【精華】四年級記事作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級記事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級記事作文 篇1
狗媽媽養(yǎng)了一只又調(diào)皮又挑食的小狗，小狗吃東西總是挑三揀四的。一天，狗媽媽生氣地對小狗說：“你真是生在福中不知福，這么幸福的生活都不知道珍惜。從明天起，你自己獨立生活，吃點苦你一下就知道幸福是什么味道了。”聽了媽媽的話，小狗心中一陣歡喜，心想：“我正想出去走走看看，不知道我還不會問嗎？我一定會找到幸福的味道。”
小狗興沖沖地出了門，來到了一片草地，看見一頭老牛在吃草，那頭牛吃得搖頭晃腦，時不時地還甩一下尾巴，看它吃得那高興勁，小狗被饞得直流口水，問：“牛伯伯，草好不好吃？這是幸福的味道嗎？”牛伯伯舔了舔嘴巴，說：“當然了，嫩嫩的青草是世界上最好吃的東西，沒什么比它更好吃了，我覺得它就是幸福的味道。”“真的？”小狗迫不及待張開大嘴向水靈靈的小草咬去，剛咬了一口，就連忙吐了出來，又苦又澀一點也不好吃。小狗失望地對牛伯伯說：“牛伯伯，這不是幸福的`味道，我還要繼續(xù)尋找，再見！”
小狗邊走邊玩，看見小河邊一只小貓在抓蝴蝶玩，便跑過去問：“貓哥哥，你知道什么是幸福的味道嗎？”小貓想了想，指著河里活蹦亂跳的小魚說：“美味的魚兒就是幸福的味道。”小狗說：“貓哥哥，我不會游泳，你能幫我抓幾條魚嗎？我也想嘗嘗幸福是什么味道。”小貓爽快地答應了小狗的請求，不一會就抓來幾條大魚。小狗看了看，心想：今天總算找到幸福了，小狗對著魚頭猛地一口咬了下去，只覺得嘴巴一陣刺痛，一股魚腥味直沖腦門，小狗頭昏腦脹，眼冒金星，一屁股坐在地上說：“這肯定不是幸福的味道，我還得找。”
小狗又累又餓，好不容易來到了森林邊上，看見一支小松鼠在樹枝間歡快地跳來跳去，嘴里還哼著一首不知名的歌曲。心想：“看她那高興勁，肯定知道幸福是什么味道。”它仰著臉，大聲問道：“松鼠姐姐，這森林里什么都有，你肯定知道幸福是什么味道，你能告訴我嗎？”小松鼠歪著頭想了想，向小狗扔了一顆松果，說：“就是這個了。”小狗有了上次的教訓，特別小心地剝下一粒松子，一咬，堅硬無比，差點把牙給磕掉了，小狗失望極了，看來這也不是幸福的味道。
小狗累的精疲力盡，幸福究竟是個什么味道呢？小狗的腳不自覺地向著家的方向走去，突然，小狗興奮地叫起來：“我知道了，我知道了，幸福就是家的味道，幸福就是媽媽的味道，幸福就是每個人心里的味道。”
四年級記事作文 篇2
我最喜歡自己烤蛋糕了，記得，和媽媽第一次烤蛋糕時，還鬧了不少笑話。
那次，我們先拌雞蛋。媽媽示范一次，我看懂了，就開始自己拌。結果，我攪拌的力度過大，把蛋全撒了，又得重新做。
把攪拌混合后的蛋糕原料放入烤箱后，我和媽媽因為烤的時間爭辯起來。我認為，蛋糕材料用的不多，蛋糕不大，烤10分鐘足夠。而媽媽認為，裝蛋糕的容器比較高，擔心下層的蛋糕沒有烤到，所以要烤20分鐘。我們爭論不出結果，決定上網(wǎng)查。我終于查到正確的時間。既不是10分鐘，也不是20分鐘，而是要烤15~18分鐘。
烤爐里逐漸飄出蛋糕的香味，看來我們一個多小時的辛勞沒有白費。15分鐘后，一個香噴噴的黃金蛋糕出現(xiàn)在眼前，我們嘗了嘗：嗯，味道很棒！
根據(jù)這次經(jīng)驗，我們又烤了幾次蛋糕，都成功了，而且味道越來越好！這件事情還使我明白了一個人生哲理：只要想做，只要敢做，那便一定會成功的！
四年級記事作文 篇3
星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個叫“掌聲的魔力”的游戲。
尹老師先讓一名同學到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個人身上，藏好后讓教室外面的同學進來找紅心。教室里的同學一起鼓掌，找紅心的同學可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠；掌聲大，說明紅心距離找心人近。
游戲開始了，尹老師選出一位同學作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學的書包里。“探索者”進來了，我們開始鼓掌，當他走近藏心者的時候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說，尹老師說：“對了！獎勵你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張?zhí)煲贿M來吧！”尹老師叫道，我迫不及待地進到教室，從墻邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強烈，藏心者一定就在附近，我巡視周圍，鎖定目標，十分肯定地說：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發(fā)出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學了，會是誰呢？尹老師笑咪咪地從那位同學后面坐著的家長手里拿出了紅心，哇！原來在這里！真是沒有想到啊！我摸著后腦勺，遺憾地回到座位上。
游戲結束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個道理：想問題不能局限在一個小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才能做出正確的選擇。
四年級記事作文 篇4
上小學前，我最喜歡冬天，晚上,我就躲在暖暖的被窩里，聽媽媽津津有味地講童話故事。我是在童話故事中長大。
上小學，媽媽給我講故事范圍更廣，其中外婆的故事我印象深刻。媽媽說：“那時候，外婆家生活非常困難，一家七八人住在低矮的平房，每到下雨天，外面下大雨，里面下小雨。外婆出生在三年困難時期，那時糧食奇缺，都吃不飽，一年都沒見過肉。”
說到這里媽媽眼眶紅了：“因為家庭生活艱難，外婆到了該上學的年齡卻上不了學，十歲就去學刺繡幫忙養(yǎng)家。外婆早出晚歸，不辭辛苦學習刺繡，手不知被刺破多少。”講到這里，媽媽哽咽了，眼眶中掉下東西，潮濕地劃過我的臉頰，我稚嫩的皮膚上有一道優(yōu)美的弧線。
我抽出紙巾遞給媽媽，媽媽擦去了淚珠，深吸了口氣：“睡吧，明天再講。”我滿懷期待進入夢鄉(xiāng)。
第二天晚上，我迫不及待催促媽媽往下講，媽媽說：“外婆就這樣刺繡了一輩子。”媽媽沉思一會說：“我和你外婆的命運就完全不一樣了，我出生在改革開放初期，你外公有遠見，改革開放初期就‘下海’，很快的就有‘第一桶金’，加上我是獨生子女，我的童年是衣食無憂，每天上學、回家，從小學到大學一路歡歌。”說到這，媽媽臉上綻放出燦爛的笑容，我在媽媽甜蜜的笑聲中進入夢鄉(xiāng)。
第三天晚上，媽媽摟著我娓娓道來：“改革開放將近四十年，我們家早已過上富足的生活，家住小洋樓，家電設施齊全;吃穿講究，既營養(yǎng)又健康;出門有豪車，足跡踏遍祖國大好河山。”媽媽一臉的陶醉，我趕緊搶著說：“我們老師說過，我們中國可厲害了，太空有飛船，貴州有‘天眼’，港珠澳有大橋，深海有潛艇，航天有C919。”我一口氣說了這么多，媽媽興奮極了，說：“我寶貝好厲害，知道這么多。”我說：“那是哦。”
夜已深，我和媽媽進入夢鄉(xiāng)，夢里外婆、媽媽和我一起乘著飛船飛翔在茫茫在太空
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