精選初三作文300字匯總四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初三作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文300字 篇1
在每個(gè)人心中大多認(rèn)為孟子所說(shuō)的在生義不可兼得時(shí)，要舍生而取義是對(duì)的，因?yàn)樗鞘ト耍跃褪钩汕先f(wàn)的人思想不同。可是誰(shuí)又想過(guò)他所謂的賢者是不是對(duì)的呢？
大家都知道文天祥寧死不投降，覺(jué)得他很愛(ài)國(guó)，可是如果他投降的結(jié)果又是怎樣的呢？他也許會(huì)為百姓做更多的事，但是他沒(méi)有，南宋的腐敗朝廷也不能為百姓帶來(lái)什么幸福了，這難道不是愚忠嗎？如果他放下他的尊嚴(yán)，他的人生也許會(huì)比現(xiàn)在更有價(jià)值。
孟子自己又何嘗不是呢？有一次和齊王意見(jiàn)不合而不過(guò)問(wèn)朝政，而而齊王授之萬(wàn)鈡也不回去，他只知道盲目堅(jiān)持自己的尊嚴(yán)，他難道不知道這些俸祿可以幫助更多的百姓嗎？他沒(méi)有這么做。
如果人人都這么做，這么想，就不會(huì)有韓信甘愿受胯下之辱，就不會(huì)有“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”的的俗語(yǔ)了。作為一個(gè)人而言，難道不該用有限的生命來(lái)做盡可能有意義的事嗎？為什么要舍生取義呢？想想這樣真的對(duì)嗎？
初三作文300字 篇2
冰知道，這種小飛機(jī)是同學(xué)們上課用來(lái)“傳遞信息”的工具，可是冰不知道，是誰(shuí)選擇了她的課桌當(dāng)做停機(jī)坪，當(dāng)冰就要伸手觸摸到那架精致的紙飛機(jī)時(shí)，同桌趕緊“搶”走了它，說(shuō)：“這是給我的，只不過(guò)選錯(cuò)了停機(jī)坪，像你這樣的差生……”突然他發(fā)現(xiàn)老師正盯著他，就不再繼續(xù)說(shuō)下去。
冰無(wú)奈地苦笑著，這樣的話她早已經(jīng)習(xí)慣了，也知道同桌那句沒(méi)說(shuō)完話的下文。就因?yàn)樽约菏遣钌筒荒軗碛心羌芗堬w機(jī)嗎？她問(wèn)自己。她每天都要為臥病在床多年的母親努力掙錢(qián)，去填補(bǔ)母親的醫(yī)藥費(fèi)。她每天早早地起床，去送報(bào)，只為了換取一天的生活費(fèi)，臨睡前，才能擠出一點(diǎn)時(shí)間做作業(yè)。
班上有的同學(xué)就因?yàn)樗且粋�(gè)沒(méi)有爸爸的孩子而瞧不起她，連女生們也會(huì)暗地里譏諷她，取笑她那在寒冬洗衣做飯時(shí)被凍傷的手指，還有她那僅有的幾件舊衣服。
后來(lái)，不知是誰(shuí)告訴了全班同學(xué)她的遭遇，這時(shí)，同學(xué)們才明白，他們深深地刺傷了一個(gè)如此善良、孝順的女孩。
一架潔白、小巧的紙飛機(jī)在教室的上空劃了一個(gè)完美的弧線后，落在冰的桌上，上面裝載著的是全班同學(xué)對(duì)冰的歉意，一行行的文字像陽(yáng)光一樣，溫暖著冰，那一刻冰綻放了許久未現(xiàn)的笑容。
原來(lái)，紙飛機(jī)可以如此美麗！
初三作文300字 篇3
在波光粼粼的海面眺望，
在浩瀚無(wú)比的宇宙徜徉，
在和諧幻美的天堂飛翔，
在無(wú)聲的交流里成長(zhǎng)，
在書(shū)的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫。
書(shū)讓寂寞的人在另一個(gè)世界開(kāi)朗，
書(shū)為困惑的`人指出正確的方向，
書(shū)在鋼琴鍵盤(pán)上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響，
書(shū)在我們的世界里投下了太多太多的光芒，
書(shū)的旋律每個(gè)人都會(huì)唱。
就像快樂(lè)的精靈傾聽(tīng)著無(wú)聲的樂(lè)章，
就像來(lái)自天國(guó)的天籟之音，
書(shū)的世界里沒(méi)有彷徨，
在愛(ài)恨交織的地方無(wú)聲地唱。
書(shū)是萬(wàn)界的靈物，
書(shū)能陶冶人的情操，
書(shū)是天堂的使者，
書(shū)能帶給人幸福，
書(shū)是我們的朋友，
在危難時(shí)總能幫忙。
書(shū)是我們的老師，
總能教給我們有用的知識(shí)；
書(shū)是海邊的燈塔，
給迷路的船只指引方向；
書(shū)是我們的伙伴，
總是陪伴在我們身邊；
書(shū)是我們的長(zhǎng)輩，
總給我們無(wú)聲的支持。
音樂(lè)在書(shū)的海洋里跳躍，
書(shū)的旋律在指間撥動(dòng)，
我們靜靜地感受書(shū)的旋律，
書(shū)的旋律在我們的心里，
游蕩，游蕩，游蕩。
初三作文300字 篇4
我有一個(gè)哥哥，今年大學(xué)四年級(jí)，很瘦。他有玩電腦的愛(ài)好，被稱(chēng)為電腦王。
有一次，全家都在吃飯，只有哥哥還在玩電腦。我媽說(shuō):“別玩了，趕緊吃，不然飯就涼了。”哥哥說(shuō):“再玩30分鐘。母親生氣地說(shuō):‘不！我哥沒(méi)辦法，只好乖乖來(lái)吃飯。
還有一次看到哥哥還在玩電腦，我說(shuō):“哥哥，你玩了幾個(gè)小時(shí)了。去休息一下。我想查點(diǎn)東西。”。說(shuō)著，把弟弟推開(kāi)，上網(wǎng)查東西。弟弟氣得跟我搶電腦，于是一場(chǎng)激烈的搶電腦大戰(zhàn)開(kāi)始了。最后我媽饒了我們，讓我先檢查東西，然后跟我哥玩電腦。
不過(guò)哥哥玩電腦也有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，就是幫我學(xué)習(xí)。有一次播音主持的老師讓我們做幻燈片，還好是哥哥教的，不然我就慘了。在哥哥的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做幻燈片，但我很開(kāi)心。有個(gè)哥哥真好。
這是我弟弟。喜歡嗎？
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