關于三年級作文300字錦集五篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文300字 篇1
我們的學校位于某某某的城中心，是一座環(huán)境優(yōu)美的校園。
一進校園映入眼簾的是兩棵粗壯的老槐樹，好象兩個“守護神”守護我們的校園。校園有三座教學樓，晶瑩潔凈的瓷磚在陽光的照耀下金光閃閃，一號教學樓前面有一個正方形的平臺。
平臺兩邊擺著十幾盆花，有菊花；月季花；一串紅。春天，各種花竟相開放，姹紫嫣紅，花兒撲鼻的香引來許多蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花叢朵中飛來飛去。下課我在樓上一望，嚇我一大跳，平臺兩邊好象著火，定睛一看，原來是一串紅開的正熱鬧。
平臺中央有一個用紅瓷磚砌成的六角行的旗臺，旗臺正中挺立著幾十米高的金屬旗桿，好象一根“金箍棒”。“金箍棒”上面有一面紅旗迎風飄蕩。每周一站著整齊的隊伍舉行升旗儀式，在著雄壯的國歌聲中旗手把紅旗緩緩升起。啊！這壯觀的場面吸引許多人來觀看。升旗儀式也是我校一道亮麗的風景。
同學們我們的校園美嗎？歡迎來參觀我們的校園。
三年級作文300字 篇2
嶺南天地位于佛山祖廟路的祖廟旁邊，是一個休閑玩樂的好地方。
星期天，媽媽帶我去嶺南天地游玩。一去到嶺南天地，我就興奮地跑過去。嘩，那兒真大真漂亮啊！果然是陶瓷天地、武術天地、美食天地等等的集中地。
我們先參觀了簡式別墅，它建于清末民初，是一座既有中國傳統(tǒng)文化，又有歐式風格的建筑物。花園里的綠樹成蔭，小池假山，都顯示著這里以前住的這位大戶人家的身份和地位。
參觀完簡式別墅，我們又沿著小街窄巷的板石路開始尋找佛山歷史文化的足跡。那些古色古香的老房子，都變成了非常有特色的商鋪，經(jīng)營著佛山最有特色的商品、飲食、特產(chǎn)等等，嶺南文化在這里可以體現(xiàn)出來。
走累了，我們隨意在一家小店喝著奶茶，迎面吹來陣陣春風，感受著嶺南文化，想著家鄉(xiāng)的變化，心中充滿了感動。
嶺南天地真是一個文化色彩濃厚的好地方，我們度過了快樂的一天，非常難忘。我喜歡嶺南天地，我更喜歡佛山——我的家鄉(xiāng)。
三年級作文300字 篇3
今天是姐姐的生日，我和周婷姐姐要去陪姐姐過生日。
我們這樣打算：我早上要學劍橋英語，所以要到中午才能開始玩；周婷姐姐先去給姐姐買禮物；姐姐要去草塔看她的老師。最后我們在肯德基匯合
放學啦！我興奮地在校門口等待姐姐。但是事情沒有那么好我等了十分鐘，終于，我看見了一輛出租車，我趕緊跑過去，看見了姐姐，姐姐嚇了一跳，我也坐進了出租車。我們來到了肯德基，但是，周婷姐姐卻還沒來。我們先吃了一個蛋筒。蛋筒一吃進嘴就化了，但是嘴里還有一絲
甜味周婷姐姐來了，我們?nèi)チ擞幸馑迹齻凕c了兩個蛋炒飯我喝了一杯可樂。然后周婷姐姐拿出一只小浣熊小浣熊的頭很大，身體很小，很可愛。我們把東西存到了雄風，又幫周婷姐姐去幻想天地換鞋。還去了國貿(mào)買拖鞋，和紅珊瑚。最后我們來到了來必堡最后周婷姐姐走了。
今天是姐姐的生日，我們都很高興。
三年級作文300字 篇4
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。我就非常愛看書，看過的書有《三國演義》、《水滸傳》、《中華上下五千年》、《明朝那些事》現(xiàn)在就給大家講幾件我讀書的趣事。
記得有一個晚上，爸爸媽媽都睡著了。我靜悄悄地從床上爬起來，躡手躡腳地來到書房，輕輕地取出了那本《愛的教育》，拿著它走進了廁所竊讀。我讀得津津有味、如醉如癡，不知不覺地進入了書的王國遨游這時，爸爸來上廁所了，而我還沉醉于書的故事中。爸爸打開門，看見我坐在馬桶上看書，大發(fā)雷霆，把我揪出來痛打了一頓。雖然很痛，但我不會停止看“閑書”的。
既然不能在家里看書，那我就放學后不回家，在學校里看書。放學后，我來到學校的一個角落，拿出那本早已準備好的書看了起來。已經(jīng)下午五點了，我還在看，爸爸媽媽還在干著急。我讀完這本書，已經(jīng)六點了。我收拾好書，連忙回到了家，爸爸媽媽就問我：“兒子，你為什么這么晚才回來？”“我迷路了，走了好一會兒才走回來。”我這一次對爸爸媽媽撒了謊，但心里還是很開心，因為看到了我喜歡的書。
讀書，可以增長我們的知識，可以使我們心情舒暢，一定要多讀書，而且還要讀好書。
三年級作文300字 篇5
每個星期當中，我最喜歡的是星期五，因為每個星期五都有一次社團課。
我報的社團是劍橋英語，我的.社團老師是來老師。她有一頭烏黑光亮的長發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，她總是用既溫柔又有力的聲音給我們上課。
這個星期五我跟著羅楦雯來到5（1）班，這是我上社團課的地方。鈴聲響了，來老師和同學都到齊了，我數(shù)了一下大概有17個人。她先給我們安排好座位。由于我是新來的，沒有課本，她讓我和其他人一起看一本課本。她先給我們復習上節(jié)課的內(nèi)容，然后再給我們上新課，她先教我們讀單詞和句子，再仔細地給我們講解單詞和句子的意思。然后讓我們做一些課后小練習。
來老師上課的方法和其他老師的方法不一樣。三分之二的老師都是先上課，上完課之后再提一些上課講的問題。而是來老師卻是先給我們復習上一課的知識，然后再給我們上新課。
我的社團老師是和其他老師與眾不同，我是多么喜歡上來老師的課呀！
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