關于生命六年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的關于生命六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于生命六年級作文1
人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇敢地面對世界。要知道沒有挫折的人生是不完整的，有風雨才是生命的本色，要面對它，挑戰它，更相信獲得了生命就是獲得了一切，擁有了生命就是擁有了無可匹敵的巨大財富。所以，讓我們喝為生命彩
我們從另一個世界邁進這多彩的世界，生命就給了我們無限的關懷。當我們睜開眼看到這個世界，它是多么美麗多么精彩，聽到那一首首動人的歌曲，心情是那么舒暢，多么愉快，這一切的一切都是生命賦予給我們的。人們的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深愛，我們沿著那灼熱的目光攀緣走向一個嶄新的新時代！
我長大了，從一個無知無識的嬰兒長到十三歲，迎來了如火如茶的青春。在成長過程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的旋律與壯麗，我要大聲地禮贊生命，為生命喝彩。
我為生命喝彩。蠶奉獻出自己的生命，結為繭而變成蛹；蛹破繭而出，化而為蛾；蛾產卵，卵生蠶，生生不息，代代繁衍，這是多么豪邁的生命之歌！
我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當我看到雌雄螳螂在交尾后，雌螳螂竟大口吞掉了自己的丈夫，不禁為其殘忍而震撼，而當我知道它們這樣是為了繁衍后代，延續生命時，心中莫名地產生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之！。
我為生命喝彩。滾滾洪流中，有兩個少年不慎落水，為救這兩個少年許多人連衣服都沒脫就跳進了水中。結果，兩個少年得救了，而許多為救他們的人卻獻出了自己的生命。這是多么高尚的生命之歌！
花謝了還會再開，月缺了還能再圓，但生命一旦終結卻再也無法復來。生是一次，死是一次，生命也只有一次，但我不會因為生命只有一次而惋惜、而悲傷，恰好相反，我為生命只有一次而歡欣鼓舞，而引哼高歌。物以稀為潰，惟其一次，才顯得崇高，才顯得珍貴。我們每一個珍愛生命的人才有可能寫出生命的輝煌贊歌，彈奏出生命的絕響。
這個世界，它是多么美麗多么精彩，聽到那一首首動人的歌曲，心情是那么舒暢，多么愉快，這一切的一切都是生命賦予給我們的。人們的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深愛，我們沿著那灼熱的目光攀緣走向一個嶄新的新時代！
讓我們為生命喝彩！把握自己，珍惜自己的生命，放眼未來！開創世界！
關于生命六年級作文2
生命對每一個人全是公平的，生命是珍貴的，生命是漂亮的……有些人與病癥、與災禍斗爭，有些人一生辛勤工作、甘于奉獻……生命對大家每一個人而言都擁有不凡的實際意義，也許生命中你變成了一個成功人士，也許生命中你并沒有多少造就，但生命對大家而言是珍貴的，是漂亮的，也可能是暗淡的.……
它是一本書中的小故事。之前，有一個盲童，他的名字叫波里。出世沒多久后，因生了場重大疾病而喪失光輝，但媽媽幾乎也沒有告知波里，由于媽媽擔心殘廢會讓波里喪失自信心。
波里七歲的那一年中的一天，他與堂弟在院子里玩皮球，波里玩的十分開心。“嗖”的一聲皮球不知道飛到哪里來到，只聽堂弟忽然大喊道：“快走開波里，皮球就需要砸到你了！”還不可波里反映，皮球就砸到波里的身上，波里立在那邊愣了一下，隨后摸著一點一點的找到他的媽媽。
“哪些堂弟了解球就需要砸到我了，可是我卻不清楚呢？”波里怪異的問媽媽。媽媽一下子懵了，她不清楚波里怎么會問及這個問題。明心見性，她又想，波里早已長大以后，還可以承受起一些嚴厲打擊，因此這名媽媽決策把事兒的實情告知波里。
波里聽后后，臉部浮起掩蓋不了的迷失。媽媽拿出波里手上的汽球，對波里說：“把這只球握在手上。”有一些不解的波里照媽得話去干了。這時候，媽媽輕輕地的剝開波里握住皮球的手的中拇指，說：“波里，你不要氣餒，四根手指頭也是能夠握住皮球的！”
兩年后，長大以后的波里對這一句一直搞不懂得話豁然開朗，這一月波里道別了爸爸媽媽，獨自一人到外邊去“闖”了。兩年之后，波里早已變成一個知名企業的老總。波里說：“在我氣餒的時刻，便會想到媽媽得話：‘四根手指頭也是能夠握住皮球的，’現在很多在加工廠有過經驗的客戶，想必都知道有關原料的就是我的支撐，我謝謝杰出的媽媽！”
也生命得話誰都是會寫，可是真真正正感悟到生命真真正正實際意義的人會幾個呢？不必氣餒，絕不能放棄，‘四根手指頭也是能夠握住皮球的’！
關于生命六年級作文3
一天，上綜合課時，老師讓我們制作一份小報。“嘶”的一聲，我一不小心，把剛做好的小報用膠帶粘破了，弄出了一個小洞。我惋惜地認為小報報廢了， 這時同桌在小洞上面貼了一張與小報內容相符的小貼畫，使小報別具一番美麗。
小報上多了一塊補丁，望著這塊補丁，我陷入了沉思。補丁，是一種對不足的彌補，卻別有一番美麗，人生不也是如此嗎？
一天，我在回家的路上，看見一群人圍在路邊的人行道上，就好奇地擠進人群。在人群中間是一位沒有雙臂的中年男子和他的妻子，那位中年男子正在用腳寫字。只 見他熟練地用腳翻開宣紙，夾住毛筆，將筆尖沾飽墨汁，在宣紙上流暢地寫起來。那字蒼勁有力，讓我肅然起敬。眼前的無臂人儼然就是一位書法家。
他叫楊興東，原來是一個普通的裝修店店主。他的一生本應是充滿希望的，擁有自己的事業和家庭。可是命運沒有眷顧這個人，在他的事業蒸蒸日上時，一場意外的 電氣事故奪去了他的雙臂，也奪去了他的幸福。失去雙臂后，連吃飯、喝水等一些最簡單小事都需要別人侍候，他的生活立刻陷入了困境。
可是，他沒有服輸，并向命運發起了挑戰。
他憑著自己幼年時的愛好，開始練習寫毛筆字。要讓腳像手一樣靈活，寫出一筆好字來，簡直不可思議。腳既不如手靈巧，也不如手有力。用腳寫字實在不容易，他 一次一次地用腳夾起筆，筆卻一次一次掉下。飛濺的墨汁染黑了宣紙，他也流下了汗珠，可是他還是一次一次地用腳夾起毛筆。
日子一天一天的過去，時間一年一年的流逝，在他的腳下不知寫滿了多少張宣紙，磨光了多少支毛筆，終于，他練出了一腳好字。練字成為了他生活的一部分，他賣 字掙到了錢，從一個失去工作能力的人變成了一個可以自食其力的人。他用自己頑強的毅力和不屈的精神，為生命打了一個完美的補丁。
我買了一幅他寫的字珍藏在家中，每當我看到這幅字，都會被它感動，它使我明白：當不足已經存在時，我們沒有必要抱怨，需要的只是為不完美的生命打上一個完美的補丁。
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