精選三年級的作文合集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
前天，我真是太忙啦！上午舞蹈要考級，下午又要和朱朱妹妹還有王韻希姐姐爬南山，然后吃飯，玩耍。
上午考級的時(shí)候，總是覺得有點(diǎn)緊張，但是我就錯(cuò)了一個(gè)動作老師都沒看見，太高興了，不用扣分了。下午爬南山的時(shí)候，真是累死了，但是媽媽們還有希希姐姐的爸爸光在那里伺候朱朱妹妹呢！都不管我們了，所以，我們就爬得比他們快，希希姐姐說，一看到人頭就走。我和希希姐姐每走五十個(gè)臺階就休息一次，等等她們，哼，不管我們了，還去伺候他，那么久，都不上來，懶死了！
有一個(gè)人沒去，就是快樂和快樂的爸爸，因?yàn)閶寢屨f他們家有一個(gè)老人生病了，來不了，所以只能和我們一起吃飯。吃完飯，我們又玩了一會兒"間諜是誰"，是這樣玩的：一個(gè)人，在兩張紙上寫兩個(gè)很相近的東西，（不能給別人看）然后選一個(gè)人當(dāng)間諜，給間諜看跟別人不一樣的那個(gè)東西，然后就給別人看一樣的，間諜我之前說了要跟別人看不一樣的，再給一個(gè)人看的時(shí)候，不能被別人看到，看完之后，每個(gè)人用自己看到的東西，造句，但是不能說出它是什么，只能描寫它，或者做動作。這下你們會玩了吧！
哎呀，我真的是太忙了，作業(yè)都沒做！琴也沒有彈！但是我還是很高興，因?yàn)槟莻�(gè)"間諜是誰"很好玩！
三年級的作文 篇2
說到好朋友，大家一定會先想到同學(xué)、陪伴自己成長的玩伴，可是，今天我要給大家介紹一位特殊的好朋友，它就是我的毛絨玩具—小豬。
有一次，我和爸爸媽媽去逛商場，我一眼就看中了這只可愛的小豬。它渾身毛絨絨的，粉紅色的小臉蛋兒和圓滾滾的大肚子特別惹人喜愛。它長著一對大大的耳朵，像兩把小蒲扇。它的眼睛圓圓的，兩個(gè)褐色的大眼珠顯得格外聰明伶俐。我最喜愛它的大鼻子，鼻子上長著兩個(gè)可愛的大鼻孔，好像兩顆寶石。小豬的嘴角上揚(yáng)，臉上總是掛著甜甜地笑容，是一只開心的小豬。它睜著大眼睛看著我，好像在說：“主人，快點(diǎn)領(lǐng)我回家吧！”
媽媽一開始覺得毛絨玩具對我來講太幼稚了，不同意買。望著小豬那可憐巴巴的眼神，我再三懇求媽媽給我買。媽媽受不了我的軟磨硬泡，便答應(yīng)了。就這樣，小豬來到了我家，成了我的好朋友。
小豬是我的好朋友，當(dāng)我開心的時(shí)候，就想抱著小豬，和它一起分享我快樂的事；當(dāng)我不開心的時(shí)候，也想抱著小豬，向它傾訴我的煩惱；每天晚上，小豬都會在床頭陪我一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。小豬還是我學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員呢，當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，它就在一旁陪著我，眼睛一眨也不眨地盯著我，仿佛在對我說：“小主人，你一定要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，不能馬虎哦！”為了不讓小豬變成“小黑豬”，我會經(jīng)常給它洗澡，雖然洗澡很麻煩，常常搞得我手忙腳亂，但是，看著小豬變干凈了，我的心里很開心。小豬也仿佛在對我說：“小主人，你真能干！”同時(shí)，我也體會到了爸爸媽媽養(yǎng)育我是多么不容易啊！
這就是我的好朋友—一只可愛的小豬，它讓我的家充滿了快樂！
三年級的作文 篇3
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這一課。深受鼓舞。小主人的奶奶去世后，他就開始發(fā)憤學(xué)習(xí)，有時(shí)他和太陽賽跑，有時(shí)他和西北風(fēng)賽跑……老師布置的`寒假作業(yè)他公用十天就完成了。然后就拿哥哥的五年級的題目來做。但我知道人是永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間的，但我們必須要努力，因?yàn)槊恳徊蕉际悄敲吹刂匾猛臼悄敲吹卮蟆?/p>
我們要珍惜時(shí)間，要抓住時(shí)間，不要讓時(shí)間白白的從身邊逃走，要和時(shí)間賽跑，并且要比時(shí)間跑得更要快。
一年級時(shí)，我們學(xué)過一支歌曲《時(shí)間像小馬車》，時(shí)間就像小馬車，嗒嗒嗒……我們要做時(shí)間的主人，而不要做時(shí)間的奴隸。“加油”，假如你一直和埋單賽跑，你就一定會取勝！
我們珍惜時(shí)間就要像大海珍惜它的每一滴水，就像高山珍惜它的每一塊石頭，就像大樹珍惜它的每一片綠葉。
三年級的作文 篇4
作文1：
我的同學(xué)叫黃家嘉，她的愛好是唱歌。
有一次，老師說我們?nèi)嗤瑢W(xué)任選一首歌曲來唱，我選擇了左手和右手，黃家嘉選擇了法國古老歌曲。那時(shí)候黃家嘉的聲音多動聽，全班人都呆了，老師還給黃家嘉評了100分。
黃家嘉是不是值得給我們夸呢？
作文2：
我的同學(xué)叫巢瑤，她的愛好是畫畫，我也是。
有一次，老師叫我們?nèi)萎嬕环嬆兀耶嬃艘环鎳铂幃嬃艘环粋�(gè)男和一個(gè)女的在蕩千秋，看著看著，我看得發(fā)呆了。人人看了都說好，可是我的……人人都說丑，但是我自己有信心的！
巢瑤是我們班的畫家，也就是我班的副班長。
作文3：
我班的班長是張靖，她無論做什么事情都是搶第一。
有一次，開水果大吃天，老師說：“誰去洗水果？”張靖搶答：“我去！”洗完了，只看到張靖一步倆步的跑到講臺上，說：“老師，我洗完了！”老師發(fā)了水果，接到一個(gè)電話，說出去一下就回來。老師出去了，只聽到教室里的小烏鴉在吵，張靖就第一個(gè)跑到講臺說：“誰再吵，我就讓他/她站在那兒。”大家聽了，就連頭發(fā)掉在地上，也聽不到。老師回來了，一直都在夸張靖。
我班有那么好的班長，是不是值得給我們夸呢！
三年級的作文 篇5
水，是自然界中種種生物的生命之源，而我們?nèi)祟悈s還不珍惜水，去浪費(fèi)水，所以我們的地球上淡水資源所剩無幾了，“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我們的眼淚。”當(dāng)你聽到這樣的話時(shí)，你是什么感受呢？所以節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每個(gè)人義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。
在我們生活中，有的人用水后，水龍頭就不會把它關(guān)緊，結(jié)果水就會一滴一滴地往外滴，不知道浪費(fèi)了多少淡水，假如一個(gè)水龍頭每秒種只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸。還有的人會直接把洗菜的水、淘米水以及洗臉?biāo)慌枧璧闹苯拥乖谙滤溃@些被浪費(fèi)的水真是無法計(jì)算。每一盆水本應(yīng)該被循環(huán)利用好幾次，直到實(shí)在沒有用時(shí)才能倒了，而這些水僅僅只被利用了一次而已。我們應(yīng)該在日常生活中關(guān)注用水細(xì)節(jié)，比方說，洗菜的水可以沉淀后用來沖馬桶，淘米水可以澆花，等等。
除了我們有的人會浪費(fèi)水以外，有的人也會污染河流；有工廠往河里排放臟水，也有人將生活垃圾和牲畜直接扔進(jìn)江河里，使河水不能給人類提供方便，影響我們的生活。所以要提倡大家節(jié)約水資源保護(hù)水資源需從我們身邊做起，從小事做起。
讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源，相信我們明天會更好。
三年級的作文 篇6
我在家門口發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻。
它們有的空閑著東張西望；有的看著那灰灰的樹干，呆呆的望著；還有的舔舔那嫩嫩的草兒；它們似乎很餓。晃蕩一閃頭，想到了家里還有一塊剩骨頭，我連忙到家里拿來骨頭丟給它們。
螞蟻們似乎聞到了什么，就循著香味，朝骨頭的方向走來。它們組成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，其中一只螞蟻似乎是“美猴王”，“美猴王”一會兒翻個(gè)跟頭，一會兒大流星地走著，不一會兒就來到了骨頭的旁邊。“美猴王”奮力地啃著骨頭，舔著里面的肉絲，當(dāng)它吃得滿嘴都沾滿了渣子。就一蹬腳，似乎在對螞蟻們說：“小的們，大家快點(diǎn)吃，吃飽了好干活。”那些小螞蟻都紛紛地啃著里面的骨頭，咬著里面的肉絲，吸著里面鮮嫩的營養(yǎng)品，似乎吃到了山珍海味。它們似乎發(fā)出了“咂巴咂巴”的咀嚼聲，“咯吱咯吱”的磨牙聲，好像我平時(shí)吃飯，狼吞虎咽，津津有味，大口大口地咀著一樣。
有幾只小螞蟻，自己咬一口，碰了碰旁邊的同伴，另外幾只螞蟻拼命地吃著，顧不得它們怎么踢怎么頂，連頭也不抬一下。
“一，二，三，不愁吃！三，二，一，吃不愁！”有些螞蟻吃著吃著，甚至喊起了口號。
就這樣，螞蟻把大骨頭里面的肉消滅了。
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