【熱門】六年級作文300字四篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
正月十五晚上，我、奶奶、爸爸、媽媽一起去看花燈。
到了那里，我們首先看到五湖廣場上人很多，我們在廣場上玩了一會兒，就開燈了。
我們往里走，看到了一個假的蓮花，又往里走，我們又看到了用盤子、碗、勺子和筷子做成的寶塔和象，遠遠看去金光燦燦。
我們看了各種各樣的花燈，花燈的品種大致可分為四大類。座燈：安放在地上或是特制的架上，燈體龐大，氣勢宏偉，燈光明亮，并配有走馬燈，并以聲、光、電動集于一身，遠觀近看皆宜。掛燈：該燈體積相對較小，做工卻特別精巧，色彩鮮艷，圖案優美，“料絲燈”、“針刺燈”便是其代表作。水燈：即放于湖面之上，放燈者許下心愿，隨波而蕩，預示著心想事成；該燈采用防水材料制成，光的明亮和形的美觀倒映水中，色彩流漓，波光粼粼，龍燈、鯉魚燈、荷花燈是常見的水燈。提燈：即孩童提在手上玩耍的燈，此燈小巧玲瓏，星星點點，造型大多模仿十二生肖動物，如：玉兔燈、戲猴燈、公雞燈等。……
我們還上了一座“會發光”的橋。
這個晚上我過得真快樂！
六年級作文300字 篇2
有一次我被那位經常放學留我們，罰我們的老師感動了！
那是一個夏日，放學了，媽媽很晚也沒來接我。我只好在校門口等著。突然，我看見一個熟悉的身影朝校門口走來，我心里一驚，“是陳老師！”。我立刻下意識地藏了起來。不一會，陳老師來了，可我看到的不是講臺上那個激情洋溢的陳老師，而是一臉疲倦的陳老師。她手里拿著兩個袋子，一個袋子里裝的是菜，另一個袋子里裝的是一堆紙。我在她身后偷偷伸長脖子仔細看，原來是一堆厚厚的單元測試卷，好像是我們才考的。那時我終于明白了老師改卷子為什么改得那么快了，明白了老師為了我們可以好好學習，不惜放棄在家休息的時間！頓時，一陣愧疚涌上我的心頭，我想起，我無數次的不好好寫作業，無數次的給老師添麻煩，無數次的讓老師操心。
我被感動了，我想對陳老師說對不起，我不想讓你為我再操心了！
這時一陣風吹來，陳老師走出了校門，我望著她疲憊的身影慢慢變小，心里暗下決心：陳老師，你就等著我的.進步吧！
六年級作文300字 篇3
小小年紀就點評作文，經驗不足哦！可是別小看我，保證“不鳴則已，一鳴驚人”點評起來作文那是頭頭是道，保準讓你們心服口服。
那天好朋友李一寫了一篇作文，迫不及待地拿來和我分享，當然也想讓我這個名聲在外的小小作文點評員給她點評點評。我一看題目——《我的“口水”小表妹》，一下子就樂了，這準是一篇有趣的作文。果然不出我所料，當我讀到其中的一個句子：正當我手足無措的時候，只見小表妹往她的小手心里吐了一口唾沫，給受傷的小朋友抹上去，還邊抹邊說：“我們老師說啦，唾液有消炎的作用呢！”于是我胸有成竹地在作文后面寫到：這里就表現出了這個口水表妹面對事物有著臨危不亂，處變不驚的心理素質。又刻畫了一個遇事慌亂，不知怎么辦的馬虎女孩形象。李一拿起作文給我豎起了大拇指。
同桌也拿來作文《化蛾記》讓我來發揮自己的特長。四個小標題，四個不一樣的心情轉變，讓蠶終有一天破繭化蛾。第一站尋桑葉之旅，辛苦勞累匯聚一身。第二站峰回路轉，一句話點醒我激情昂揚的斗志。第三站……第四站破繭化蛾在此時，守得云開見月明，蠶終會破繭而出。描寫出了我對蠶的喜愛，對蠶的迫切希望，用詞準確，把領蠶、尋葉、土司、化蛾，描寫的精確到位。
六年級作文300字 篇4
在我小的時候，得到了很多很多的禮物，有吃的，有玩的，但有一件禮物是最珍貴的，那就是各種生活能力的鍛煉。
每年的 月 9日 那天是我的生日。去年要過生日的時候，媽媽說她要送給我一件禮物，我很期待，但媽媽卻一直很神秘地不讓我知道是什么，我問過多次她只是笑。到了生日那天的中午，我本以為媽媽會送我禮物，可媽媽說：“你先把午飯做了，我再送你禮物。”
我聽后很高興，便決定做媽媽最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。過了半小時，經過千辛萬苦，我把菜做好了，但我的身上已經全是油，手也燙出了幾個泡。我把菜端到桌子上，便迫不及待地問媽媽：“媽媽，你給我的禮物是什么？”媽媽笑著說：“你做的菜就是我給你的禮物——鍛煉。”
從此，我每年都會收到類似如此的禮物，我也變得越來越出色了，我覺得這是我得到的最珍貴的禮物，它也讓我懂得來跟多很多……
【【熱門】六年級作文300字四篇】相關文章：