【精品】我的爸爸四年級作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的爸爸四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的爸爸四年級作文 篇1
我現在在慢慢長大，而爸爸卻漸漸地老了。不知何時，他的臉上皺紋多了；又不知何時，爸爸的手上磨出了繭子，又厚又硬……那雙手，陪伴著我度過了十幾個春夏秋冬。而那雙手，有時總被我弄得傷痕累累。
那天，我對爸爸說：“爸，我想吃魚。”爸爸說：“那我中午給你買，咱殺魚吃。”中午回家后，爸爸已經買魚回來了。一條又大又黑的魚在盆里游著，爸爸開始殺魚了，動作很麻利，刀子很鋒利，把魚順利破開，這時刀子突然不聽話了，一下子刮在了爸爸手上。頓時，鮮血直流。我嚇壞了，媽媽趕緊帶著爸爸去了醫院。我看著那刀，心里很恨它，然后拿起它使勁摔在地上，賭氣地回屋了。爸爸回來了，看著裹著紗布的手，心里難受極了，我強忍著沒讓眼淚流下來。
現在我很少摸爸爸的手了，但是那粗糙而溫暖的感覺銘刻我心深處！
我的爸爸四年級作文 篇2
我有一個爸爸，他叫劉樹長，是一家之主。他的手臂有點粗，拉著我學會了走路。但爸爸很關注我的學習，每天都要我把今天所學的復習一遍，我知道，爸爸是為了我好，才讓我在家里復習，不準出去玩。
有一天，我考試考的差，老師要我們回家給爸爸媽媽或爺爺奶奶寫上自已的名子。我急了，這可怎么辦，回到家爸爸要打我
了。我回到家，把這件事告訴了爸爸，爸爸火冒三丈。叫我不準看電視，不準出去玩，晚上把錯了的題目在做一遍。我知道，爸爸是為了我好，才這樣做的，只希望我考的好還教我怎么做，還一筆一筆的教我。
我的爸爸就是這樣的，爸爸，我想對你說：“謝謝你。”
我的爸爸四年級作文 篇3
我的爸爸是一個嚴格茍刻、一絲不勞，什么事都要求達到盡善盡美的“家庭教師”，令我害怕有敬佩。
記得有一次考完了試，很多同學都想趁機放松放松一下，我當然也不例外。可每當我做完老師布置的作業，悠閑地坐在軟軟的沙發上看起電視時，爸爸卻板著面孔走過來，嚴肅地說：“怎么看起電視來了！功課做完了嗎？”我告訴他，功課已經做完了，可他并不滿意，從書櫥里拿來了一大堆學習輔導書，什么《口算本》呀！《小學數學應用題》呀！《看圖寫作》呀！《小學奧數舉一反三》呀......他對我說：“既然老師的作業做完了，反正現在也沒有事，就把這些家庭作業做了吧！電視也別看了，看多了也對你的學習沒好處，不如利用時間，把老師教的東西復習復習再復習！”唉，我又有什么辦法呀！只好關了電視機，乖乖地去做輔導習題了。
其實，這種事情經常發生。爸爸總愛在我“開心”的時候，找些書或出些題讓我做，還說什么“活到老，學到老”經常復習復習。
你們別看我爸對我的要求這么嚴厲。但有時，我測驗拿到好的成績，他也會買一些小禮物獎勵我的。
我的爸爸四年級作文 篇4
我的爸爸是位平凡的腦力勞動者，所以他的手不怎么粗糙，還可靈活的敲打鍵盤。
我的爸爸的手在常年工作下一樣會跟別人相同：生出繭子，不信就摸一摸常年敲鍵盤的人手指甲下面的皮膚，那兒硬而不軟。因為他常常接觸鍵盤，而生出自我保護——硬硬的'繭子。
爸爸的手細長細長，就是因為這一雙努力的手，使我爸爸考上了科大的大學；就是因為這雙手，使爸爸找到了一個軟件工程師的工作。爸爸的這一雙手，似一只靈活的鴿子，打字時能快速、準確的敲打著鍵盤。爸爸的這一雙手，似一臺能識錯別字的電腦，能檢查出我的錯別字并能讓我及時改正。
媽媽給我講過一個有趣的故事，那時候我才一兩歲，每一天早上，我醒來后都喜歡摸媽媽的手，有一天，我摸到了一只手，那只手不象媽媽的手一樣，肉肉的、軟軟的，我立馬把那一只手打開，我睜開眼睛一看，原來那是爸爸的手。
我喜歡爸爸的手，因為他能帶我出去玩，能教我騎自行車……
啊！爸爸的手使我們這個家幸福，能帶給我們快樂，還給我們無比的關懷與照顧。讓我們這個家喜氣洋洋，讓我們這個家生機勃勃。啊！爸爸的手真偉大！個讓我們敬佩！爸爸，謝謝你這一雙偉大的手！讓我們得到幸福。
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