五年級(jí)環(huán)保作文匯編五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)環(huán)保作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇1
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)你好：
我們的中國(guó)母親已經(jīng)成為“東方巨人”真正的國(guó)富民強(qiáng)。可對(duì)于城市的環(huán)境建設(shè)尤其是垃圾的處理還不妥當(dāng)。垃圾的處理通常是用土填埋，可垃圾十分難以自然降解，聚乙烯制成的塑料，隨手丟棄的玻璃，百萬年，千萬年以后，它還是它，不會(huì)分解也不會(huì)消失。即便是我們常用的紙，也需要3—4個(gè)月才能自然降解。單是北京就有幾百處垃圾填埋點(diǎn)，我們雄偉壯觀的天安門，經(jīng)常被漫漫黃沙無情的拍打，真叫人心痛。而這一切都是因?yàn)槲覀冞^度填埋垃圾造成的，難道我們就不能把垃圾變費(fèi)為寶嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)每年固體廢物造成的經(jīng)濟(jì)損失，以及可利用而未充分利用的廢物資源價(jià)值約達(dá)300億人民幣。其實(shí)可循環(huán)利用的東西有很多，比如200個(gè)易拉罐就可以制造一輛自行車，把全國(guó)丟掉的鋼鐵合起來竟能造百架波音客機(jī)。而這些“垃圾”已經(jīng)被我們沒入到了黃土中，誰能無動(dòng)于衷呢？我建議大家不僅要妥善處理好垃圾，更要學(xué)會(huì)變廢為寶。例如：北京奧運(yùn)會(huì)就用塑料制作了可穿的T恤，平均只用5個(gè)可降解塑料瓶就能做一件漂亮的T恤。我建議以下幾點(diǎn)：
1、多舉行一些大型公益的環(huán)保活動(dòng)。
2、垃圾分類，不填埋，用垃圾焚燒來發(fā)電，回收再利用。
3、想通過廣播、電視等公共媒體進(jìn)行環(huán)保宣傳。
4、號(hào)召人們少用一次性東西，用環(huán)保購(gòu)物袋。
最后，我希望您能采納我的意見。
建議人：五年三班***
五年級(jí)環(huán)保作文 篇2
不久，我們便來到了龍興島。我們?cè)邶埮d島玩了許多好玩的地方，但給我印象最深的還是密林穿越了。所謂的密林穿越，其實(shí)就是在原始森林中的小道上走。我們走進(jìn)原始森林，那一股股從未有過的新鮮空氣迎面撲來，我仿佛走入了一座氧吧，說不出的舒服，走在這氧氣十足的原始森林里，邊走邊看著望不到盡頭的森林，邊走邊聽著這小溪淅淅瀝瀝的歌聲，我如同走進(jìn)了一個(gè)童話世界，我就是這世界里的一只小鳥，總是走在最前面，把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，自己先到前面探索去了。在這森林氧吧中，樹木也是多種多樣，有的樹挺拔直立，有的樹苗條柔細(xì)，還有的甚至被藤條纏得無法生長(zhǎng)，我在那兒玩得十分盡興。
不知不覺，轉(zhuǎn)眼到了中午，我們經(jīng)過怡心島回到了天目湖大酒店吃江南第一名湯——天目湖魚頭湯，那鮮美味道讓我回味無窮，至今都記憶猶新。第二天上午，我們便準(zhǔn)時(shí)起程，回到了南京。
這次游玩，我不僅欣賞到了天目湖的湖光山色，品嘗到了天目湖酒店燒的美味菜肴，而且還懂了一個(gè)道理，那就是要想環(huán)境好，就要重視環(huán)保，從現(xiàn)在做起，大家都成為我們賴以生存的地球的環(huán)保小衛(wèi)士。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇3
讓我們還地球母親一個(gè)美貌
雪夜茫茫，有誰聽過一顆小草的呼喚？
狂風(fēng)習(xí)習(xí)，又有誰聽過樹木們的傾訴？
看，一個(gè)被嚼過的口香糖，竟然回不了它的“家”，被遺棄在路上，讓人一腳一腳地踩著它。現(xiàn)在人們的生活水平提高了，大量生產(chǎn)飲料、零食，而飲料、零食的“外衣”就是罐子、盒子、包裝紙，有些人只顧自己嘴里舒服，不顧公共衛(wèi)生，所以馬路，公園甚至連學(xué)校都成了那些垃圾的安身之地。
那邊的廣場(chǎng)，明明有一個(gè)小提醒：“別睬我，我會(huì)疼!”可是，草叢上，卻有一群小男孩在那兒嬉戲玩耍。他們可曾想過，小草會(huì)不會(huì)疼呢？如果，他們也被人這樣踩，他們又有什么樣的感受呢？
我家陽臺(tái)下面有一條小河，以前，我經(jīng)常和小伙伴去那兒玩，河水清澈見底，小魚小蝦自由自在的游來游去。可如今，它卻變得骯臟不堪，小河里，到處都是垃圾：塑料袋、廢舊電燈泡、廢電池……你知道嗎？廢舊電池中含有大量的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠(yuǎn)的。當(dāng)它們和普通的家庭垃圾混合后，在一定的條件下，會(huì)慢慢發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，釋放出有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)焚燒時(shí)會(huì)污染大氣，滲入地下時(shí)污染地下水或江河湖泊；一旦進(jìn)入土壤水源，將會(huì)通過食物鏈進(jìn)入人體，損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。因此，它屬于危險(xiǎn)垃圾。試驗(yàn)表明：一支汞電池污染的水量超過一個(gè)人一生用水量的總和。
現(xiàn)在的地球，綠色大量減少，森林在以每年幾百公頃的速度消失了,這是怎么了？這是因?yàn)槿藗儊y砍濫伐造成的。沒有了樹，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。這不僅讓鳥兒沒了家，還造成了山體滑坡、崩塌、山洪暴發(fā)等。
節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境，就是節(jié)約資源。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，最簡(jiǎn)單易行的就是從自己做起，注意節(jié)約用水，如：用完水籠頭后隨時(shí)關(guān)掉水籠頭；把洗菜的.水用來澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶每月節(jié)約一方水，全國(guó)一個(gè)月會(huì)節(jié)約多少水呢？一年呢？
現(xiàn)在越來越多的人感受到了地球被污染的害處，所以也就有越來越多的人投身到環(huán)保的行列中了。在這里，我希望那些沒行動(dòng)起來的人們，趕快加入這個(gè)環(huán)保的隊(duì)伍，伸伸你的手，彎彎你的腰，盡自己的一點(diǎn)力量，讓我們這個(gè)共同的大家園———地球母親變得更加漂亮吧！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇4
“爸爸，你怎么又不關(guān)電腦啊！”我生氣的說。“哦，沒什么，又不費(fèi)幾個(gè)錢。”爸爸好像跟書有仇似的，眼睛都不眨一下。“什么啊，現(xiàn)在多地都發(fā)生了不同版本的‘拉閘限電’，我們應(yīng)該過低碳生活，節(jié)省用電。”我大呼小叫道。“什么是低碳生活啊？”爸爸滿臉狐疑。
“低碳做環(huán)保啊，最近的新聞不是在播什么碳排放量。9度電可以產(chǎn)生二氧化碳：7。11kg，需要3棵樹1個(gè)月才能吸收。我家的電腦除了星期天，就是24小時(shí)從未斷過，當(dāng)然用了不只9度電吧，那肯定又得勞駕我們的‘綠色小天使’了。如果在沒用電腦時(shí)關(guān)上電腦，就可以節(jié)約一度電。全重慶市那么多人，如果每人節(jié)約一度，千萬人將節(jié)約千萬度。全國(guó)13億人，如果每人節(jié)約一度，將節(jié)約13億度。全球60億人，如果每人節(jié)約一度，將節(jié)約60億度。60億，這可是個(gè)天文數(shù)字。算下來，可供普通家庭用125萬年，可以用多少個(gè)輩子呀！要知道，60億度電可不是那么容易造出來的，不知道要用多少樹木和純凈水才能造出來，因此我們要節(jié)約生活中的一點(diǎn)一滴，共創(chuàng)美好世界。我們小學(xué)生更應(yīng)該行動(dòng)起來，做到不亂扔垃圾。節(jié)約用水。節(jié)約用電。循環(huán)使塑料袋等。要為保護(hù)地球母親做出貢獻(xiàn)。
讓我們一起保護(hù)地球，守衛(wèi)家園，享受大自然賜予我們的良好條件，倡導(dǎo)更多的人們加入保護(hù)地球母親的行動(dòng)中來。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇5
校園生活是多么地豐富多彩和愉快呀！在校園里也會(huì)有許多新鮮的事，下面就聽聽我們學(xué)校舉辦的為“迎奧運(yùn)建和諧校園做自己力所能及的事”的活動(dòng)。
這天，我剛剛來到學(xué)校，就看見有好幾個(gè)同學(xué)一手拎著一個(gè)塑料袋，一手撐著一個(gè)塑料袋，在彎腰拾撿校園內(nèi)的垃圾。只見一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小紙團(tuán)，馬上輕輕地?fù)炱饋矸胚M(jìn)拎著的塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動(dòng)呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認(rèn)真，每拾一個(gè)垃圾，臉上都表現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什么這樣做呢？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個(gè)秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，幾個(gè)本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過來，向老師道了個(gè)好，然后蹲身下來，撿起那些地上的本子。后又主動(dòng)要求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱。”但是那位小同學(xué)很堅(jiān)決，執(zhí)意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了。過了一會(huì)兒，那個(gè)小同學(xué)恰好和我相遇。當(dāng)我問她為什么這么做時(shí)，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個(gè)秘密！”哎！怎么大家都這個(gè)樣子？
當(dāng)我走進(jìn)教室問我的同學(xué)時(shí)，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好，這么和善。后來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為迎奧運(yùn)建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個(gè)迎奧運(yùn)建設(shè)和諧校園的隊(duì)伍，和同學(xué)們一起從小事做起，保護(hù)環(huán)境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為奧運(yùn)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
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