【熱門】四年級(jí)的作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我叫孫陳洋，是四（2）班的同學(xué)。我有許多優(yōu)點(diǎn)，愛看書，上課認(rèn)真，對(duì)人有禮貌……可我也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是粗心。
因?yàn)榇中奈页粤瞬簧倏囝^，也鬧了很多笑話。就拿昨天來說吧……
昨天放學(xué)后，我在爸爸辦公室做完作業(yè)想回家的時(shí)候，突然覺得有點(diǎn)冷，原來我把外套忘在教室了。我連忙跑回教室找外套，可是我翻遍了課桌抽屜也沒有找到我的外套。這時(shí)，爸爸上來了，問我：“怎么啦？”我低著頭說：“我的外套不見了。”爸爸說：“今天這么晚了，不要找了，明天再找吧。”于是，我垂頭喪氣地回家了。
今天早上，爸爸來到我們班教室，請(qǐng)方老師幫忙找我的外套。方老師說：“同學(xué)們，誰看見孫陳洋的外套了？”同學(xué)們都說：“沒有。”方老師又問我：“昨天上體育課你有沒有把外套拿上來？”我說：“拿上來了。”方老師又說：“同學(xué)們?cè)賻蛯O陳洋找找。”這時(shí)候，一位同學(xué)喊了起來：“孫陳洋的外套在鄭曙卓的抽屜里。”我急忙跑過去，果然在鄭曙卓的抽屜里找到了我的外套。原來，昨天我把外套錯(cuò)放在坐在我后面的鄭曙卓的抽屜里了。
我就是這樣一個(gè)粗心的人，我也知道粗心是一個(gè)很大的缺點(diǎn)，可是我就是改不了它。我多么希望能改掉這個(gè)缺點(diǎn)呀！
四年級(jí)的作文 篇2
我家門前有一排柳樹，它一年四季都是美麗的。
每逢初春，柳樹發(fā)芽了，它總是比其它的落葉喬木最先有感知。他的嫩芽是嫩綠色的。不過，它并不能吃。它與玉米的唯一特點(diǎn)是顏色、大小不一樣。柳條漸漸泛綠了，千萬條柳枝，密密的、細(xì)細(xì)的，遠(yuǎn)看就好像縹縹緲緲的綠煙、微微浮動(dòng)的翠云；近看恰似綠珠兒串成的門簾，倘使鉆進(jìn)去，則仿佛置身于少女的綠色秀發(fā)中。那輕柔的樹梢拂到人的臉上，涼涼的、癢癢的，好像小妹妹的指甲撥弄著你。
夏天，柳樹長(zhǎng)出了葉子，變得青蔥翠綠、濃陰婆娑，顯得郁郁蔥蔥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一堵翠綠色的小墻在守護(hù)著小區(qū)。
秋天，天氣變涼了，柳樹變黃了，風(fēng)一吹，樹葉翩翩起舞，發(fā)出“沙沙”的聲音。這樣，柳樹下就變成了金黃色的海洋。
冬天，柳樹上的葉子掉的一片也不剩，只剩下光禿禿的樹枝，站在寒風(fēng)中搖曳。下雪了，樹枝上掛滿雪花飛絮，真是冰清玉潔，十分漂亮。這下，柳樹又變成了銀白色的世界。
我愛柳樹，愛它的美麗與可愛！
四年級(jí)的作文 篇3
世博明天就要結(jié)束了，回想起媽媽帶我去看世博的美好經(jīng)歷，我依然心馳神往。
那是中秋假期間，我和媽媽到上海參觀世博會(huì)。按照導(dǎo)游所指的路線，我們很快來到了世博園門口。為了領(lǐng)取中國(guó)館的預(yù)約券，我們整整排了三個(gè)小時(shí)的隊(duì)才進(jìn)入景區(qū)。
世博園共有13個(gè)入口，289個(gè)場(chǎng)館，分別坐落在浦東浦西的若干個(gè)功能區(qū)內(nèi)。園內(nèi)有大量的志愿者從事熱情周到的服務(wù)工作，綠色節(jié)能的公交車和過江渡輪都是免費(fèi)乘坐。園區(qū)面積大、場(chǎng)館多，各位游客可以根據(jù)自己的愛好和選擇，盡情享受這場(chǎng)美輪美奐的饕餮盛宴。
因?yàn)槿毡攫^最近，我們就直奔而去。只見它的造型是淡紫色的圓拱形幕棚，棚頂向天空伸出三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，同時(shí)向館內(nèi)嵌入三個(gè)深邃的圓洞。日本館的主題是“聯(lián)接起來，為了美好的未來”。館內(nèi)珍稀鳥類朱鹮的遭遇和現(xiàn)狀的展演，讓人感受到人與自然和諧發(fā)展的重要意義。
看完日本館，我們隨著人流來到了“夢(mèng)幻樂園”俄羅斯館。館里到處是白色、粉色和紫色的大喇叭花。上空有無數(shù)明亮的星星在閃耀。牛夫人、巧老師、豬小美、豆豆等卡通人物栩栩如生，惟妙惟肖。
澳大利亞館也給我留下了深刻的印象。剛?cè)腽^就有一個(gè)機(jī)器人向我們頻頻揮手，它會(huì)模仿人類的動(dòng)作。我摸摸臉，它也笨拙地跟著動(dòng)起來，逗得媽媽哈哈大笑。
西班牙館、德國(guó)館、丹麥館、以色列館……，一個(gè)個(gè)國(guó)家場(chǎng)館都用最簡(jiǎn)潔的語言，最濃縮的精華，向觀眾展示著各自在城市建設(shè)和科技進(jìn)步領(lǐng)域中取得的輝煌榮耀，展現(xiàn)著各自燦若星河的歷史和文化。
當(dāng)然，看世博也有缺憾。最大的遺憾是辛辛苦苦排隊(duì)拿到手的中國(guó)館預(yù)約券竟然沒有派上用場(chǎng)。“亂花漸欲迷人眼”，太多的精彩讓人目不暇接，只恨自己分身無術(shù)，不能把所有美好的瞬間盡收眼底。不過，媽媽安慰我說，中國(guó)館是永久保留的場(chǎng)館之一，有機(jī)會(huì)再帶我來看。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，上海世博會(huì)的參觀人數(shù)已突破7000萬人，是歷屆世博會(huì)參觀人數(shù)最多的一屆。通過參觀世博會(huì)，我開闊了眼界，豐富了知識(shí)。我想自豪地說“中國(guó)真的很偉大，世博真的很精彩”。
四年級(jí)的作文 篇4
你的身影隨處可見，花園里、大樹下、高山上、石縫中……無論在何處，總能看到你那抹翠綠的顏色，你就是一顆小草。有些人可能會(huì)對(duì)你不屑一顧，甚至鄙夷你，認(rèn)為你沒什么了不起的，不就是一顆雜草嗎？
但是，如果沒有你，誰來襯托樹的`高大！如果沒有你，誰來襯托玫瑰的鮮艷！如果沒有你，誰來襯托牡丹的高貴！你在絢麗的鮮花面前顯得那么單調(diào)，你在參天的大樹腳下，顯得那么弱小。然而，在暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，大樹被連根拔起，鮮花被打得粉碎，而扎根大地的你卻還是挺立著你那纖弱的身姿，在狂風(fēng)暴雨中搖搖晃晃永不倒下。
大家見過被壓在石頭底下的小草嗎？你雖然被“泰山”壓頂，不見天日，但你絲毫沒有氣餒，你每天仍是堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)著，拼命地想探出頭看到明天的太陽，你努力地往泥土里扎根，把石頭往上頂。功夫不負(fù)有心人，一天，你終于把蓋在你頭頂上的那座“泰山”給頂?shù)袅耍闶嬲归_了自己綠色的身軀，舒心的笑了。
盡管人們有時(shí)會(huì)從你的頭上踏過，你也不會(huì)彎下你那顆高傲的頭顱；盡管寒冬里，你也會(huì)冷得瑟瑟發(fā)抖，只剩下稀稀拉拉的幾根在寒風(fēng)中搖曳，但你絕不會(huì)向嚴(yán)寒低頭屈服，等到第二年春天，你會(huì)長(zhǎng)出新葉子，重新展現(xiàn)你的魅力，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！
小草，你代表著所有堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的人。如果把你比作戰(zhàn)場(chǎng)上的一個(gè)軍隊(duì)的話，那你就是敢死隊(duì)，沒有你的努力，就不會(huì)有輝煌的戰(zhàn)績(jī)和功勛。
四年級(jí)的作文 篇5
大家好，我叫邸春妍。我是一個(gè)愛幻想的小姑娘。在我“夢(mèng)想”的世界，我們有一間神奇的教室。它有哪些神奇之處呢？聽我細(xì)細(xì)說來吧。
首先，我們的教室有一個(gè)自動(dòng)門，它可以自動(dòng)識(shí)別本教室的學(xué)生，不是這個(gè)教室的學(xué)生，它是不會(huì)打開的哦。未來我們的教室里有很多的書柜，書柜可以通過掃描為站在它面前的同學(xué)自動(dòng)為這位同學(xué)推送他喜歡的書籍。這個(gè)書柜好像具有“讀心術(shù)”的本領(lǐng)哦。窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。教室的黑板也不再是現(xiàn)在的黑板加白板的樣子，它就像是一個(gè)電腦的顯示器一樣。每一篇課文在黑板上不是文字的形式出現(xiàn)，而是實(shí)物的樣子，相信大家都去電影院看過3D電影。我們的教室也能變成那樣，有“身臨其境”的感覺，學(xué)習(xí)也變得輕松愉快。
怎么樣，聽了我的介紹，你想擁有這間教室嗎？雖然這只是我的“幻想”，但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，努力研究，它一定會(huì)出現(xiàn)在我們面前，為我們服務(wù)的!
四年級(jí)的作文 篇6
有一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩子，他家有一個(gè)患病的父親，母親已經(jīng)去世了。
后來，他家附近開了一所免費(fèi)小學(xué)。哪個(gè)孩子因?yàn)閻蹖W(xué)習(xí)，所以每天早 睡早起。那他的父親怎么辦呢？總不 能把他綁在家了呀？那個(gè)孩子的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)了我，他竟用自己全身的力氣背 他的父親一起去上學(xué)。他遇到一條河，便把自己的褲子扎起來，把腳放進(jìn)水里，背著父親，踏著沉重的腳步。到達(dá)了學(xué)校，患病的父親肯定要坐著，如果不坐的話病 就會(huì)復(fù)發(fā)，他不坐，讓他的父親坐，回去的時(shí)候，暈倒了。“啊！發(fā)燒了，怎么樣，下午要上學(xué)，還是打電話跟老師說說吧。”父親說。那個(gè)孩子用微弱的聲音說： “不，爸爸，我挺得住，不用打電話了，下午我去上學(xué)。”父親說：“那這樣，你去上學(xué)，我在家里。”這個(gè)孩子說：“不行，沒人照顧你，我要背你一塊去上學(xué)。 “說完，站了起來，準(zhǔn)備被父親的時(shí)候，又倒了下來。父親說："我還是留在家里，打電話讓人送藥，我可以照顧好自己。”那個(gè)孩子用最大的嗓門說：“不用了， 留著打電話的錢去買藥吧。”說完 ，站起來，便把父親背起來，哪怕自己倒下，也不會(huì)讓父親受傷。一次次倒下，一次次站起來，跌跌撞撞地向?qū)W校走去。
一天天過去了，他們的生活費(fèi)也漸漸變少了，夜晚那個(gè)孩子努力賺錢，一天二十四個(gè)小時(shí)沒睡一個(gè)小時(shí)，到學(xué)校上課的時(shí)候，精神不足，他只是揉了揉眼睛，便投入到以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。下課后，同學(xué)們紛紛問他為什么上課的時(shí)候常常揉眼睛呢？難道是哭了？那個(gè)孩子不想告訴同學(xué)們真相。
鄰居把這件事寫成了一篇文章，傳到學(xué)校，傳到全國(guó)各地。學(xué)校自從知道了這件事，發(fā)起了捐款活動(dòng)，人們紛紛寄來了錢。他們有了錢，還是像以前一樣省吃儉用，只是有時(shí)買幾本書看看。
生活還是一樣，家也還是一樣，他們只是愛心增加了，因?yàn)槿藗優(yōu)樗麄兊母冻觯莻�(gè)孩子永遠(yuǎn)留在心里，從不忘懷。
我相信這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后一定會(huì)賺大錢，將生活變得更美好，這個(gè)孩子的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我相信這種精神可以震動(dòng)全世界，甚至可以震動(dòng)全宇宙！
四年級(jí)的作文 篇7
古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這句話是說在困難的時(shí)候，即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍報(bào)答。
前幾天，我看了《圣誕傳說》，主要人物尼古拉斯就是很好的榜樣，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這是個(gè)關(guān)于圣誕老人由來的故事，也是一個(gè)關(guān)于尋找生命意義的故事。
尼古拉斯自幼失去了父母，就連他唯一的妹妹也不在了。從小被村民輪流撫養(yǎng)長(zhǎng)大。每年圣誕節(jié)，他要從一戶人家搬到另一戶人家。為了報(bào)答收養(yǎng)他的人家，作為回報(bào)，每年他會(huì)在離開前的晚上，把用木頭雕刻的圣誕禮物放在孩子們的門前。不論春夏秋冬，風(fēng)雨無阻。他的堅(jiān)持打動(dòng)了看似兇惡實(shí)則善良的木匠伊薩卡，兩人變得形同父子。他的善良讓他在最孤獨(dú)的時(shí)候和一個(gè)與他妹妹同名的女孩阿達(dá)成為了忘年之交。最終，尼古拉斯成為了傳說中的圣誕老人。他有自己的馴鹿，有自己的雪橇，有忠誠(chéng)于自己的朋友，還有無數(shù)樂于替自己延續(xù)傳統(tǒng)的人。
文中也有很多感人的地方，比如當(dāng)尼古拉斯13歲時(shí)，又一次給阿達(dá)送禮物時(shí)，伊薩卡想起了自己以前給兒子的禮物時(shí)……再比如老木匠伊薩卡臨終時(shí)，對(duì)尼古拉斯說的話：“尼古拉斯，謝謝你為我做的一切。我愛你，兒子，保重！”
我們要懷著一顆感恩的心，對(duì)待我們的親人，還有社會(huì)上默默付出的每一人！
【【熱門】四年級(jí)的作文錦集7篇】相關(guān)文章：