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    初二的我的作文

    時間:2021-05-03 10:48:19 初二

    關于初二的我的作文匯編七篇

      在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的初二的我的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關于初二的我的作文匯編七篇

    初二的我的作文 篇1

      我改變了生命的色彩

      我改變了生命的色彩,將楓葉般的火紅在心中點燃。

      記憶里的色彩是一大片一大片的白色,醫院里的純凈白色,令人絕望的白色。

      我生下來耳廓就缺了一塊,不大不小的殘缺,對于一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神,只能剪齊耳的短發,把殘缺深深地深深地藏匿起來。

      一次秋季的午后,我站在陽臺上看著同齡的孩子嬉戲。她們扎著馬尾.無憂無慮地笑著,頭發隨著歡快的蹦跳在空中劃出優美的弧線。她們是那樣健全而活潑,殘缺而孤僻的我在她們之間,就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月,那么異樣。

      一抹火紅躍人我的眼簾,是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干,像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描,在宣紙上灑幾滴血淚,便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼,幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。

      我飛快地跑下樓,踞起腳采了一片楓葉,放在掌心細細描畫它清晰的紋理,炙熱的觸感溫暖得讓我幾乎落淚。

      我多么希望我的生命能像它一樣火紅。

      媽媽又帶我去醫院了,醫生說我的耳骨還沒長定型,不能做手術。穿著白大褂的醫生,粉刷得雪白的墻壁,整潔而干凈的白色床單,我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣,我垂下眼瞼,看著手心皺皺的楓葉,它還是那樣火紅,仿佛一枚掉落的火種,迅速地將這片白色燃燒殆盡。

      晚上,雷聲嚇得我睡不著,我跑到陽臺,看到渾濁的天地間,一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上,它兀自將不屈的火紅蔓延,似乎要將天空撕裂,將我的憂傷也一并撕裂。

      我握緊了手心的楓葉,手輕輕撫摸著殘缺的耳廓,不住地顫抖,心里卻已有些許釋然。

      第二天,我讓媽媽把我耳邊的頭發夾上去,然后牽著她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝,我只是燦爛而自然地笑著,他們便也微笑著摸摸我的頭。

      沒有人會嘲笑我,只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。

      起了一陣秋風,楓葉簌簌落下,雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。

      我改變了生命的色彩,在生命中點染出一片又一片火紅。

    初二的我的作文 篇2

      春風陣陣,夏日炎炎,殘葉飄飄,雪花紛紛。這都是大自然送給人們的珍貴禮物,而我從大自然母親手中收到了一份珍貴而厚重的禮物。

      小時候,以生活在鄉下,所以我非常喜歡在草地上,在田野里玩耍,我就像是大人們口里常說的野孩子吧,我從小就野,家對我沒有什么束縛力。在我們村,女孩子好像比男孩子多,因為我最大,所我就成了他們的孩子王,我最喜歡帶著他們到田野上玩,站在田埂上放眼望去一大片一大片綠油油的水稻,在風中搖擺。一顆顆米粒掛在水稻上,而水稻好像承受不住米粒的重量,彎下了腰。我們沖進水稻田中,水稻田中的空氣很新鮮,我們貪婪的吸取著氧氣。我們在水稻田中奔馳,你捉我我捉你開心的不要不要的。我對水稻是非常熟悉的,所以我不是的剝幾粒下來,將外殼剝開發現像珍珠一樣的米粒就躺在手中,這些糧食就是大自然送給農民的禮物。

      七歲那年下了一場好大的'雪,天地一片白茫茫的,大地就好像蓋上了一層厚厚而雪白的棉被。從而進入了冬眠,外面很寧靜,只有幾道寒風,不是從人的臉上掠過,它們像刀子一樣,打在臉上一股刺骨的寒冷然人不是打一個激靈。我在家的暖爐旁,坐不下去總想粗去看看,但是姑姑總是不然我出去,說外面太冷了會感冒的,我急得很,在家里左顧右盼的總想著外面,姑姑一進廚房我就立馬跑了出去一出門我就看見漫山遍野的白,這白用詞語形容不出,白的高雅,白的純凈。“呼呼”一陣寒風刮在我的臉上,立馬就有一股寒冷鉆入心窩。我一個人在雪地中行走,回頭地上都是我的腳印,我走到門前的一棵樹下,我看著樹發現葉子都掉光了,著我猛地發現還有一片沒錯一片葉子,掛在樹梢上隨風飄動好像下一陣風就能把它吹掉似的。我好型明白了什么,我仿佛變成了他,在風中飄蕩。我從中學到了在任何情況下的冷靜,也從中學到了像他一樣的堅持不懈,也許冬天會來,但是春天也就不遠了,枯木逢春才會發出旺盛的生命力。

      這看似微弱的生命去給我帶來了不論在何地的堅強,這是我從大自然中收到的一份厚禮。

    初二的我的作文 篇3

      在我一生中,我最敬佩的人是媽媽。

      媽媽中等身材,略微有些瘦,平時經常梳著一頭長發,有時還戴著一副眼鏡,看上去很文靜。媽媽是一名教師,任北票市花園小學三年三班的班主任。

      媽媽對學生很關心,對工作也很負責。記得有一次,因為前一天晚上媽媽給學生批改作業睡晚了,第二天沒吃早飯就上班了,我和爸爸都非常擔心媽媽那虛弱的身體,特意讓媽媽帶上面包和一些水果。可是媽媽上課時,發現有一個學生肚子疼,一過問才知道,他也沒吃早飯。于是,媽媽沒說什么,便把自己帶的早餐給了這個學生,自己還堅持上課。過了10分鐘左右,媽媽因為身體不好,再加上過度勞累,終于堅持不住,暈倒在了講臺上。領導讓媽媽回家休息,而媽媽連忙推辭說:“不礙事的,我在辦公室休息一會兒就好了。”媽媽這種崇高的精神多么值得我學習啊!

      媽媽還非常關心我的身體,對我照顧得無微不至。那是在一個冬天的晚上,我突然發起了高燒,媽媽給我吃退燒藥也不管用,可把媽媽急壞了。那天爸爸不在家,尤其是夜深了,外面又沒有出租車。怎么辦?媽媽背起我就向醫院跑去。路上,媽媽用被子把我捂得嚴嚴實實的,而自己卻冒著凜冽的寒風,身子幾乎要虛脫了。躺在背上的我聽著媽媽急促的喘氣聲,眼淚模糊了我的眼眶。到了醫院,醫生診斷出我得的是急性闌尾炎,幸好及時,否則后果不堪設想。經過媽媽的精心照料,我的病漸漸好了。

      我愛我的媽媽,她從來都是為了別人著想,總是把困難留給自己,我為有這樣的媽媽感到幸福和驕傲。

    初二的我的作文 篇4

      都江堰是我的老家。那里景色優美,氣候宜人。那里有我喜歡的很多東西。但我最喜歡的景物不是那兒雄偉的大壩,也不是“天下幽”的青城山,而是熱鬧非凡的南橋。因此,南橋就成了我最喜歡的橋。

      南橋位于都江堰寶瓶口下側的岷江內江上,是一座壯麗的古橋。1878年間建成的南橋,原名“普濟橋”。1958年,它被洪水沖毀,重建后取名“南橋”。

      這座橋有很多老成都的民俗元素。橋身上的“紋身”形態各異,一條條逼真的龍張牙舞爪,呼之欲出,好像要跳出來把我們吃掉;橋兩邊一幅幅古城的雕刻,讓我們穿越時空,身臨其境。最具特色的要數橋頭的幾幅水墨丹青了,上面的樹、房子畫得活靈活現,人和動物描繪得栩栩如生,一下子就“驚艷”到剛上橋的游人。

      前幾年的南橋,不論早與晚,都非常熱鬧。清晨天剛麻麻亮,大媽大叔們就跳起了廣場舞,在兩端的橋頭建立了固定的“移動”舞廳。小販們陸陸續續提著自己的“家什”,來到橋上,“占據”一席之地,一塊布往地上一鋪,麻利地擺放小玩意兒,開始叫賣兜售;到了中午,這里便成了游客的“天下”。絡繹不絕的外來旅游者饒有興趣地東看看西瞧瞧,絕大多數還是端起相機“咔嚓咔嚓”地記錄下南橋上的風土人情;下午,“茶博士”來了,他們把桌子擺在橋頭,開起了“露天茶館”。茶客們晃晃悠悠地落座,邊品茶邊欣賞橋上此起彼伏的吹拉彈唱;傍晚,橋兩岸的長廊燈火通明,將岸上的熱鬧倒影在波光粼粼的水面上。時常看見有些老人坐在橋上,借著清幽的月光,回憶著美好的往事。。。。。。

      可好景不長,一場8級大地震擾亂了這樣的平靜:橋梁不再挺拔,橋面不再微笑,橋亭也不再靈秀。南橋的魅力,似乎只能留存在我的心底。不過人們不忍心讓它的美麗消失,工人叔叔們對毀壞的南橋進行了修護,南橋又恢復了往日的模樣。

      現在的南橋還是像以前一樣,依然挺立在水面上,依然以自己的美吸引著八方游人,依然驕傲地熱鬧著。。。。。。

    初二的我的作文 篇5

      我一直在追尋一種生活,寧靜而美好,慵懶且安逸。像,陽光濃濃地灑在肩頭,只身站在盛開的田野中,有輕輕的風拂過臉頰的那般愜意。

      但似乎,這一切都不太真實。我每日有固定的事要完成,作業、上課或吃喝,沒有多余的精力和資本去追求這般的享受。我是有任務的人哪,只能日復一日地做同樣的事,只能坐在陰冷的教室里望著窗外那片濃烈的陽光一點點變淡、變薄,消失。

      我以為,我的人生中最為美好的光陰就要像窗邊的蘆葦般日漸枯萎,直至那一天——

      那天,我撿到了快樂的鑰匙。

      午飯后的陽光總是那么輕柔,打在身上,卻又有很厚的溫暖。同伴說:“這么好的太陽,我們走走吧。”我們都覺得這主意不錯,便都放慢了腳步。不知不覺中,我們走上了一條小路。

      用鵝卵石鋪好的小路,路的一邊是潺潺的流水,另一邊是學校老師自己翻種的菜地,雖然不大,卻也富有生機。

      此時的我,抬起頭,眼里滿是陽光,一條流水將我們與遠處的樓宇相隔,我突然感到十分愜意。此時此刻,我不正處在我一直追求的環境、生活中么?陽光有了,微風有了,流水、綠草都有了,我還在奢望些什么呢?

      我越想越高興,這條小路我以前經常走,怎么就沒發現如此美景呢?我不自覺地笑出了聲。同伴驚疑地望著我,我卻只是笑而不語。

      風兒輕輕地拂過我的臉頰,青綠的菜葉在陽光的渲染下明媚而富有生氣。流水潺潺,隔岸相對的是水邊人家。天空中的飛鳥卷過陽光的溫熱,這一瞬間,世界安靜而樸素,這一瞬間,我撿到了快樂的鑰匙,終于打開了屬于我的快樂大門,我向往的世界。

      其實快樂的鑰匙一直在我的腳下,只不過在那天,那個被風吹亂的午后,我才低頭,悄悄地將它撿起罷了

    初二的我的作文 篇6

      我一直在不斷地嘗試,努力讀懂家的含義。

      記得那時我才十歲,我問了爸爸一個很奇怪的問題:爸爸,家,到底是什么?爸爸聽了,樂呵呵的笑著,他捧著我的手,溫聲細語地說:“孩子,家是個很特別的東西,它啊,就像摸不著的陽光,就像看不見的空氣,只有你用心去感受才能明白。”我呆滯了很久……

      在那以后,我對家的一切有了莫大的關注……

      爸爸是家里的頂梁柱。每天下午,爸爸回家后便會倒在沙發上,呼呼地睡起大覺來。起初,我只是覺得爸爸睡覺的樣子很好笑,還暗地里笑他愛打呼嚕!直到那天發現了父親的蒼老,我才覺得自己是多么的可笑……那天已是黃昏時分,天空顯得格外陰沉。沉睡中的父親的臉,也一樣黝黑、陰暗。父親因為長期在戶外工作的緣故,他的皮膚早已失去了青春的光彩,沒有一點光澤。時光荏苒,一道道刀割一般的皺紋深深地刻在父親的額頭上。這還是我腦海里那個神采熠熠父親嗎!回想起讓父親擔心的種種往事,我不禁潸然淚下……那一刻,我突然讀懂了家的含義——原來,家是充滿愛的房子,父親的愛便是這房子的支柱,支撐著這個家。如果沒有父親,家就不會很牢固。

      媽媽是家里的賢內助。每天,媽媽總是忙上忙下的,沒有什么休息時間,一方面要打理家務,一方面又要照顧我。打從我記事起,媽媽就是一個辛苦不堪的農家婦女形象。盡管如此,媽媽還是細心地、樂觀地照料著這個家。那是一個令人神清氣爽的早晨,媽媽像往常一樣在打理客廳,和以往不同的是,這次,有一縷縷溫暖的陽光灑在媽媽的臉上。頓時,媽媽的臉充滿著陽光。紅潤、飽滿的媽媽,讓人感覺很溫暖,很貼心。她不時哼起幾句小曲,甚至還合著不成調的旋律邁出了輕盈的舞步,一步一步把家打扮地美美的,舒適的。媽媽的忙碌帶來了家的溫暖,那一刻,我又讀懂了家的含義——原來,家是有溫度的房子,媽媽的愛便是這房子的墻壁,為我們遮風擋雨。如果沒有媽媽,家就不會很溫馨。

      我是家里的開心果。我依然記得在那個黃昏,我為躺在沙發上的父親按了一次摩,陪他說了說話;我依然記得在那個清晨,我和母親一起哼著歌兒跳著舞,幫忙打理著家務。我也感覺到,我的活蹦亂跳給爸爸媽媽帶來了歡笑。如今,我已經明白了——原來,家是有笑聲的房子,我的愛便是這房子里的裝飾畫。如果沒有我,難免會少了一些生氣。

      哦,家就是一所大房子,這房子的一磚一瓦都承載著一家人滿滿的愛!

    初二的我的作文 篇7

      我的家鄉是一個美麗的小山村。

      早晨,懶洋洋的太陽從山的東邊升起,站在村里最高的樓房遠遠的眺望,只見云霧縈繞著青山綠水,此時你不由想到了孟浩然的一句名詩“綠樹村邊合,青山郭外斜。”

      當你輕輕的走近一看,你會發現在樹葉里、草莖上、花瓣中都有著小小的露珠。晶瑩的露珠在初升的陽光的照耀下一閃一閃的,像一顆顆碎鉆,又像星星閃閃發光,又像調皮的孩子在跟你嬉戲|……清風吹拂著,涼絲絲的,夾雜著泥土的氣息、青草的味道、鮮花的芳香,在你周圍環繞著……

      家鄉的人是非常勤勞、熱情的。每天他們都是早早地起床忙活。在這時候,家家戶戶都生火做飯了,屋頂上裊裊的炊煙,更顯得家鄉美得如詩如畫。當然了,在村里游玩的人定會受到他們的熱情款待。

      中午,艷陽高照,此時,家鄉的大人們都會停下手里的活兒,坐在大樹底下乘涼,聊聊莊稼里的活,說說村里的事,談談外面的見聞,再喝上山里采下的大葉茶,是那么的愜意、那么的和諧;小孩則在樹上捉鳥或在樹底下找蟲亦或在嬉戲打鬧,是那么的自由,是那么的快樂。

      “夕陽無限好,特別在農村。”夕陽照在房屋上一片火紅,整個村莊在夕陽的照耀下顯得那么的溫馨;照在小路上,牛啊、羊啊在小孩的叫喊聲里慢慢的往村里走,顯得那么的和諧;照在小河里顯得那么的迷離;照在勞作一天回來的農民身上顯得那么的幸福。

      晚上,青蛙敲起了清脆的小鼓,蟈蟈彈起了心愛的吉它,夜鷹也吹起它悠揚的笛子,可以免費欣賞到大自然的交響曲。

      我的家鄉不僅景美,人更美。我愛我的家鄉。

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