傷痛初二作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的傷痛初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傷痛初二作文1
人的一生難免會有傷痛，每一次的分離，是悲傷的，是不舍的，是無法避免的。所以你需要學會面對它，接受它。當我們學會承受離別的傷痛，那時的我們就開始漸漸成長。
記得是讀小學的時候，爺爺開始頻繁的'進出醫院，到后來似乎再也沒有見爺爺出過醫院。
突然有一天，當我高高興興地回家時，卻見家里人急沖沖地往醫院趕，好奇的我追了上去。
在去醫院的路上，看到各種各樣顏色不一的花兒，由于風大，花兒被風吹得左搖右晃的，他們仿佛在向我打招呼。漸漸遠去，先前的花像一幅色彩斑斕的畫，但畫卻緩緩變得支離破碎……再也看不清了，只剩空白，花兒撒落一地。
到醫院了，只感到一剎那的悲寂——天空仿佛要流淚了，在痛苦的咆哮著，仿佛一切都被一層灰色的膜覆蓋著，像極了傍晚小巷的暮色。來不及想什么了，加快了腳步。
到了爺爺的病房，氣氛十分沉寂，聽到了搖擺的鐘聲，仿佛在宣告著什么。看到爺爺的那瞬間，周圍好像變暗了，視線變得含糊了，像黑洞一樣，我感到那么的無力，淚水在眼睛里打轉，家人們好似一座座石像，仿佛時間在這一刻定格了，淚水從家人們的眼里奪眶而出，我也跟著流下了眼淚。
但覺得莫名其妙，他們仿佛看出了我的迷茫，勉強笑著說：“爺爺去另外一個美麗的世界了，不過再也看不到他了。”“爺爺為什么要走呢？他是不是在這里不快樂呢？也許另外一個世界里，他會很開心得。”年少無知的我單純地想著。
天下沒有不散的宴席，總有一天會分離，即使傷痛也該學會面對它，接受它，放下它，繼續往前走，雖然爺爺去世了，但依然活在我心中。
隨時間流逝，我明白爺爺是去世了，昔日和爺爺的點點滴滴至今還記憶猶新，它像電影——快速地播放著，回憶著，不知不覺地笑了，抬頭看前方的路…還是要走的。
傷痛初二作文2
風雨中，沒傘的孩子你就得努力奔跑！
——題記
微笑著的陽光少年
他，4歲喪父，母親在這之后不久又重病臥床，全家的重擔全壓在了他瘦弱單薄的身上。最初，他也哭過，淚水曾不爭氣地流下，看著病床上同樣骨瘦如柴的母親那張布滿滄桑的臉，那雙布滿血絲與憂愁的雙眼，他卻一下子長大了，不再流淚，而是丟下面子與安逸，在菜市場上拾生菜葉，來維持生活。靠奮力的拼搏取得了比同齡人更加優異的成績，拿回了一張又一張獎狀。面對生活的磨難，他不再哭，而是微笑，他就是陽光少年——張曉。
帶傘奔跑的強者
他，從小靠賣藝生活，堅持不懈地努力維持生活，風雨無阻，十幾年如一日，即使有再大的雨，他也會不顧一切地趕回去表演，經過一場大雨淋濕，發著高燒的的他掙扎著從床上爬起，一步一步地努力保持微笑進入表演臺，哪怕頭昏得快支撐不住，他也只是微皺皺眉，吱吱牙繼續賣力表演下去。為了事業，再苦再累也無怨，他說：“沒傘的孩子就得努力地奔跑啊！”因為苦，才懂得去拼命前進。他就是走紅的相聲演員——郭德綱。
無聲奔進的少女
她，自從兩歲時一場大病后，就開始生活在無聲的世界里，周圍可怕的寂靜曾讓她恐懼、痛苦、無奈……然而，在歷經重重苦難后，這顆脆弱的心已學會了堅持，她開始用自己的美麗驚人的`舞姿舞出內心那份對生活的深沉的愛……在春晚上驚艷人心的《千手觀音》中領舞的她從容、寧靜、自信，用那份出彩的美麗最好地向人們展示那份奇跡……她，就是聾啞人——邰麗華。
原來，有著傷痛也可以跑得很快，沒有了翅膀也可以自由飛翔，為了內心那份追求，奇跡，就會發生……
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