實用的中考話題作文集合5篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的中考話題作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中考話題作文 篇1
泡沫是世上最軟弱的東西，風一吹就散了，雨一下就失了。
有時候，瀟湘覺得自己也像一簇泡沫，不管外界怎樣的干擾，她總是毫無還手之力。但是，在這樣痛苦的環境里，瀟湘總得好好的活著，無法求死。
她是地主家的傭人，是三年前被賣進來的。當瀟湘進入地主家那一刻，她覺得世界好像崩塌了，自己被壓在了下面。自從來到地主家，瀟湘從來沒吃過一頓飽飯，沒睡過一個好覺。早上三點起“床”——事實上是地板，然后，做飯、洗衣服。地主非常挑剔，只要瀟湘的菜做的有一點糊了，就會叫瀟湘打掃整個地下室，不可以吃飯，睡覺。三年來，瀟湘已經麻木了，時刻做好打掃的準備。
而地主家的小孩也不是省油的燈。他只比瀟湘大一歲，喜歡玩兒，從不做功課。在他看來，折磨瀟湘是一種樂趣。他常常把瀟湘做的飯菜里放入一袋鹽，讓瀟湘去掃地下室；曾經在瀟湘睡覺時把一整盆涼水倒在瀟湘身上，凍得瀟湘發燒三天；他曾經把自己身上撕爛一個小口子，誣賴瀟湘，讓地主抽了瀟湘十幾鞭子……
瀟湘每次都默默忍受，因為她知道，這是金錢社會，沒人敢反抗地主。
今天，瀟湘又挨打了。她又冷又餓，還被罰掃院子。在冷得刺骨的寒風中，瀟湘哆哆嗦嗦的靠墻坐下，縮成一團。忽然，他眼前出現了一大片金光，瀟湘感覺特別溫暖。
那是一個和藹的老爺爺。老爺爺用沙啞的聲音說：“泡沫，你愿不愿意隨我回天堂去？”
“泡沫？是我的名字嗎？”瀟湘問。“是的。也是這個名字，讓你的命運這么悲慘！”老人臉色突然變得嚴肅了，“隨我回天堂去吧，那里有你的幸福！”“好！”渴望幸福的瀟湘，不，泡沫說。
老人拉起泡沫的手，走上一級級金碧輝煌的階梯，通向天國……
第二天，地主驚奇地發現瀟湘不見了，留在地上的，只有一張字條和一簇泡沫。
紙條上寫著：我的名字，叫泡沫。
中考話題作文 篇2
在每個人的心中，都有一顆種子，那可種子在等到成長完畢的時候，就會綻放成花朵，有些人明白了道理，心中的花朵就會綻放，有些人學會了感恩，心中的花朵就會綻放，而臥，卻是經歷了挫折，心中的花朵才會因此綻放。
去年九月，我從初二的學習生活中轉到了初三，面對初三的學習氛圍，我充滿了期待。
剛剛步入初三的時候，我還是一個成績不高不低的中層生，在每天的學習生活中感到了無盡的壓力，但我還是會克服壓力，勇往直前，但我所前進的方向是錯誤的，有些時候老師講課的內容難度非常的大，而且速度也是初二時候的一倍左右，我還沒有來得及反應過來，老師就已經講到了另一個內容這種事情對于我來說已經是經常可以見到的事情，因為這個緣故，我也不敢在下課去問老師的緣故，我的各科科目的聽課效率低了很多，就這樣，持續了很久。每次考試的時候，我都會害怕，害怕自己考得不好，害怕考試會出到我不會的題目，直到考試結束后出來成績之后才送了一口氣，然后又是因為自己成績極低而引起的憂愁。初三上學期的時候，經歷了很多次考試，這一次次的考試讓我明白了自己的不足之處，可是我卻沒有及時的改正，以至于一錯再錯，最終我的成績退步了很多。
每次考試差的時候，老師都會找我談話，問我錯誤的原因是什么，可是我每次都找出相同的錯誤地區，是因為，我在考差了之后，沒有及時的做出相應的改正，只是心情不好一整子，就任由那些錯誤留在那里，讓那些不明白的地方積聚下去。
有很多次，我想認真的查看自己的錯誤的原因，可是，只要一回到家里面，我就會忍不住的拿起了手機，在無盡的游戲時間之中忘掉了一切，最后發現時間已經過了很久之后打消掉查看錯誤的想法。這也是我一次次成績考差的主要原因。因為我總是在我回家之后沒有正視自己的錯誤，才會導致現在的結果。
現在回想起來，我還記得老師說夠：“無論什么時候，不管遇到什么事情，都不要放棄，堅持自己的想法堅持自己想要做的事情，否則的話，你永遠都是一坨爛泥。”
也就是那一句話，讓我心中的種子綻放，綻放出心中的花朵，讓我改變了自己。
中考話題作文 篇3
近幾年來，考場作文命題的思路發生了重大的變化，為了給考生提供一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”自由發揮平臺，話題作文因其具有開放性和自由度成了許多命題人首選。
而作為一名考生，為自己的文章擬一個能體現智慧與匠心的標題，既可以酣暢淋漓的展示自己的個性與文化修養，又可以給閱卷老師一份見面禮，讓他們在倦怠有一種如獲至寶的驚喜，同時也關乎考場作文等級的評定。
作文的`題目猶如人的眼睛。如果我們能夠讓我們作文的眼睛更加明亮、有神，我們的作品將會贏得更多的青睞，產生先聲奪人的首因效應。那么，作文的標題怎樣才能做到新奇別致，自出新裁呢?這里，我把平時作文訓練中搜集到的一些好的標題按擬題技巧進行歸納整理，以期與同行交流。
一、引用化用法：
“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我們耳熟能詳的詩詞歌曲、名言警句、影視書名、影視劇名、新聞標題、電臺欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調子，給人一種風格迥異，個性鮮明的感覺，如：
1、“青春”話題：《一笑而過》、《明明白白我的心》、《花兒為什么這樣紅》
2、“成長”話題：《無限風光在險峰》、《一枝紅杏出墻來》
3、“理想”話題：《我的未來不是夢》、《我心永恒》、《化蝶飛》
4、“考試”話題：《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷魂》
5、“理解”話題：《對面的老師看過來》、《別說我的眼淚你無所謂》、《有一點動心》
6、“信念”話題：《陽光總在風雨后》、《我想我會成功》
7、“誠信”話題：《眾里尋它千百度》、《千呼萬喚始出來》
8、“環保”話題：《我想有個家——一只小鳥的心聲》、《插翅難飛》。
標題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲，活潑而不失優雅，貼近學生生活，妙趣橫生;標題2、7引用詩詞名句，既具有濃郁的文化韻致，又蘊含深刻的雙關含義;標題4引用經典名言，典雅而深刻;標題8引用影視劇名，頗具匠心。
二、自我陶醉法：
“有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩”。自我陶醉正是個性張揚的開始，作文標題中一個“我”在，表達起來自然就還給人一種輕松、愉快的感覺。
1、“欣賞”話題：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》
2、“驕傲”話題：《13歲，我為你驕傲》、《相信自己的感覺真棒》
3、“渴望”話題：《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛“你”――我的假日》
4、“自信”話題：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》
5、“處世”話題：《走自己的路，讓別人說去吧》、《一個人的精彩》
6、“自由”話題：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤，聽我的!》
花樣年華，花樣心情。這些標題有的激情飛揚、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由，形式活潑，散發出一股青春氣息，彰顯著個體色彩。
三、巧用公式法
運用數字或者運用數學、物理、化學中的程式的形式來設計作文題目，簡練精當，形式新穎，邏輯嚴密，給人以啟示。如：
1、“生命”話題：《10-1=0》
2、“教育”話題：《∞×0=0》
3、“成功”話題：《立志+努力=成功》
4、“修身”話題：《100[ 內 容 結 束 ]
中考話題作文 篇4
水，是上帝賜給地球的禮物，萬物都要依賴它來存活，人類的生活更是時時刻刻都仰賴著水。洗衣需要用水來清潔；游泳池要有水，我們才能練成游泳健將；甚至全人類的干渴，也要靠它來解渴。水，也滋潤大地，讓大地一片綠意盎然，處處充滿生機，所以水是不可缺少的物品，我實在無法想像如果人類沒有了水，要如何呢?
如果地球沒有水，大地都成一望無際的沙漠；輕涼的微風變成了焚風；綠意盎然的森林紛紛成為枯木林；動物也一只只倒地；人類也會慢慢的滅絕，地球就會變成這樣的荒涼，是不是不忍目睹呢?
所以大家要珍惜水資源，不要將廢水倒入河川，破壞了生物鏈；洗米、洗菜的水，可以二次利用，拿去澆灌花卉；洗澡不要泡澡，減少水資源浪費，也比較環保；平時也不要玩水、浪費水，這個行為可能會浪費更多的水；更不能把河川當作垃圾場，造成水污染，導致無乾凈的水可飲用。
愛護水資源，從我們的每一個小動作做起，炎炎的夏天又來了，這也是缺水最嚴重的季節，所以大家要更珍惜寶貴的水資源，千萬要讓水資源能源遠流長。
中考話題作文 篇5
考場作文若能寫出新意便能得高分，而要在短短的時間內寫出有新意的作文，關鍵取決于考生能否做到構思出新。面話題，若按傳統的思維方式構思，則很有可能陷入平庸，難以寫出創新佳作。只有靈活、恰當地掌握創新構思的方法，才能寫出有新意的考場佳作來。一般說來，話題作文的創新構思，可有下列切入角度。
一、從話題的另一意義的角度切入
許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉而從其引申義或其比喻義的角度切入，構思定能出新。如黑龍江省20xx年的中考話題是"水"，若從自然界之"水"這個意思層面上去理解，把"水"當成名詞
則構思很難出新；若把"水"理解成形容詞，如"這個人很水"，在這個層面上理解"水"的意思，則其擬題、行文都會很有新意。
二、從縮小話題內涵的角度切入
有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是"第一次"，便應縮小其內涵，才有利于構思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強調的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。
這樣，新穎、獨特的作文內容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入
圍繞考試話題，自我多方設問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數考生只知沿著話題正向發問，而很少有逆向發問的。如江西省20xx年中考話題"尊重"，考生可以提出"何為尊重"、"誰尊重誰"、"為什么要尊重"、"誰可做尊重或被他人尊重的典范"等等問題
這些都是從正面發問，沒能跳出常規思維的圈子；若舍棄"正向"，從"逆向"角度思考發問，"為什么誰不尊重誰"、"不尊重他人好不好，為什么"、"不尊重的事例或現象有哪些"、"怎樣消除不尊重現象"等等，如此這般的提問思考，文章的構思、選材就避開了老調，步入了新境。
四、從話題的另一時空的角度切入
圍繞考試話題，寫自己經歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學校時空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的"現實時空"去構思的。若能啟動聯想、想象或幻想，從話題的"過去時空"或"未來時空"角度去構思，只要聯想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的"過去時空"或"未來時空"
只要能含蓄、曲折地反映話題的"現實時空"，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市20xx年的中考話題"初三生活"，若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動聯想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。
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