【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
大詩(shī)人陸游曾有過(guò)這樣的感嘆“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉。”是啊，父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，那是一朝一夕就能報(bào)答得了的嗎？可是，要報(bào)答父母也并不是一件困難的事，那怕只是幫父母做點(diǎn)家務(wù)也是一種報(bào)答。
記得有一年，我發(fā)燒了，有39°。我的父母知道后，馬上給我吃了一些藥。可是，過(guò)了一會(huì)，我還是不舒服，于是爸爸媽媽便背著我去醫(yī)院看病，要知道那時(shí)可是冬天，還是在凌晨1點(diǎn)。到了醫(yī)院，醫(yī)生量過(guò)我的體溫后，便對(duì)我媽媽說(shuō)：“你女兒需要打針。”而我聽(tīng)到醫(yī)生的話后，嚇著了，因?yàn)槲遗绿郏幌矚g打針。媽媽看了我一眼，便知道我在想什么，就輕聲對(duì)我說(shuō)：“乖女兒沒(méi)事，打針不疼的。”可我不信，就說(shuō)：“不要，我不要打針。”“乖，不打針好不了的，聽(tīng)話。”媽媽說(shuō)。沒(méi)辦法，最后我還是打了針。在打針的過(guò)程中，我又哭又鬧，媽媽也只好在旁邊安慰我。等針打完了，已經(jīng)折騰到了凌晨4點(diǎn)多了，那時(shí)我已經(jīng)睡著了，為了不吵醒我，爸爸小心翼翼地把我背起來(lái)，慢慢地走回家。回到家后，爸爸把我放在床上，為我蓋好被子，然后就走出房門(mén)，去做早餐了。這一晚上，爸爸媽媽都沒(méi)睡覺(jué)，只是因?yàn)槲遥髞?lái)我知道了，很感動(dòng)。
自從那次發(fā)燒后，我明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。于是，我就暗下決心要報(bào)答爸爸媽媽。
有一天，我特意起了個(gè)大早，為爸爸媽媽做了一頓早餐。爸爸媽媽吃著我親手做的早餐，滿(mǎn)臉都是幸福的笑容。我很開(kāi)心，心想：原來(lái)為爸爸媽媽做頓早餐他們會(huì)這么的開(kāi)心，那么我多為他們做幾頓早餐不就可以讓他們更開(kāi)心了嗎？想到這，我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，以后我就多為爸爸媽媽做幾頓早餐。”就這樣，我一連為爸爸媽媽做了幾天早餐。可是，到了第五天，我就不想再為爸爸媽媽做早餐了。因?yàn)椋姨焯熳鲈绮停加X(jué)得很無(wú)聊了。但是，我轉(zhuǎn)念一想，原來(lái)爸爸媽媽可是每天都為我做早餐的呀，而且從不曾抱怨過(guò)，而我才做了這么幾天就覺(jué)得無(wú)聊了，太不應(yīng)該了。可我實(shí)在是不想做早餐了呀，那么我就幫爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)活吧。在做家務(wù)活時(shí)，爸爸媽媽常常夸我懂事多了。我聽(tīng)著，心里比吃了蜜還甜。在做家務(wù)活的幾天里，我充分感受到了，爸爸媽媽的辛苦。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我眼里非常簡(jiǎn)單的家務(wù)活，此刻是多么的繁重。由此我也明白了爸爸媽媽的不容易，畢竟現(xiàn)在的我還是學(xué)生，是很輕松的，而爸爸媽媽呢？他們既有工作上的巨大壓力，還要承擔(dān)照顧子女的責(zé)任，又還有繁重的家務(wù)活，真的很辛苦。想著，我就又暗下決心，以后一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，多幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活，減輕爸爸媽媽的勞累，讓爸爸媽媽不再那么辛苦，盡一份兒女的孝心。
現(xiàn)在我明白了，報(bào)答父母，其實(shí)很簡(jiǎn)單，哪怕只是一句“謝謝”，他們也會(huì)滿(mǎn)足；不要認(rèn)為，只有干出了什么驚天動(dòng)地的大事，父母才會(huì)高興，其實(shí)哪怕是做一些力所能及的家務(wù)事，父母也會(huì)很感動(dòng)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)它比現(xiàn)代汽車(chē)多很多功能。
功能1，不會(huì)噴出二氧化碳和有毒的氣體，不用“喝”油，這樣就可以保護(hù)環(huán)境了，工人們也可以不用做鐵礦的工作了。
功能2，可以飛上天，可以潛下水，如果可以飛上天的話，那就不用坐飛機(jī)了，也不用花好幾千元了，可以潛下水的話，就可以隨時(shí)隨地的看那些神奇的海洋生物，也許你們會(huì)問(wèn)，假如有壞人想捕捉海洋生物怎么辦？那你就錯(cuò)了，它潛到海底，飛上天上無(wú)法打開(kāi)車(chē)門(mén)，只有回到陸地才能打開(kāi)車(chē)門(mén)。
功能3，它還可以變成一張大床，也可以幫你做飯，當(dāng)你累了就可以在上面睡覺(jué)，餓了會(huì)做香噴噴的菜給你吃，渴了會(huì)倒水拿到你嘴邊給你喝。
功能4，擁有最先進(jìn)的導(dǎo)航系統(tǒng)，只要你寫(xiě)一下名字，它就會(huì)立刻帶你去那個(gè)地方。
功能5，有無(wú)堅(jiān)不摧的車(chē)型，就連幾十顆原子彈也不會(huì)傷到你一根毫毛。
功能6，它還擁有天氣預(yù)報(bào)功能，會(huì)根據(jù)當(dāng)天的氣溫調(diào)制出美味的飲料給你喝，只要把吃過(guò)的東西殘?jiān)诺杰?chē)內(nèi)垃圾桶里，就可以把放進(jìn)的東西復(fù)原而且一定和原先的一樣新鮮。
不知道它什么時(shí)候才能出現(xiàn)，真盼望它快一點(diǎn)出現(xiàn)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
看看書(shū)，弄弄弄筆桿子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一種享受。
閱讀那些經(jīng)典名著，在故事和語(yǔ)言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺(jué)在這時(shí)也就滋生出來(lái);還有很多的智慧和見(jiàn)解，是你在課堂上和那些庸俗的書(shū)里難以如此生動(dòng)和有趣地獲得的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。那一卷卷竹簡(jiǎn)，一本本書(shū)籍，卻記載了回憶，故事，人生。飄零的落花帶不走記憶，流淌的溪泉無(wú)法回憶。書(shū)一直是歷史的.載體，它可以講述王朝的興衰成敗，可以記載名人的生平，亦可以是小人物的悲歡情感。
“書(shū)籍是造就靈魂的工具。”
是的，書(shū)中的文學(xué)世界十分富多彩的，它書(shū)寫(xiě)了偉大的靈魂，供我們?nèi)ヌ剿鳎?chuàng)造，去發(fā)現(xiàn)。
書(shū)，就像是一縷春風(fēng)拂過(guò)，令人倍感清爽。
而經(jīng)典的作品，不是只有那些很久年代以前的才是，不只是安徒生，托爾斯泰，亦或是魯迅;還有那些在我們身邊一些名不經(jīng)傳的作家，他們從生活中體驗(yàn)文學(xué)，他們的作品都是書(shū)中的經(jīng)典。
書(shū)的海洋翱翔，品讀不一樣的世界，你將會(huì)體會(huì)到不同的人生。
在同樣是長(zhǎng)大，那會(huì)多么不一樣!
一些書(shū)是長(zhǎng)大的人一生忘記不了的書(shū)，長(zhǎng)大以后，他們才知道，原來(lái)這樣的書(shū)，這些書(shū)里的故事和美妙，在成長(zhǎng)過(guò)程中他們才可以真正地體會(huì)得到，因?yàn)樗麄冏x過(guò)了，所以沒(méi)有遺憾，而讓我們記在心中一輩子的書(shū)，才是文學(xué)的靈魂，閱讀它們，就是親近文學(xué)。
每拿到一本好書(shū)，總感到相見(jiàn)恨晚。書(shū)對(duì)于我而言，它是良師，引領(lǐng)我走向正確的道路;它是翅膀，使我飛向更高處;它更是親密的戀人，使我品嘗到甜蜜……讀書(shū)，乃人生一大樂(lè)趣也!
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)文學(xué)。文學(xué)滋潤(rùn)著我的生活，沒(méi)有了文學(xué)，這個(gè)世界將黯淡無(wú)光。我愛(ài)文學(xué)，書(shū)，就是我心中的文學(xué)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
那天，以往一向脆弱的她變得很堅(jiān)強(qiáng)；
那天，以往一向嬌氣的她變得很成熟；
那天，以往一向膽小的她變得很勇敢。
上星期，無(wú)情的甲流傳播到了我們的學(xué)校，為了避免交叉感染，學(xué)校采取了很多措施，比如喝中藥、戴口罩晨檢等。最可怕的，只要哪個(gè)同學(xué)的體溫檢測(cè)時(shí)達(dá)到攝氏37.5度以上就要被送進(jìn)隔離區(qū)里治療。
隔離區(qū)里由于是臨時(shí)的，睡的是地鋪，而且只要進(jìn)那里面，就至少要被隔離三天或三天以上，才允許出來(lái)，就猶如呆在“監(jiān)獄”里一樣。還有，每天都要喝藥、打吊針，見(jiàn)到的除了病人以外，就是醫(yī)生和護(hù)士，這讓人不得不有些恐慌。
不幸的是，上星期四天，我們班的張芳同學(xué)也被隔離進(jìn)去了。這一次隔離，可能是這位從小嬌生慣養(yǎng)的“小公主”有史以來(lái)第一次受這樣的苦。在那里面，每天都要吃藥，而她是最怕吃藥的：在那里面，見(jiàn)到的大多是別班的同學(xué)，在那里，每個(gè)人都很少說(shuō)話，且不說(shuō)她最怕孤獨(dú)的……唉，這次可真是苦了她。
星期五到了。放學(xué)后，我們可以背著書(shū)包興高采烈的回家了。而待在隔離區(qū)里的人要得到醫(yī)院的“出行證”才可以回家，其余只能無(wú)奈的在隔離區(qū)繼續(xù)觀察治療。
由于隔離區(qū)在我們回家的路旁，我和同學(xué)鄒決定去看望一下她。來(lái)到隔離區(qū)門(mén)口，托一個(gè)人找到了她，由于她是被隔離的，所以我們只能隔著一座鐵門(mén)說(shuō)話。她出來(lái)了，手上插著吊針，另一個(gè)女生幫她拿著吊針瓶，可以看到她的身體是那么的虛弱，臉色是那么的蒼白。我們的眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)，我們都側(cè)著臉，不停地抹去臉上淚水。站在鐵門(mén)里面的她卻一直強(qiáng)笑著對(duì)我們說(shuō)她沒(méi)事，在那里面挺好的……其實(shí)在她的心底已經(jīng)埋藏了無(wú)數(shù)的委屈、無(wú)奈和孤獨(dú)，她只是不想讓我們擔(dān)心而已。
那天，她真得是那么的堅(jiān)強(qiáng)，是那么的成熟，是那么的勇敢。希望在她以后的人生道路上，遇到挫折和困難，她仍然是那么的堅(jiān)強(qiáng).成熟和勇敢！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
盼望著，盼望著，新學(xué)期來(lái)了，新生活到了，我成了一名初中生，進(jìn)入了武珞路中學(xué)。一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的，新起點(diǎn)，新班級(jí)，新老師，還有新希望。然而，我最期盼的還是新同學(xué)，我像一只飛入新花園的小蜜蜂，迫切地想認(rèn)識(shí)每一朵花。
記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我非常膽小，以為武珞路實(shí)驗(yàn)初中帶給我的不是榮譽(yù)，而是壓力，因?yàn)榧尤氲绞陌嘁院螅铱偸怯X(jué)得同學(xué)們都比我優(yōu)秀。一眼望去，他們身上仿佛都帶著“殺氣”，頭上自帶主角光環(huán)，壓得我渾身起雞皮疙瘩，就像有一百架空調(diào)同時(shí)對(duì)著我吹一樣。
經(jīng)過(guò)胡老師的安排，我與一個(gè)名叫王悅萌的女孩坐在了一起。她和我差不多高，一樣帶著一副眼鏡，一看到她，我心中就有一種親切感。于是，我們很快就成為了朋友。
王悅萌雖然個(gè)頭不高，但卻是一個(gè)“女漢子”。每到下課時(shí)，她一般都不出去玩，而是會(huì)坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，閉關(guān)修煉，如果這會(huì)兒有誰(shuí)敢欺負(fù)她或欺負(fù)我，那人是女生還好，倘若是男生，王悅萌是絕不會(huì)悶不作聲的。有一回課間，我去問(wèn)組長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題，可能是打擾了組長(zhǎng)看書(shū)，他居然一氣之下把我的桌子從第一排直接拖到最后一排，我驚訝地看著這一幕，真不知怎么辦才好，心頭刮過(guò)一陣凜冽的寒風(fēng)。這時(shí)，在一旁寫(xiě)作業(yè)的王悅萌突然起身，兩三步上前，將我的桌子抱了回來(lái)，然后，側(cè)著臉，斜著眼，以看臟東西那樣鄙夷的目光打量著組長(zhǎng)，嘴里念叨著一些“你也好意思欺負(fù)女生”這樣的話，直到組長(zhǎng)被她說(shuō)得啞口無(wú)言，王悅萌才慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“以后，在班里千萬(wàn)不能軟弱，成績(jī)要強(qiáng)大，性格也要強(qiáng)大，要不然，別人會(huì)當(dāng)你是好欺負(fù)的。”我心中涌起一陣暖風(fēng)，吹散了心中的冰冷。陌生的環(huán)境，陌生的集體，卻有一個(gè)人能為你挺身而出，保護(hù)你，幫助你，吳令熙，你是多么幸運(yùn)啊！
不久前，我換了一個(gè)同桌，名叫方靈鈺。她個(gè)子很高，同樣戴著一副眼鏡。剛接觸她的時(shí)候，我與她并不怎么交流，只有小組討論時(shí)我們才說(shuō)幾句話。后來(lái)，漸漸地，我感覺(jué)到了她的與眾不同。方靈鈺說(shuō)話很直，如同山間的飛泉，不會(huì)拐彎抹角，總讓人感到舒心，而不用提心吊膽地去猜測(cè)話語(yǔ)中的其它含義，和她相處，我感覺(jué)自己的靈魂也變得空靈透明了。
方靈鈺的口頭禪是“優(yōu)秀”，只要她心情好就說(shuō)。每當(dāng)她時(shí)不時(shí)地從嘴里蹦出這兩個(gè)字，總會(huì)使我“咯咯”笑出聲來(lái)。方靈鈺也非常愛(ài)學(xué)習(xí)，一下課就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)，像勤勞的小蜜蜂一樣不斷汲取知識(shí)，讓人一看就知道是塊讀書(shū)的好材料。
除了王悅萌和方靈鈺以外，我還在這所新學(xué)校交了許多新朋友，人生是一條漫長(zhǎng)的旅途，雖然他們只會(huì)成為我生命中的過(guò)客，但是他們一定會(huì)給我的人生留下一段段快樂(lè)的回憶。這些人，這些事，這些情，都將是我永遠(yuǎn)珍藏的財(cái)富！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
炎熱的夏天里，驕陽(yáng)似火。天上的太陽(yáng)仿佛是一個(gè)大火球，高高的掛在天空中，炙烤著大地。突然，天暗起來(lái)，刮起了大風(fēng)，天上頓時(shí)烏云密布，"嘩啦啦"下起了傾盆大雨，小草頓時(shí)抬起頭來(lái)，準(zhǔn)備洗個(gè)澡。雨后，我家的電話響了起來(lái)，"鈴鈴鈴”正叫個(gè)不停，我拿起電話筒，”哇！我終于聽(tīng)到天籟之音了，是好朋友余越騰打給我的電話。”我激動(dòng)地說(shuō)道。原來(lái)他是約我去釣魚(yú)，我馬上爽快地答應(yīng)了，拿起釣魚(yú)棒往約定的地點(diǎn)飛奔而去，這是時(shí)隔三個(gè)月來(lái)，我們的第一次約會(huì)。
到了池塘邊，我見(jiàn)到了余越騰，立刻問(wèn)他：“你在華茂里日子過(guò)得怎么樣？”他說(shuō)一個(gè)字“慘”。我聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“看誰(shuí)今天釣的魚(yú)多。”我立刻在魚(yú)鉤上套上魚(yú)餌，放進(jìn)池塘里，又往周?chē)鸀⒘诵┎孙灒谀抢铮偷戎~(yú)上鉤。只見(jiàn)余越騰不慌不慢輕輕地把魚(yú)鉤放下去，慢慢坐下來(lái)，我心里暗自高興，認(rèn)為我比他放下去快，魚(yú)肯定先吃我的。可是余越騰的釣鉤仿佛要香一點(diǎn)似的，魚(yú)都往他那里跑，一個(gè)小時(shí)過(guò)去，，他拿過(guò)來(lái)裝魚(yú)的袋子都已經(jīng)過(guò)半了，我慌了手腳，一看，浮標(biāo)晃了幾下，我馬上把釣鉤拉了上來(lái)，可是魚(yú)早逃跑了。我再也忍受不住了，只要魚(yú)一浮上來(lái)，我馬上把魚(yú)棒用力揮去，可毫無(wú)收獲。這時(shí)，余越騰走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”釣魚(yú)就是靠耐力，你沒(méi)有耐力是不行的，你起先用力把魚(yú)鉤甩下去，讓魚(yú)受了驚嚇，那些魚(yú)就不會(huì)再來(lái)了，一些不知道的魚(yú)游過(guò)來(lái)，先試一下食物是否安全，所以晃動(dòng)一下，你不用馬上提起魚(yú)棒，而要等魚(yú)標(biāo)劇烈晃動(dòng)動(dòng)時(shí)，快速提起魚(yú)棒，才會(huì)釣到魚(yú)。”于是我按余越騰說(shuō)的去辦，果然釣到了很多魚(yú)。可是，到了最后我釣的魚(yú)還是沒(méi)有余越騰的多。沒(méi)關(guān)系，重在參與嗎！而且我今天也知道了釣魚(yú)的方法。
晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，還在思考今天和余越騰釣魚(yú)的情景。
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