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    六年級的作文

    時間:2021-05-15 18:06:13 六年級

    【實用】六年級的作文合集6篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的六年級的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    六年級的作文 篇1

      媽媽不算時髦,可是她的通訊裝備卻與時俱進,打固定電話,玩手機,上互聯網,她都是我家的時代先鋒,令我和爸爸羨慕不已。

      媽媽上大學的時候,是80年代,改革開放剛剛起步。電話還是個新玩意兒。媽媽第一次打電話,還不知道電話怎么用。不過,那也是我家人第一次接觸電話呀。你可知道,那時的話機是老式兒的帶搖把兒的電話。話機上有個小盤,一個數字一個數字的撥,然后再由接線員一站一站轉,很不方便。話音不清晰、雜音大,還時常掉線。有時打一個電話要等幾個小時呢!

      90年代,電話普及了,媽媽在林業局上班,每個辦公室都有電話。

      后來,我家也安上了固定電話,嗬!那叫一個方便!但固定電話不能隨身攜帶。于是20xx年媽媽又用上了BP機,一呼即成,但是呼一次得花5角錢呢!簡直太貴了。20xx年,媽媽有“小靈通”啦,是交話費贈送的,方便了很多。但使用受區域限制。于是,20xx年媽媽買了一部精美的手機,過上了有“機”生活。真是一機在手,神氣十足,打遍全球,輕而易舉。

      到了20xx年,我家買電腦了!電腦通訊方式很多:上QQ、視頻聊天,能看見對方,真是遠隔千里,近在咫尺。就像面對面交談一樣,真神呀!瞧,媽媽又坐在電腦前跟朋友交流呢!

      每當打開電腦時,媽媽總會自言自語:“咱又現代化啦!”爸爸也總會調侃一句對我說:“改革開放變化大,咱家就屬你老媽。”

    六年級的作文 篇2

      我有一個非?蓯鄣男”砻谩iL著一對水靈靈的大眼京(睛),和一張小巧的嘴。梳著一個小學生辮,說話非常有禮貌,我非常喜歡她。因為她很愛吃糖,所以叫甜甜。

      說起她愛吃糖,有很多例子可以說明這一點。有一次,我放假,和爸爸媽媽去奶奶家玩,到了奶奶她們院,我們看見,甜甜在和她的小伙伴玩,過了一會,要吃飯了,甜甜還在和他的小伙伴玩,我就去叫她回來吃飯,可誰知道她和小伙伴玩上引(上癮)了,我怎么說她都不回來,這時我想:“我要是叫不會來(回來)她,我可怎么交差呀?”正在我為難的時候,我看見有一個小孩在吃糖,我隨手一掏兜,發現我身上帶了一塊糖,我一下子就有了妙計。

      我先把那快糖給她吃了,她果然吃上了引(癮),她還向我要。這時我想:“她已經中我的計一半(刪)了!蔽艺f:“你要想吃的話就跟我一起回奶奶家!碧鹛鹨宦牭(到)這句話,就有點由于(猶豫)了。

      我說,我看出你不愿意回去,那好,你在外邊玩吧,我可要回奶奶家去吃糖了。甜甜一聽到這句話,馬上拿定了主意,說:“只要有糖我就回去。”我說:“當然有糖了,不然,我這塊是怎么來的!碧鹛鹇犃诉@句話,以為一定有糖,就決定跟我回家,我倆爭先恐后的跑回家,我先到的家,我等她一進門,就迅速的把門關上了,她看我那么快的把門關上,覺得有點奇怪,因為我平時有個壞習慣,那就是我一般出門進門的,總不關門,當然會很奇怪了,就奇怪的對我說:“你一般不是都不關門嗎?今天這是怎么了?真是太陽從西邊出來了!蔽也]有回答她的問題,只是說:“行了吃飯去了!边@時甜甜更加奇怪,而且有點著急的說:“怎么先吃飯呀!不是說好給我糖吃嗎?怎么現在又改吃飯了?”我故意裝不知道的說:“什么糖呀!我怎么不記得我說過給你吃糖呀!”這會甜甜是真的急了,說:“好呀!哥哥也騙人呀!!我知道你為什么在我進來之后你為什么(刪)那么著急關門了,你是為了讓我回家才騙我說有糖的吧?”我說:“是,你能怎么樣。”甜甜說:“你真討厭,我不哩(理)你了!碧鹛饹]辦法,只好吃飯去了。

      還有一次,也是回奶奶家,吃飯,甜甜吃著吃者(著)飯,突然說:“你們以后做飯,能不能多放一點糖?”我說:“你就知道吃糖,不怕得糖尿病呀?”甜甜聽了很不高興,說:“不要你管,真多管閑事!卑职致犃,知道甜甜生氣了,就急忙說:“好好,哥哥不懂事,他不愿給你放糖就算了。我給你放,甜甜聽了,就變的高興起來了。

      你們說說,我的`小表妹到底愛不愛吃糖呢?我想這個問題大家都知道。

      我很喜歡甜甜她天真的性格,可她老吃糖這個毛病可不好,我以后一定會幫她改掉這個壞毛病。

    六年級的作文 篇3

      何謂“快樂”?對于這個名詞,每個人的定義不盡相同。有些人認為從事自己鐘愛的事是種快樂,有些人在自己獨處時最快樂,也有些人的快樂時光是當他們奔忙于群眾之中時。而我,我獨鐘和家人、和大自然同樂時的感覺。

      一天,爸爸對著骨頭生銹中的我提出“親近自然”的行程議案。一天到晚綁在書桌前長霉的我當然求之不得,于是在我們匆匆打包后就動身了。

      轎車在山的入口停了下來。抬頭看看蓊郁的山峰,嘆道城市里的都市樹木雖高,雄偉卻不及它。尤其從山腳下仰望,山更因視覺效果顯得更高了。一想到我待會要征服的便在眼前,一顆心不由得忐忑不安了起來。

      我和爸爸一同往上邁開腳步。自幼體育成績奇差的我,不一會兒就腿軟了。而走在前頭的爸爸,看我停了下來,二話不說便把我背在背上往前走。我并沒有提出要求,或者喊累,什么話都沒有說,但爸爸卻一眼就能看出我的心事。而當時的我年紀已不小了,想當然爾,體重也不輕。而正邁向半百之年的他,身體上的種種毛病也一一浮現,卻依然毫無怨言的把我沉重的身軀負著,一步一腳印的走上山。趴在爸爸寬而厚的背上,我感受到濃濃的父愛。

      “妹妹呀!已經到山頂啰!”爸爸的沙啞嗓音在我耳畔響起。爸爸把我放下,指著芊芊樹葉中的空缺處要我看。我望去,驚呼一聲。適才還在頂上的大廈,現在竟落到我足下!從山頂上俯瞰城市,它有如一幅蒙著薄紗的畫,而翠綠的蕨類、鳥叫蟲鳴和它形成的對比,更為它環上了花邊,我深吸一口氣,清新的氧氣雜著花香、草香,洗去了在都市中聞慣了的煙味的記憶。舉頭一望,擎天的綠色屋頂比高樓大廈更能令人安心。伸手一撫,葉片的溫度雖和水泥墻差不多,卻更讓人心曠神怡。

      那天,我感受到了大自然,感受到了父愛。兩者雖截然不同,但一樣都給了我安心、溫暖的感覺。沉浸在親人和植物給予的幸福里,我很快樂。我喜愛被父愛捧著的感覺,也喜歡回歸自然懷抱的心情,這些使我幸?鞓。我以微笑的弧線,為這快樂的一天劃下句點。

    六年級的作文 篇4

      世界上有許多東西,它們是平凡的,但它們很美。黑乎乎的泥土,澆灌我們知識的教師,頑強的小草,他們多么平凡,但他們對社會做出了很大的貢獻。

      從家中漫步至學校,你留意腳下的黑乎乎的泥土嗎?它很平凡,沒有人留意它,它骯臟,但它對祖國貢獻。它用肥沃的身體擁抱著花、草、樹木,讓它們把祖國變成綠油油的王國,讓人每天呼吸著花香和清新空氣。

      教師是紅燭,點燃了自己,照亮了別人。我們是小草,是教師們給我們澆灌知識,硬用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。教師是種多么平凡的職業,但他們是培養人才的母親,他們用溫暖的手,譜寫了學生的人生。

      小草的生命是多么頑強,經歷過多少扼殺生靈的風雪,凍死過多少次又復蘇過來;經歷過多少場鋪天蓋地的雷轟點擊,春風吹又生。小草也是平凡的,但它用頑強的生命力感染了我們,使我們對生命更加珍惜。泥土臟但它很美,它沒有抱怨命運;教師平凡,但他譜寫了學生的人生;小草用頑強的生命力感染了我們。他們都很平凡,但他們都很偉大,他們是最美的。

    六年級的作文 篇5

      今天,我在閱讀書上看了一片文章《聰明的小兔》。給我很深的印象。

      這篇文章說得是在一個晴朗的星期天,兔媽媽給小兔白白買了一件帶花邊的粉色小毛衣。白白可喜歡啦。每天都穿上它,非常漂亮,同伴們都羨慕地說他象個小公主。他心里別提有多高興了。

      日子一天天過去,白白長大了,衣服顯得小了。白白穿不上那件毛衣了,可看著心愛的毛衣舍不得?粗装啄莻牡难凵駤寢寷Q定再買一件和原來一模一樣的。可惜沒有了。白白心想,自己發明一種藥水,可讓衣服隨著身高變化而變化。從此,小兔白白不斷的學習,鉆研,經過9999次試驗,小兔終于發明出了這種藥水。小兔就讓自己的毛衣一直跟隨自己長大。

      這個故事告訴我們要從小學科學,愛科學。要善于鉆研。用我們的智慧和發明為人類做貢獻。特別是在鉆研知識的時候一定要堅持不懈,小兔白白堅持不懈的精神值得我們學習!在以后的生活中,我一定要好好學習文化知識,積累知識。創造發明!

      今天我在媽媽辦公室打算做一個大風車消磨時光?蓩寢屇抢镏挥幸恍┖唵蔚墓ぞ撸野扬L車做好后,沒法固定。我苦思冥想,突然桌子上的曲別針讓我眼前一亮,我把它用手拉直,一端扎上一塊橡皮固定住風車。再拿個吸管做把手。大風車就成型了,媽媽夸我象小兔白白一樣愛動腦筋。辦公室的阿姨也都夸我聰明好學。那時我的心里象吃了蜜一樣的甜。

    六年級的作文 篇6

      “理想”,一個看似平凡但飽含著深刻含義的名詞。我們每一個人都擁有自己的理想,我的理想就是成為一位偉大的作家。

      我喜歡當作家,雖然在二三年級時只要聽說要寫作文我就會很厭倦,很煩惱。但是,現在經過更深層次的語文學習,我逐漸覺得,其實習作是一種享受。尤其是春季的周末,把窗戶打開,端一杯清涼甘醇的綠茶放在書桌上,拋去一切煩心事兒,伴隨著淡淡的桃花味,在紙上暢所欲言,!這才是真正的享受。

      每當我寫完自己很滿意的作文,老師在全班朗讀時,同學們向我投來羨慕、贊許的眼光時,我更會有一種榮譽感、成就感,這就是習作給我帶來的快樂。

      雖然我熱愛習作,但是對于我要成為大作家這一理想只邁出了一小步。所以,我要讀、記、學、練:“讀”就是多找一些名家書籍,多讀多看從中汲取養分!坝洝本褪前褧械囊恍┖迷~好句抄寫在小冊子里,每天念一念加深印象。“學”就是學習名家的寫作手法,也試著記一記,寫作前可以參考一下。“練”就是經常要習作,多練習練習,這樣作文才會寫的更好。三字經中不就說到“玉不琢,不成器。人不學,不知義。”嗎?

      理想是什么?理想是一盞燈,照亮我們前進的路途;理想是一位向導,引領我們走向成功之路;理想是一雙翅膀,帶我們飛向那夢想的彼岸……

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