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    一年級下冊作文

    時間:2022-04-10 19:18:02 一年級

    實用的一年級下冊作文匯總8篇

      在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的一年級下冊作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的一年級下冊作文匯總8篇

    一年級下冊作文 篇1

      課 題:鮮花和星星

      訓練內容:仿寫

      教法提示:

      一、出示句子:我最喜歡夏天滿地的鮮花:這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。

      1、指導讀

      2、分析句式

      二、出示圖片,指導觀察。

      三、指導寫話。

      我最喜歡 :這兒 ,那兒 ,真比 還多。

      課 題:放小鳥

      訓練內容:想象說話

      教法提示:

      一、指導學生觀察文后“我”放小鳥的插圖,想象:小鳥的媽媽可能會怎樣夸“我”呢?

      二、學生想象。

      三、指名說。

      課 題:這兒真好

      訓練內容:想象說話

      教法提示:

      一、師:小動物都說 “這兒真好”,請你想象一下,“這兒”好在哪里呢?

      二、學生討論。

      三、交流。

      一、指名說。

      二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎?

      課 題:世界多美呀

      訓練內容:我眼中的世界(說話)

      教法提示:

      一、齊聲朗讀“它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的……”

      二、師:小雞眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?讓我們也來說一說吧!

      1、學生交流。

      2、指名說。

      如:我眼中的世界多美呀! 。

      課 題:我叫足球

      訓練內容:仿寫

      教法提示:

      一、出示:每當我為別人帶來歡笑的時候,我就覺得自己也是快樂的了。

      齊讀。

      二、指導說話。

      每當 的時候, 就 。

      三、在練習本上寫出完整的'話。

      課 題:19 三個小伙伴

      訓練內容:續編課文

      教法提示:

      一、師:又一個春天來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了,它們又會怎么做呢?

      二、啟發想象。

      三、指導說話。

      如:第二年的春天很快來到了,三個小伙伴又一同上山栽樹了。小野豬用,小袋鼠用 ,小象用 。不一會兒,一棵小樹就栽好了。

      課 題:螞蟻和蟈蟈

      訓練內容:續編課文

      教法提示:

      一、齊讀課文的最后一段。

      二、師:蟈蟈又冷又餓,它們你看看我,我看看你,連說話的力氣都沒有了。 這時,它們會想些什么呢?

      三、學生討論。

      四、指名說。

      如:那只在夏天里愛睡覺的蟈蟈想:

      那只在夏天里愛唱歌的蟈蟈想:

      那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想:

      課 題:古詩兩首

      訓練內容:看圖說話

      教法提示:

      一、學完《鋤禾》后,師出示一幅圖(小朋友吃飯時不愛惜糧食),指導學生觀察。

      二、師:如果你就坐在這個小朋友身邊,你會怎么勸他愛惜糧食呢?

      三、指導說話(建議借助《鋤禾》這首詩說話)

      課 題:司馬光

      訓練內容:句式練習

      教法提示:

      一、出示:別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的跑去找大人。

      學生齊讀。

      二、請試著也用“有的……有的……還有的……”說句話。

      1、師提示:可以選擇課外活動時小朋友的各種活動,也可以選擇課間里小朋友的各種活動。當然,能想到其它的活動更好。

      2、學生討論。

      3、指名說。

      課 題:魯班和櫓板

      訓練內容:魯班,我想對你說

      教法提示:

      一、師:魯班發明了櫓板,你們覺得他怎么樣?

      二、學生自由練說:魯班,我想對你說……

      三、指名說。

      課 題:烏鴉喝水

      訓練內容:復述課文

      教法提示:

      一、師:你喜歡這個故事嗎?能用自己的話把這個故事講出來嗎?

      二、學生自由練習。

      三、指名講故事。

      課 題:詠華山

      訓練內容:贊華山(說話)

      教法提示:

      一、學生齊聲背誦“只有山在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白云低。”

      二、師:小朋友,在7歲寇準的眼中,華山是這么的高!在你的眼中,華山高不高,美不美呢?你能結合文中的插圖,也來贊美一下華山嗎?

      1、學生看圖自由說話。

      2、指名說。

      課 題:小松鼠找花生果

      訓練內容:造句

      教法提示:

      一、出示“小松鼠睜大眼睛,自言自語地說‘奇怪,花生果被誰摘走了?’”

      學生齊讀。

      二、師:你能也用“自言自語”說句話嗎?

      1、學生自由練習。

      2、指名說。

    一年級下冊作文 篇2

      在我美麗的家鄉,有一條美麗的小河,村里的人們幸福地居住在這兒。

      沿著小河的兩邊,是一排排的柳樹,長長的柳條垂在河面上,它們像婀娜多姿的少女,搖曳著長長的頭發,微風拂過,翩翩起舞,河水蕩漾著層層漣漪,像是在享受著日光浴。它們就像是勇士,守護著這條小河。成群結隊的小魚小蝦在河里游來游去,他們歡快自由的`生活在這兒。清澈的河底,你能看到數不清的鵝卵石,蓮花石就夾在石頭之間,它們吸收著水分,到了夏天它們就會蹦出水面,盛開出一朵朵美麗的白蓮花。小小的蒲公英漫天飛舞,坐上小船,漫游在河面上,就像到了仙境一般,美極了。

      小河的用處可大了,村里的人們做飯,洗衣都是用的小河的水,小河里的水還可以發電呢?水流過齒輪,齒輪轉動,讓發電機工作,發電機又把電傳給每家每戶。

      我愛家鄉的小河,我更愛著我的家鄉!

    一年級下冊作文 篇3

      以前我的家鄉的小河清澈見底,很多的小魚在里面游戲,因此招來了很多人,人們常把河里的水來洗菜,澆菜,洗衣。

      可是,好景不長。由于人們經常把臟水倒到河里,把垃圾扔向小河,小河里堆積了許多的`垃圾,就這樣,小河變成了臟乎乎的小河了。

      每次,我去小河那邊去,似乎都能聽到小河在哭訴,仿佛在說:“鄉親們,你們要水在這兒挑,在我這兒洗菜,孩子們熱了,來我這里洗澡,我給你們帶來了歡樂與幸福。但是你們呢?臟水往我肚子里灌!垃圾往我肚子里塞!難道你們就一點也不愛護我嗎?”

      “小河,小河,你別哭了,我會把你的話轉告給他們的。”我把小河的哭訴告訴了鄉親們。鄉親們一起清理出了小河里的垃圾。從此以后,鄉親們沒有再把臟東西扔向小河。并且在河岸種植了許多花草樹木。人們比以前更加的愛護小河。現在,小河越來越美了。她又歡快的唱起了歌謠。

      我們一定要記住這句話:善待環境就是善待自己。

    一年級下冊作文 篇4

      擺好盤子,上面放好紗布,我就迫不及待地拿起皮子開始包起來。照著媽媽說的先把中間的邊壓緊,再把兩邊往中間一捏,啊,餡子不聽話地漏了出來,沒辦法,只好把這爛攤子交給媽媽補救。重新拿起一只,我少取了些餡子擺放在皮子中央,對折,小心翼翼地這里一捏,那里一壓,哈哈,總算裹好了,可放到盤子里它就像喝醉了酒的人,站不穩。媽媽說:“不錯,不錯,進步真大。”我聽了,心里像喝了蜜似的,就包得更起勁了。一個又一個,一個比一個包得象樣。一個比一個站得穩。到后來,我還包出了金元寶形狀的,小包子形狀的,甚至皇冠形狀的.呢,哈哈,那可是我的發明哦。

      要煮餃子了,媽媽讓我自己來。我先把火打著,鍋里放上一些水,等水煮開了,餃子就可以下鍋了。再等水滾了就澆冷水,這樣反復澆三次,等餃子浮上來,就可以品嘗了。不多久,白白的餃子在鍋里上下翻滾,可愛極了。我高興得叫起來:“好吃嘍,好吃嘍!”一口咬下去,啊,又香又鮮,味道好極了。

    一年級下冊作文 篇5

      我家有只十分逗人喜歡的活潑可愛的`小黑兔,我還給它起了個名字叫‘小黑’。

      小黑很可愛,長著一身黑黑的毛,摸上去軟綿綿的。小黑很奇怪,只有一只肥耳朵,而且直直立在腦袋中間。吃東西的時候嘴上的胡須輕輕地抖動著,像個老人在慢慢地嚼著東西。

      小黑很溫順,但見了陌生人就很害羞。如果你去摸摸它,它就好像受到欺侮似的,沒命地逃。可當主人走到它面前,它不但不逃,反而會支起前腿,好像在聽候主人交代呢。

      小黑來我家一段時間后,已經成了我們家一員。當婆婆問我家有哪些人時,我總是扳著手指說:“公公、婆婆、爸爸、媽媽、還有我和小黑,一共六個。”婆婆聽了哈哈大笑。

      的確,在長期的相處中,我跟小黑成了形影不離的好朋友。

    一年級下冊作文 篇6

      昨天晚上,我在吃晚飯時,突然聽見有人在喊:“下雪啦!下雪啦!”我和姐姐連忙跑出去看。剛從門外踏出去的這一刻,我驚呆了,只見潔白的雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來,四周像拉起了白色的`帳篷,大地立刻換上了雪白的新衣。我不禁想起了一句詩“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”

      那雪越下越大,越下越多。它是天宮派下的小天將,還是月宮桂樹上落下的玉葉呢

      雪花像蝴蝶那么優雅,像蒲公英那么潔白,真是太美了!我和姐姐在雪中自由地玩耍、嬉戲,我們還拿了一個杯子把它裝起來,一會兒杯子里就滿了。我看見眼前的雪花像小鳥一樣頑皮,它一會兒落在樹枝上,一會兒落在屋頂上,還不時落在行人的臉上,這不愧是大自然的杰作。

      雪是冬的使者,尤其是這第一場雪,它預報著冬天的到來,我愛冬天,但我更愛雪花,是因為它美麗、純潔、無私,是因為它的到來能給冬天帶來生機,我愛雪花。

    一年級下冊作文 篇7

      愛,是陽光,讓生活暖暖的;愛,是調味料,讓生活美美的;愛,是香水,讓生活香香的;愛,是是糖果,讓生活甜甜的。如果離開了愛,生活將是冰冷的、凄涼的、腐臭的,如果離開了愛,生活將是苦澀的。是的,生活需要愛!

      愛,是陽光,讓生活暖暖的

      相信大家不曾忘記,那四川汶川大地震吧。它入咆哮的野獸,肆無忌憚的摧毀著四川這美麗的天國,大地呻吟,高山悲鳴。地震摧垮了美麗的家園,掩埋了許多人,但摧垮掩埋不了人間的大愛!媽媽們奮力地保護著自己的孩子;老師們奮力地保護著自己的學生;戰士們奮力地尋找著被掩藏的生命。大愛無疆,有多少鮮活的.生命重新見到了陽光!愛,使人間撒滿了陽光,讓生活暖暖的。

      愛,是調味料,讓生活美美的

      學校里歡樂的笑聲,老師們諄諄的教導,如春雨,滋潤我們的心田。讓我們拋開生活百味,去細細地品嘗著美味的調味料。當自己遇到不開心的事時,找到知心朋友,和他們聊一聊,說說心里的委屈;當自己遇到難題時,找到老師,說說你心里的疑問。在操場上,有你和大家一起玩耍的身影;在辦公室里,有你和老師一起解決難題時的身影;在教室里,有你和同學們一起討論的身影。那該有多美!生活,像撒了調味料,讓你的身心都感到美滋滋的。

      愛,是糖果,讓生活甜甜的

      每次放學回家,都有父母的親切問候:怎么樣?開心嗎?我飯吃好了嗎?每次寫作業的時候,都有父母親切的陪伴:有不會的題嗎?做過的題都仔細檢查了嗎?在生活中,總有父母的陪伴,像是甜甜的糖果,碰撞著你的心。每天早上,有可口的飯菜供我們享用,每天晚上,有溫暖的床被供我們享用。父母的陪伴,像是烈日下的蔭蔽,像是干渴是的泉水,讓心里甜甜的。

      愛,就像甘露,使干涸的大地得到滋潤,冒出嫩綠的生命;愛,就像陽光,使那黑暗的世界重拾光明與生機……愛的力量永恒而偉大!讓我們把愛灑進生活每一個角落,讓生活充滿愛!

    一年級下冊作文 篇8

      春天來了!春天來了!小草弟弟聽見了春風姐姐的呼喚,連忙起了床,去看外面的風景。

      小草弟弟從家里探出頭來,呀!好美的.春天啊!桃花笑紅了臉,好像很害羞似的。柳樹長出了綠綠的芽兒,它正在微風里得意地跳著優美的舞蹈呢!樹上的小鳥正嘰嘰喳喳地叫著,好像在舉行唱歌比賽呢!田地里的人們在草地上放風箏,放得一個比一個高,她們高興極了。

      小魚在池塘里高興地叫著:“春天的景色多么美好呀!”

      小烏龜慢悠悠地浮出水面,好像正在曬太陽呢!

      就在這時,不知什么聲音朝我這邊過來了。我仔細一看,原來是勤勞的蜜蜂嗡嗡地叫著和美麗的花蝴蝶一起來到這里采蜜了。

      春天真美啊!我愛這美麗的春天。

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