【精品】高一作文集錦四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
手里捧著一份《莫斯科沒有眼淚》的歌詞，目光鎖在最后一句，”愛這最古老的國界/再不能全身而退”我，淚流滿面。
娜和她是很好很好的朋友。
后來，我和娜成了好朋友。
現(xiàn)在，娜和她的關(guān)系僵了，我自責(zé)。娜說，這與我無關(guān)，是她失信于娜。但我，難辭其咎。
她很傷心，以致絕望。她說，也許這一段友誼，已經(jīng)成為遺憾。
我的身體在顫抖，不會的，不會變成這樣的。
當(dāng)初，我寂寞，我沒有朋友，是娜的善良，吸引住我。也許她也發(fā)現(xiàn)了寂寞的我，我們彼此向?qū)Ψ娇拷蔀楹糜选?/p>
釀成這一段遺憾，是我的過錯。我不想也不愿意，看到這一個結(jié)局。如果當(dāng)初不是我耐不住寂寞，或許現(xiàn)在是不一樣的結(jié)局；或許她們的故事里會不曾有我。但是，現(xiàn)在我又能做些什么。
不是什么時候起，天空蒙上了一層灰色，一股淡淡的哀愁在我心頭流淌，嘗一口，酸澀，且微苦。我的心絞著疼，真的很疼。
我和悅走在回教室的路上。
我問悅，你相信友誼嗎？
相信。
友誼是靠自己創(chuàng)造的。這可能有點虛偽。但是你為一段友誼付出，不要計較收獲，因為付出了，無論結(jié)果怎樣，已經(jīng)沒有了遺憾。
如果一份友誼的建立是在另一份友誼破裂的基礎(chǔ)上呢？
我想，友誼不是只能存在于兩個人之間的。
我曾經(jīng)相信過，事實逼我，只能不相信。
莫斯科沒有眼淚
我卻流淚
不住哭的贊美
讓我付出不怕心碎
是你最好的美
愛在最古老的國界
再不求能全身而退
音樂在耳邊響起，縈繞在我心頭。
也許為了彌補(bǔ)遺憾，我只能全身而退。
現(xiàn)在娜和她又再走在一起，或許我和娜的友誼，沒有來得及畫上一個完美的句號。
但是，我們都已經(jīng)沒有了遺憾。
高一作文 篇2
有一次我偶然在書上看到一個這樣的故事：一位非常有錢的富翁想把自己的孩子送到鄉(xiāng)下的朋友家，讓他體會窮人的生活。
幾天后，孩子回來了。富翁問孩子：“你知道什么是貧窮了嗎？”
孩子說：“嗯，很清楚了。”
“那你知道了什么？”
“我們家籠子里只有一只小鳥，而那些人卻有很多的狗，羊，牛。”
“我們家雖然有游泳池，但是他們卻有長得看不見頭的河流。”
“我們家院子晚上會有明亮的路燈，而那里的人卻有滿天的繁星。”
“我們有仆人的服侍，他們卻是在為別人服務(wù)。”
“我們有保護(hù)我們的墻壁，但那些人卻有保護(hù)他們的朋友。”
“我們吃的食物要買，而那些人卻是自己種植。”
富翁被說得啞口無言。接著，孩子說：
“爸爸，謝謝你，謝謝你讓我知道我們家是多么貧窮。”
看完這個故事，我心里深有感悟。其實貧窮的人不一定可憐，他們會是快樂的，自由的，沒有煩惱的。而那些表面上很風(fēng)光的'大人物，自己的心里或許很孤獨，很寂寞。我們面對窮人，多半是同情，而沒有想過他們是怎樣生活的，像現(xiàn)在的小學(xué)生們，作業(yè)一大堆，壓力很大，補(bǔ)習(xí)班也是壓自己壓得喘不過氣來，我們想要的不是這些，而是快樂。
高一作文 篇3
唐朝李沁有言：“方若行義，圓若用智，動若逞才，靜若遂意。”意即行義當(dāng)方正、正直；用智即圓滑、周全。人生有如一場手談，方的是棋枰，圓的便是棋盤上縱橫的黑子白子。攏袖拾子，馳騁沙場，便是既需“方”又需“圓”。缺一不可。人生一世，亦是不見硝煙的逐鹿，在這場比試中行義用智也是缺一不可。
生而為人，不能無義。心中有正義和道德，手中做義行和義舉，正是人與禽獸的最大差別。殺生成仁，舍生取義，正是對最高道德的追求挺起了人的脊梁，凸現(xiàn)出人性的莊嚴(yán)。每一次人生路上的抉擇都自有其依據(jù)的原則，若事事以快樂原則為準(zhǔn)，則吃了睡睡了吃，與低等動物何異？若事事以現(xiàn)實原則為準(zhǔn)，只會被現(xiàn)實的殘酷打磨成毫無個性和棱角的卵石，或是被抽掉脊骨的一攤泥，失卻了人性的尊產(chǎn)。在正義與邪惡交鋒中，每一次緊握正義的手，便是升華了靈魂。方如行義，堅持正直，堅守底線，該是我們做人的原則。
人行江湖，不能無智。智是“無我不解之謎，無我不勝之局”，卻更是“四兩撥千斤”“曲線救國”。事事如局乾坤莫測，如想笑盡英雄，只有一根筋，直直向前沖，能行嗎？只落得頭破血流，又更遑論實現(xiàn)心中的理想！馬路上的汽車，沒有一輛不是圓形輪子，只有圓滑處世，如水至柔，才能將所有阻礙化為無形，以最快的速度向目標(biāo)行進(jìn)。如《霹靂》中正道武林支柱素遠(yuǎn)真，因其善于借力，處世圓滑被評價為“最壞的好人”，可試問在這風(fēng)刀霜劍的社會上，做一棵招風(fēng)引雷的大樹連自己都保全不了，又怎么能保護(hù)自己的原則？若他不能圓滑、不善用智，又憑什么支撐正道，護(hù)佑蒼生？
用智而無行義，便成了隨風(fēng)搖曳的墻頭草；行義而不用智，也只好嘆“出師未捷身先死”了。行義是目的，用智是手段，義智相生，倍增其力。
以“行義”鑄成棋枰之方；以“用智”打磨棋子之圓。方方圓圓，亦方亦圓，游離于方圓之間而又用方用圓到極致，于是縱橫捭闔，無往不利，下一局致妙之棋。
高一作文 篇4
也許，我的詞匯不夠豐富;也許我的語句不夠優(yōu)美;也許我的文章別人看了不會潸然落淚。但是我寫的每一筆都發(fā)自內(nèi)腑。也許，你并不會相信，但是我依然堅持。
家風(fēng)，與別人家相比，或許我家家境可能會差。要比寬裕，我家的確不強(qiáng);要比學(xué)歷，我家真的算是差的無話可說。但是，我的家庭里依然存留著感染我，變化我的東西那就是品行與寬容。
父母對我的要求并不高，他們并不需要我有多么出類拔萃，雖然每個家長都有一顆望子成龍的心，我的家長也不例外，但是他們不希望會發(fā)生比如：我為成績落淚、自責(zé)、沮喪。不希望我為了學(xué)習(xí)不好好照顧自己。睡眠與飲食方面很重要，因為個別原因我是住在輔導(dǎo)班家中，所以每一周只回家一次我的家長見到我時，每次都會問我最近是怎么瘦了，拿著一大些吃的，叮囑我好好吃飯，好好休息。而不是一周疲勞的我一見到他們就被問成績狀況。總體來說我的父母不會抓的太輕也不會每天像看待囚犯一般。
我的父母不會抓得太緊還是有蠻大的好處的，因為我因此養(yǎng)成了一種自覺心，我不用老師、家長們提醒便會自覺寫作業(yè)，該寫的寫，該背的背，偶爾有空就多加復(fù)習(xí)，成績自然而然的就上去了。就算我真的出人意料的考差了，我的家長也不會不管三七二十一的批評我，他們會努力尋找導(dǎo)致這種結(jié)果的根源，然后斬草除根，可以說這是一種比直接批評更加明智的做法。在我眼里這個就算做寬容了，家長的寬容換來相對應(yīng)的是我的自覺。因為有些其他因素的加入，也使我比正常孩子更加懂事，也就是理解家長明白家長的苦心難處吧!
品行這方面，我的家長也有做比較大的教育。可能父母能教給我的東西并不多，因為他們的學(xué)歷并不高，但是他們能教我做人的品行。母親曾與我講過：做到的善良是不可能的，但是你也要像爭取成績一樣爭取變得善良。正直也是這樣。我想母親指的東西還有很多，你們應(yīng)該也能明白。
萬事都無法做到完完美美，但是前提是你要竭盡所能地去爭取。
可能我的家庭家風(fēng)做不到，但是我的的確確因他而改變，而成長，而懂事，我是喜愛這個家的。
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