元素中音，完美、動(dòng)聽； 高音，中音，低音的完美結(jié)合，創(chuàng)造出了優(yōu)美、動(dòng)聽的C小調(diào)，聽！那是多么亮麗的音調(diào)，多么亮麗的詞曲……
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