實用的初一校園作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初一校園作文3篇，希望對大家有所幫助。
初一校園作文 篇1
走在那片柳枝下，飄動的衣衫。優(yōu)美的舞姿和那動人的歌聲。
“姐，你的歌聲還是那么動人啊！我要怎么跟你比啊？很慚愧了~！” “呵呵，小雪。我等著你的。你要加油哦！”(*^__^*)雨那溫柔而又親切的聲音。 “呵....別呆在這里了。才剛剛報名完，不用回家的么？”韓馨雪突然轉(zhuǎn)身一望，“哇，我的天哪！我的白馬王子就是那樣的，姐，你快看啊。好帥啊！也是這個學(xué)校的，多希望是同一個班啊。”正沉醉其中的韓馨雪。
“小雪，可以走了。帥是沒用的。要想勝過我，你好好用心的把心思放在音樂上吧。我是不會那么輕易的放棄音樂，任何事物也別想我放棄音樂，甚至包括死。好了....我們回家吧！”韓微雨背起包包走出了校園。
“哎~~~~~姐！我....你......”韓馨雪了。也追著雨跑了出去。她還回頭望望那位帥哥。“等我啊，姐~”
......
“剛才那位女孩的舞蹈技術(shù)是不是很不錯？”藍(lán)皓問著。
“少爺，你不像你啊？通常在你眼里只有自己是最好的。這次能夠夸別人，看來她的舞蹈技術(shù)真的不錯。不過他的聲音很優(yōu)美。”藍(lán)皓的司機(jī)。
“就是就是，講的對啊。皓，不只我這樣認(rèn)為你，你家司機(jī)也這么認(rèn)為了。哈哈！那女孩長的不錯。”藍(lán)皓的朋友（安逸{也是熱中與舞蹈的，性格可以說是冷酷，和藍(lán)皓很像，但跟藍(lán)皓之間無話不談。）
“是么，她張的怎么樣我不管，我只看她的舞蹈。以后是我們很強(qiáng)的對手，你可要小心了。”藍(lán)皓冷冷一笑。
“呵....是么！舞王都那么說了。那可還真的`要注意她了。你還是你，不近女色。帥成有個性的。走吧......我們再去膘車瘋一瘋。”
“暈！GO。”........
初一校園作文 篇2
晨曲
撥開最后一絲清香，花兒便與花朵一齊芬芳。是你，教會了我怎樣去蓬勃的生長，努力的發(fā)光。四年殷勤灌溉，一株株弱不禁風(fēng)的幼苗現(xiàn)已長成欲插青霄的大樹。是您用愛的甘河一次次滋潤孱弱的軀體，告訴我們：在草根的生命也會發(fā)出太陽的光芒！
是你，使我堅定起心中的希望，讓自己永遠(yuǎn)像夸父一樣奔跑在通向光明的路上。鏗鏘有力的“自立自強(qiáng)，和諧進(jìn)步”時刻在我心中敲出激昂的鼓點。帶著心中的理想，我們疾步著，但是我們快樂著；我們拼搏著，但是我們自愿著。只要心中的太陽不落，奔跑的腳步就永不會停留！
是你，第一次讓我清醒的意識到了長大的不期而至。自己將不再是巢中嗷嗷待哺的雛兒，而是羽翼已漸漸豐滿的雛鷹。父母的庇護(hù)已成照片留在心底，勇敢的搏擊長空，自由的翱翔于深河才是我們的方向。不斷超越自我，挑戰(zhàn)極限——感謝您幫我們樹立這崇高的人生坐標(biāo)！
用昂揚(yáng)與斗志的畫筆描繪出五彩斑斕的美好未來，這不正是校園美妙的晨曲嗎？
暮歌
夕陽斜照在靜圓草坪上，望著教學(xué)樓的背影，一種敬畏之情油然而生。畢業(yè)生的我們默默珍惜著，回味著，希望與你共度那已所剩不多的日子。
是你教會了我怎樣在學(xué)習(xí)中充實自己，學(xué)習(xí)老師那敬業(yè)愛崗的精神，學(xué)習(xí)同學(xué)那互助共進(jìn)的品格。學(xué)習(xí)永無止境，升華沒有停滯。淡淡的回味，人生的畫卷正在不斷充實色彩。
是你教會了我怎樣在困難與奮起中抉擇，你向我展示著一副悲壯的畫卷，血色殘陽籠罩著茫茫的原野，高高草叢中流淌著綠色的河，河邊臥著一頭受傷的獅子它舔砥著傷口，目光仍然向著遠(yuǎn)方。它痛苦但它從來沒有低估過自己，馳聘草原的森林之王不會屈服于無名之難。一次次的摔倒，只能讓腳步一步步的堅定，現(xiàn)在吃的苦又算什么？唯有經(jīng)過千錘百煉，方才贏得成功，方才換來光明。困難的洗禮增加了生命的重量，如夕陽的深沉，暮色的凝重。
以渾厚而又沉捻的號角送走遠(yuǎn)航的航船，這不是校園震撼人心的暮歌嗎？
校園之晨，靈如水，激昂著蓬勃的樂音；校園之暮，靜如山，凝練著強(qiáng)者的節(jié)奏。愿方中永遠(yuǎn)動靜相稱，奏出勝利的凱歌。
初一校園作文 篇3
天氣像多變的娃娃，一會兒還是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，幾天后，一下子就變得寒風(fēng)呼嘯，不知不覺中，冬的腳步近了。
冬天來了，小草卻一點也看不出冬天到來的痕跡，照樣長得茂盛，綠得水靈靈的，好像一掐就有水冒出來似的，這個樣子，讓人忍不住懷疑：這是冬天嗎？分明是春天哪。
忍不住想出去瞧瞧，卻又被寒風(fēng)推入了暖和的教室，還是教室里溫暖。小草的生命力真是頑強(qiáng)，那么冷的冬天，照樣還有美麗的風(fēng)景存在。
冬天來了，大家都套上了厚厚的企鵝裝，一搖一晃地走在路上。跑操的時間又到了，大家極不情愿地離開了溫暖的教室，向操場走去。跑的過程中，他們縮著脖子，搖搖晃晃的，又像裹過小腳的女人一樣邁著小碎步向前“跑”去。與其說跑，不如說踱更合適些。
冬天來了，校園里少了一份活力，多了一份穩(wěn)定；少了一份嬉戲打鬧的身影，多了一份桌前讀書的努力；少了一份蟲兒的歡叫，多了一份深沉的寂靜。春、夏、秋的活力早已在冬天來臨前被透支了，感覺不到了那份歡樂。
冬天來了，閉上眼睛，青草的芳香還是不可抵擋地鉆入了鼻孔，濃郁得有些深沉。樹上的柚子已經(jīng)開始散發(fā)出它特有的果香，一陣陣地飄下來，讓你按捺不住想伸手摘一個。冬天來了，卻還有這么多的芬芳，說它荒涼吧，小草旺盛的生命力正一點一點地放著光彩。
說它寂靜吧，你可以用心去聽那小草生長所發(fā)出的聲音。老舍《濟(jì)南的冬天》曾寫過：溫晴的天氣，是多么地美麗，多么地動人，多么地溫暖。濟(jì)南是秀氣的，它經(jīng)不住大雪，但海門并不秀氣，照樣大雪紛飛，也不曾壓垮它。
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？大雁走了，還會飛回來嗎？冬天的學(xué)校，學(xué)校的冬天都是那么美！
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