難忘的經歷初二作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的難忘的經歷初二作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的經歷初二作文1
星期六，我們一家人開開心心地圍坐在一起吃了午飯，飯桌上充滿了歡聲笑語。突然，我想起了什么，像離弦的箭一樣轉頭向外跑去。眼尖的媽媽攔住了我的去路，我有種不祥的預感，心中默默地嘆了口氣。果然，媽媽對我說：“來來來，洗碗去。”我只能拿著碗乖乖地往廚房走去。來到水槽邊，我先把所有的臟碗倒扣在水槽里，然后慢悠悠地一個接一個地洗著。簡直是越洗越順，我洗完手上的碗，右手拿著放到一旁的同時，左手就伸向水槽拿臟碗往上拿，卻意外地發現左手往上拿碗所需的力竟比右手托碗的力還要大，甚至到后來左手一只手竟拔不出碗來。
我仿佛發現了新大陸，開始了一次次的實驗。我先把碗倒扣在水中，再把碗口往上提一點點，我發現需要有點用力。我把碗口往上提了許多，發現比之前所需要用的力還多。實驗完并洗完碗之后，我馬上去詢問媽媽原因，媽媽卻不解風情地說：“這個我也不知道原因，得你自己去找答案。”我只能匆匆忙忙打開電腦問“度娘”，終于找到了答案。
原來碗倒扣入水里時，碗中的空氣把水排出碗外，但隨著碗深入在水中，水的壓力超過空氣的壓力，水進入碗中，直到水與氣壓平衡，這時杯中存有一定量水。那要拔碗時碗中水下降，在碗中形成負壓，使碗中存有水，所以拔碗要用力，并能帶出水來。或者說是因為在瞬間抽離的時候碗的底部會形成真空，外界大氣壓會給水壓力去填補真空，從而碗會帶起水，又因為水是流動的，上升一定高度后會有空氣進入碗里，這樣真空被破壞，水就下來了，形成水花。我很奇怪為什么要用力拔，這時姐姐過來看了一會兒，對我說：“用力拔是要速度快，不然的話在那瞬間就不能形成完全的真空，空氣就已經進入了。”
通過這次經歷，我也明白了其實科學來源于生活，只要你用心尋找，就能發現生活中處處都有科學的影子。
難忘的經歷初二作文2
在文學歷史上，許多成功的作品都和作者的功利心無關。他們都抱有成功的心，但他們如果真的成功的話，他們又會擔心，別人會不會找他們的麻煩。
像這種事情的發生，就有一位遭遇過。20xx年10月11日，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會宣布中國作家莫言獲得20xx年諾貝文學獎。得知獲獎后，莫言說：“我又驚喜又惶恐。”像他這樣的情況，我也有一次。
小學五年級的時候，學校開辦一次漢字聽寫，當時聽到這個消息的時候非常緊張，因為我的語文不太好，可是老師偏偏提到我叫我去參加。當時就跟老師說：“我的語文成績不好，可不可以選其他人。”老師說：“不可以”，我只好恭敬不如從命，從那天以后，我一有時間就拿起字典背。時間一天一天過去了，終于到聽寫的那一天，那天是我最緊張的一天，因為我怕給班級丟臉。聽寫的同學紛紛入場，我見他們都胸有成竹的樣子，只有我心里沒底，過了一會老師來了，老師說：“這次我們比賽要從初賽進入決賽。”
開始聽寫了，第一個詞就難住我了，后面的都順利。比賽結束后，班主任問我聽寫的怎么樣，我說：“只有一個沒有寫對。”班主任聽到這句話后臉上出現了笑容，他諮這一次一定能進入決賽的'。在第二天的課間操時，校長宣布了進入決賽的人，金額只有十個，報到前九個的時候，我的心忽然緊張起來，當第十報到我的時候，我心里高興極了，報完之后，校長說：在明天這個時候，再比賽，看哪一個班級得第一。
之后，進入前十名的同學都更加努力了。比賽的時間到了，老師進班級了，開始聽寫，聽寫過后，我感覺這次聽寫的詞語都挺難的，不過我都會。比賽結束當天下午，校長就宣布獲勝的人是誰，這時氣氛忽然緊張起來，當校長報到那個獲勝的人的名字時，我高興，我興奮，因為那個人就是我，全校同學為我鼓掌。可是我又害怕起來，因為我怕別的同學會刻意地找我的錯誤。
通過這次成功，我以后會更有信心的。
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