有關初中七年級的作文集錦六篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中七年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中七年級的作文 篇1
七年級的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。
我的七年級生活，酸而有味。
甜
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的七年級生活，甜到心底。
苦
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、外、物、化”，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。
我的七年級生活，真累。
辣
早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的七年級生活，真辣。
初中七年級的作文 篇2
漫步在山間小道，陣陣泥土的清香飄入腦門，汩汩的溪流在歡快的唱歌。從山頂臨風眺望，山下一片生機勃勃，讓人心曠神怡，一個走在羊腸小路上的帶著花環的小女孩，吸引了我。
這個女孩子便是我的小伙伴——賀佳慧。
她一走過來，便微笑著和我打招呼，走近一看，她長著一對似月牙雅般彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙烏黑發亮的小眼睛，還長著一張櫻桃小嘴，讓人看了很舒服，很想多看幾眼。
起初，我還不了解她，后面我又覺得她是一個樂于助人的女孩子。
那次，我和她一同出去玩，路上遇到一位老奶奶想過馬路，但車輛實在太多，于是，她連忙沖了過去，說：“老奶奶，讓我扶你過馬路吧！”
老奶奶微笑著點了點頭，然后她和老奶奶有說有笑的過了馬路，老奶奶臨走前還夸她真是個樂于助人的好孩子。
是啊，她經常對我說：“做人要懂得幫助別人，有顆樂于助人之心，世界才會更美好。”現在，我還真有點自愧不如了。
賀佳慧不但是個樂于助人的女孩，還是個做事爽快的人呢。
那次，我想借她一本畫冊書，我本以為她是不會借給我的，因為我知道，那本畫冊書是她最喜愛的，一般人不會輕易給借的，于是我懷著碰運氣的心情跟她說了這件事。
令我出乎意料的是沒想到她很爽快，一下子就答應了，還說這本畫冊你想看多久就借多久呢……
啊！我的小伙伴——賀佳慧。
她擁有一顆樂于助人之心，我為有這樣的朋友而感到自豪，我也希望全世界的人都能擁有一顆樂于助人之心，讓這個世界充滿愛，變得更加美好！
初中七年級的作文 篇3
早在上個學期，老師就跟我們說過，下個學期要遷到新學校去上課。我很想知道新學校是什么樣的，可是我不知道在什么地方。8月31日是新學期注冊的日子。
我終于可以看到新學校了，心里好激動啊！一大早，我和爸爸媽媽就騎著電動車往城里的方向駛去。到了前陳，向左拐，駛進一條剛剛澆好的水泥路，在一道鐵欄桿前停了下來。我的眼前突然一亮：幾幢5層樓高的建筑物聳立在我眼前。嗬：這就是新建的蘭溪市城北小學，我們的新學校，原來在這兒啊！新學校四周都是綠油油的樹木，這兒空氣清鮮，視野開闊，景色宜人，是個讀書的好地方。全校共有4幢樓房，其中2幢是教學樓。2幢教學樓看起來都是一模一樣的新房子都是5層。教室里也是一模一樣的新桌子、椅子。那天老師叫我去倒垃圾，回來時竟然走到另一幢樓去了，真好笑！
教學樓的旁邊是食堂。以前學校的食堂只有一層，現在是兩層。開飯時還坐的滿滿的。食堂的伙食非常好，每餐都有四菜一湯。一樣的新餐具，一樣的飯菜，我和同學們都吃的很開心。以前吃飯時我常常剩菜剩飯，現在是吃了還想吃。食堂的前面是一塊空地，現在操場還沒建好，我們做早操，上體育課都在這塊空地上，我想操場建好了，這里一定會更加漂亮。
新學校共有6個年級；每個年級都有4-5個班，全校學生共有1000多個人，原來的路口、十里亭、棗樹、城北四座小學的學生都到這兒來了。每天早上和下午放學時，校門口都是車來人往，好不熱鬧！新學校什么東西都是新的，新樓房、新教室、新老師、新同學、新課程、新桌子、新椅子，還有新液晶電腦。
我對這兒的一切都感到十分新鮮，每天都有個好心情。我們的新學校——蘭溪市城北小學，我喜歡你！
初中七年級的作文 篇4
——題記
笙歌
“噠噠噠”，結實的小腿與熾熱的草地相擁而過，一抹鮮紅滲了出來，大粒的血滴落在地上，幾株矮小的草被染上了紅色。
球場上，少年們的摔倒傷害看得旁人觸目驚心。一顆心猛的懸起，似落不落。少年忍痛起身，豆大的汗珠劃過傷口，一股刺痛由足下竄到頭頂，每一個細胞都痛的發抖，每一滴血液都讓人疼得咬緊牙關。
見少年似無大礙，觀眾懸著的心才著了地。有些許激動，又為球隊感到自豪。
“可以的，可以的，繼續加油啊！”
“1703加油啊，再進幾球。”
……
呼喊聲一聲又一聲，一陣又一陣，跌宕起伏。這些鼓舞人心的言語，溫暖人心的`言語，拼接在了一起，化作了一曲笙歌。
笙歌一曲，曲終人不散。
衣角
純白色的衣角隨著少年的奔跑而舞動。跌倒了便馬上爬起來，似地上多躺一刻都不行。這刻他們忘記了疼痛，心中揚起的是如純白色衣角般的帆。
少年們配合著，越過了一個又一個的人，進了球，他們歡呼雀躍；沒進球，他們重新調整，又發起新的進攻。操場上一片輝煌，清風徐徐吹來。奔跑的少年，熾熱的太陽，興奮的旁人，臉上洋溢著的笑容，隨風而飄的純白衣角。畫面定格，歲月靜好，正值青春的我們。
一球被踢起，直入天空，向太陽問安，向未來招手。湛藍的天空，悠然的白云，還有那滿裝著年少輕狂，不畏艱險，向往未來，隨汗與淚水騰空而上的球。
這場球賽喚醒了心中的熱血，純白色的衣角上映照著我們的青春。我們熱血的初中生活，在不斷繼續……
初中七年級的作文 篇5
我，從小就內向的我，不會和同學相處，也因此在小學時光陷入了負能量的世界。
最開始在一年級的教室里，教室外站著我的母親，我知道自己膽小，就是進了教室也看著母親不讓她離開，雖然我知道她會離開的。之前去幼兒園，我企圖回家，被老師捉了回去，母親站在身后，喂我吃了飯后，便說她去上廁所，我不讓，老師說我要上課，于是我沒跟去。母親走了。從那時起，我開始計劃著離開幼兒園。母親走了，我想要去追她，可老師不讓，老師給我糖吃，我去咬老師的手，可老師并沒有和我生氣。同學把我的椅子搶走了，我把他推到在地，被老師罰了站。后來，妹妹也進了幼兒園，同樣沒人家欺負，那個欺負妹妹的人說道：“這是我的滑滑梯，我不讓你坐。”可我知道，妹妹本來在滑，結果是那個人把妹妹推到一邊，然后自己玩，妹妹想玩，可那個人不讓。為了替妹妹出氣，我揚言說如果再欺負我的妹妹，我會欺負你的。那個人和老師說了，結果我被罰了很久的站，從此便變得愈加的膽小懦弱，甚至是內向。我對他人產生了很大的芥蒂，除了我的家人外，無論是誰都是一樣的。
上了小學，對著小學生活還是很有憧憬的我認真地聽著老師的話，可是卻被同學笑話我，說我很假，就是為了當個班干部，才這樣認真的。我甚至更加地努力，可是還是抵不住話語的沖擊，我的負能量開始滿滿的。母親說，我上學總是嘟著嘴，不肯進，說我這樣是不可能有好朋友的，果真這也和之后的情況一樣。
于是，我討厭這個學校，甚至想要快些畢業。
后來又踏上了初中的旅程，開始的我還是和對待小學生活一般，每天都是勤勤懇懇，卻一點話也不肯講。但同學試著和我談心，我那負能量的世界就被催毀了，溫暖的陽光灑進了我記憶的門。
更加開朗的我對于初中生活更加期待，更加不舍。而現在的我不僅僅是重拾了友誼和愛，也認識到了之前其實都是我自己的問題，是我自己企圖把自己心里的門關上。
無論面對什么情況，結果都和你的態度一樣，那些擁有陽光的人終會走到最后。而黑暗里的人只能徒羨慕罷了。
初中七年級的作文 篇6
去年，我踏入了一中校門，開啟了全新的初中生活。初中生活是多姿多彩的，我也在這個學年中真正感受到了初中的多彩化。
那次生物課上，我們進行了顯微鏡這個實驗，當時我們兩人一組坐在椅子上，面前擺著一架顯微鏡，我用好奇的眼睛打量著它，在做觀察洋蔥表皮細胞的過程時，一手拿著鑷子，一手扶著顯微鏡，雖然在樣子上十分笨拙，但是大大開闊了我們的眼界，顯微鏡里的細胞是那么的神奇，它們緩緩移動，好似很多小生物在顯微鏡里，那里的小細胞不管是似什么形狀，都很吸引我們的眼球，因為這次的實驗是我第一次近距離接觸顯微鏡，后來，我對顯微鏡有了興趣，也更好的了解了生物中的細胞。
還有地理課，這一學年，我們學的國家比較多，少不了的是地球儀。在課上，老師帶領我們探索地理知識的奧秘，在家里，我會拿著地球儀時不時會轉一轉，地球上各個國家都有不同的特點。
初中的多彩化也不止這么多，還有令我們懷念的歷史，讓我們練出一身強壯體魄的體育考試，使我們心情舒暢的音樂考試等，這些項目都是在小學體驗不到的，但這也使我學到了知識，使初中的美好生活更加令人難忘。
我們可以在學習中享受快樂的存在，使我們更加努力學習，不辜負初中的多資多彩。
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